2019-2020學(xué)年浙教版科學(xué) 九年級上冊 第二章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 測試及答案（II）卷

2019-2020學(xué)年浙教版科學(xué) 九年級上冊 第二章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 測試及答案（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，與是并列關(guān)系，包括在中，若是純凈物，則不可能是A一氧化碳B硫酸銅C空氣D銅2 . 在下列實驗中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有（ ）濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運(yùn)動既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水A2個B3個C4個D5個3 . 有兩組物質(zhì)：鋁、氧化銅、澄清石灰水、硝酸銀；氧氣、氯化亞鐵、鹽酸、硫酸銅其中一組有一種物質(zhì)能和另一組中所有物質(zhì)反應(yīng)，它是（ ）A硫酸銅B澄清石灰水C氯化亞鐵D鹽酸4 . 現(xiàn)有Zn、Fe2O3、MgCl2、Cu（OH）2、稀H2SO4五種物質(zhì)，在常溫下兩兩相遇，能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有（ ）A3個B4個C5個D6個5 . 下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）A向等質(zhì)量的氧化鋅、氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量B等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)C將t2時溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為10%的a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)還都是10%D將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中6 . 重鉻酸鉀（K2Cr2O7）是一種鹽，實驗室可用K2Cr2O7測定酒精（C2H5OH）的含量，該方法常用于查酒駕。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）AK2Cr2O7中鉻元素的化合價為+5B重鉻酸根的離子符號為Cr2O72-CC2H5OH 是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的有機(jī)物DC2H5OH中C、H、O的元素質(zhì)量比為2:6:17 . 今年世界水日主題是“借自然之力，護(hù)綠水青山?！毕铝嘘P(guān)于水的說法正確的是（ ）A水是由氫氣和氧氣組成的B水的沸點(diǎn)是 100 0CC冰水混合物是純凈物D油脂在水中乳化后形成溶液8 . 以粗鹽(含雜質(zhì)Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙)為原料制備精鹽，為除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑和操作：加過量的Na2CO3溶液，過濾，加過量的NaOH溶液，加適量的稀HCl，加過量的BaCl2溶液。能達(dá)到目的的順序是（ ）ABCD9 . 向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過量，此過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系，符合如圖曲線表示的是（ ）甲乙A稀硫酸氫氧化鈉溶液B稀鹽酸碳酸鈣粉末C稀鹽酸鋅粒D硫酸銅溶液鐵粉AABBCCDD10 . 將鐵粉裝入紗袋制成“吸金球”，以“吸”出含有金鹽的電鍍廢液中的金，變廢為寶“吸金”利用的原理是（ ）A鐵粉具有吸附性B鐵粉具有磁性C鐵的金屬活動性比金強(qiáng)D鐵的導(dǎo)電性比金強(qiáng)11 . 在Fe、H2SO4、NaOH、HCl四種物質(zhì)之間，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的個數(shù)是（ ）A2B3C4D512 . 甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A甲實驗試管口略向下傾斜可防止反應(yīng)生成的水倒流B乙實驗只能通過澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生C甲乙兩實驗中，都應(yīng)先使試管、玻璃管均勻受熱，再通入氣體D甲乙兩實驗中，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)13 . 盛有石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白色固體物質(zhì)，要清除它，應(yīng)該采用的方法是（ ）A用水直接清洗B用洗潔精洗C用澄清石灰水洗D用稀鹽酸洗，再用水洗14 . 已知硝酸是一種強(qiáng)氧化性酸，能把SO32-氧化成為SO42-，則下列實驗方案能夠確定某未知試液中存在SO42-的是（ ）A取少量試液，滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀，再加入足量稀鹽酸，沉淀不溶解B取少量試液，加入足量稀硫酸，沒有明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀C取少量試液，加入足量稀鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀D取少量試液，加入足量稀硝酸，沒有明顯現(xiàn)象，再滴加Ba(NO3)2溶液，生成白色沉淀15 . 納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。當(dāng)材料的晶粒（或微粒）的大小處于納米級時，其性質(zhì)就會出現(xiàn)奇異的變化。如：各種塊狀金屬顯示一定的顏色（多數(shù)銀白色，少數(shù)呈紅色），但當(dāng)其細(xì)化到納米級時，都成了黑色。納米ZnO能吸收雷達(dá)電磁波，可用作“隱形”飛機(jī)的涂料。下列說法中，你認(rèn)為正確的是（ ）A用氫氣還原氧化銅的實驗中，得到的銅粉是納米銅B納米氧化鋅的化學(xué)性質(zhì)類似于納米氧化鐵，不能與稀硫酸反應(yīng)C黑白照相底片上析出的黑色銀顆粒處于（或小于）納米級大小D“隱形”飛機(jī)就是人的肉眼看不到的無色透明的飛機(jī)二、填空題16 . 利用加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗，（1）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是_和_。在該實驗中，老師用攝像機(jī)拍攝了某同學(xué)的部分實驗操作，其中不合理的是_。A先檢查裝置氣密性，后加藥品；B先固定試管，后放置酒精燈；C先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱；D實驗結(jié)束先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面。（2）為保證長時間的潛航，在潛水艇里要配備O2的發(fā)生裝置，有以下幾種制備O2的方法：加熱高錳酸鉀 電解水 在常溫下Na2O2與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，你認(rèn)為最適合在潛水艇里制O2的方法是以上哪一種？并請說明你的理由_17 . “探險隊員”鹽酸，不小心走進(jìn)了科學(xué)迷宮，不知怎樣走出來，因為迷宮有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)或水溶液），鹽酸必須避開它們，否則就無法通過.（1）請你幫助他走出迷宮（請用圖中物質(zhì)前的序號依次連接起來表示他所走的路線）入口_出口.（2）在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于酸和堿中和反應(yīng)的有_個，其中能“吃掉”鹽酸的鹽是_.（3）在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中，寫出一個能與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_18 . 當(dāng)前，最引人注目的新型材料有_材料、先進(jìn)復(fù)合材料、_材料、_材料、新型高分子材料、_材料等。19 . 用化學(xué)用語表示：一個氫分子_，2個氮原子_，3個碳酸根離子_，正4價的碳元素_，兩個鈉離子_三、探究題20 . 某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究。（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。（作出猜想）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。（實驗驗證）（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_，證明有水生成。（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后_，析出了氫氧化鈣。同學(xué)們又用圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20 mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。（交流討論）經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的_。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗證一氧化碳，他們設(shè)計了如圖乙所示的實驗。（實驗驗證）（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是_。（2）將a端插入蠟燭的焰心。（3）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是_。（拓展應(yīng)用）含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是_。21 . “筆墨書香”小組的同學(xué)在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時間加熱的條件下均不反應(yīng)。那么，銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)呢？（猜想與假設(shè)）猜想1：在常溫下不能反應(yīng)，在加熱條件下也不能反應(yīng)；猜想2：在常溫下不能反應(yīng)，在加熱條件下能反應(yīng)。（實驗與現(xiàn)象）步驟1：將一小塊銅片放入試管中，加入足量的濃硫酸，無明顯現(xiàn)象；步驟2：加熱該試管，銅片上有氣泡生成，并聞到刺激性氣味；步驟3：檢驗產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體；步驟4：立即停止加熱；步驟5：將試管中的殘液慢慢倒入少量水中，溶液呈藍(lán)色。（1）（結(jié)論與解釋）：上述兩個猜想中，猜想_是正確的；：經(jīng)檢驗產(chǎn)生的氣體是SO2，立即停止加熱是為了避免產(chǎn)生更多的SO2；（反思與評價）（2）小明覺得同學(xué)們的實驗操作過程存在一定的缺陷，他設(shè)計了如圖甲和乙所示的兩個改進(jìn)裝置，你認(rèn)為甲和乙兩裝置中，更合理的是_裝置，理由是_。22 . 小萍和小晨為了探究“甲烷與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物”，設(shè)計了一個實驗方案：利用碳化鋁（固體）與水在常溫下反應(yīng) A14C3+12H2O=4A1(OH)3+3CH4，生成的甲烷為原料（CH4為溫室效應(yīng)氣體，密度小于空氣，不溶于水，常溫下很難與其它物質(zhì)反應(yīng)），再按如圖裝置進(jìn)行實驗。（白色無水硫酸銅遇到水時會變藍(lán)色）（1）她們設(shè)計的實驗裝置，是基于對甲烷與氧化銅反應(yīng)的產(chǎn)物是_的猜測；（2）小晨認(rèn)為和如果互換位置，對實驗產(chǎn)物的產(chǎn)物檢驗無影響，請你評估小晨的看法_；（3）若小晨和小萍的猜測正確，則會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_；（4）CH4與 CuO 反應(yīng)時，生成物有三種，且一種是單質(zhì)，請你寫出中的反應(yīng)方程式_；23 . 某同學(xué)用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測定水的組成(裝置如圖所示)。請回答以下問題：(1)B裝置中盛放的液體是_，其作用是_。(2)C裝置中觀察到的現(xiàn)象是_。(3)E裝置的作用是_。四、簡答題24 . 某課外興趣小組對Cu-Fe合金進(jìn)行分析，甲、乙丙三位同學(xué)分別做實驗，其中只有一位同學(xué)為恰好完全反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如右表：甲乙丙燒杯+稀硫酸質(zhì)量（克）200150150加入的鐵樣品質(zhì)量（克）9914燒杯+剩余物質(zhì)量（克）208.7158.7163.7（1）_同學(xué)所取用的稀硫酸恰好與鐵樣品完全反應(yīng)。（2）計算Cu-Fe合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_？（3）計算恰好完全反應(yīng)后所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（燒杯的質(zhì)量為25.4克。）25 . 化學(xué)改變世界，科技改變生活。請回答：（1）我國自主研發(fā)的復(fù)興號動車組列車，領(lǐng)跑世界，其制造材料有鋁合金等，在空氣中鋁制品耐腐蝕的原因是_。（2）我國對石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，用途獨(dú)特，比如作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的_性。（3）我國自主設(shè)計建造的港珠澳大橋是目前世界最長的跨海大橋，它使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座，其中橡膠屬于_（填字母）。A、金屬材料 b、有機(jī)高分子材料 c、復(fù)合材料（4）我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_, 氫能源的優(yōu)點(diǎn)是_。（答出一點(diǎn)即可）26 . 宇宙飛船內(nèi)，宇航員呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，如下式所示：2LiOH（固）+CO2（氣）=Li2CO3（固）+H2O（液）（1）試計算5kg氫氧化鋰所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量。（2）通過計算解釋為什么宇宙飛船選用氫氧化鋰來吸收二氧化碳較用氫氧化鉀為佳。（3）神舟七號載人飛船于2008年9月25日21點(diǎn)10分左右從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場用長征二號F火箭發(fā)射升空。飛船于2008年9月28日17點(diǎn)40分左右成功著陸于中國內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場。神舟七號飛船載有三名宇航員分別為翟志剛、劉伯明和景海鵬。若每位宇航員每天所呼出的二氧化碳平均是502L，試計算在神舟七號宇宙飛船上至少應(yīng)攜帶氫氧化鋰多少千克？（在宇宙飛船內(nèi)的溫度和氣壓下，二氧化碳?xì)怏w的密度位1833gL）。（相對原子質(zhì)量：L i7 O16 H1 K39 C12）27 . 為了探究石灰石的純度（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），稱取20g石灰石樣品等分為4份（編號為）每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表所示：樣品編號稀鹽酸的質(zhì)量/g10204580剩余固體的質(zhì)量/g4311（1）該石灰石樣品的純度為_。（2）鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_（3）將編號所得溶液過濾，取濾液，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應(yīng)直至過量，有關(guān)的變化如圖所示，求m的值是多少？_28 . 小金欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法為：取該石灰石樣品5g，把60g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：實驗次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/g15151515剩余固體的質(zhì)量/g350x075075（1）表中x=_。（2）第_次加入稀鹽酸時，碳酸鈣已經(jīng)反應(yīng)完全。（3）求原60g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求書寫計算過程）_。29 . 撲克是生活中用來休閑的娛樂項目之一，聰明的小華發(fā)明了一種撲克新玩法-“化學(xué)撲克”?！盎瘜W(xué)撲克”的玩法是：上家出牌，如果下家牌中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)，即可出牌，按此規(guī)則，出完牌的為贏家。下圖表示的是某局牌的最后一輪。桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌，ABCD四位玩家手中都剩下一張牌（如圖）。（1）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，則四位玩家的出牌順序為：（填標(biāo)號）甲_（2）如果本局只有一位玩家的牌出不掉，他們的出牌順序為：（填標(biāo)號）甲_。30 . 工業(yè)上侯氏制堿法得到的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，化驗員要對每批次的純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢驗。在實驗室中取30g純堿樣品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質(zhì)量為60g），每次充分反應(yīng)后都進(jìn)行稱量，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入純堿樣品的質(zhì)量/克66666反應(yīng)后電子天平的示數(shù)/克163.8167.6171.4177.4183.4（1）第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是克（2）計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）（3）計算第一次反應(yīng)后，所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（4）第二次反應(yīng)后，所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（選填“變大”“不變”或“變小”），請簡述理由第 11 頁 共 11 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空題1、2、3、4、三、探究題1、2、3、4、四、簡答題1、2、3、4、5、6、7、