中考語文 滿分作文解讀 第18章 細微之處尤傳神

第十八章：細微之處尤傳神 細節(jié)篇寫作啟示吳正肅評畫歐陽修雖然在詩文方面有很高的造詣，但對于繪畫，卻并不怎么內(nèi)行。有一次，他得到一幅古畫，上畫一叢牡丹，下臥一只貓。這幅畫的功夫深不深?是否值得珍藏?他一時拿不定主意。一天，他的親家副丞相吳正肅來訪，閑談中，歐陽修就把那幅牡丹畫捧出來請他評鑒。吳公輕輕展開，仔細端詳了一番，高興地說：“這幅畫有功夫!畫的是正午牡丹?！睔W陽修問道：“你根據(jù)什么說是正午牡丹呢？”吳公說：“你瞧，這牡丹的花瓣和枝葉萎散無力，花色枯燥。這是因受強光照射的緣故。而早晨的花，花瓣收斂，色澤鮮潤，露珠晶瑩，兩者狀態(tài)、色澤全不相同。再看這貓，貓的眼睛是隨日光的強弱而變化的。早晚時刻，貓的眼睛是圓的，日高則狹長，到了正午時分，就如一線了。這畫上的貓眼狹如一線，恰好是正午之貓。所以我說這畫的是正午牡丹。”聽了這番評論，歐陽修頻頻點頭說：“姻家說得太好了。確是見得真，道得準?！庇谑?，就把這幅畫珍藏起來了。密碼解讀細節(jié)，是刻畫人物、展開情節(jié)的細小環(huán)節(jié)。細節(jié)描寫，是指用“畫龍點睛”的方法，對人物、景物或場面的某一特征作細致、具體的描繪，以達到“于細微處見精神”的描寫手法。沒有細節(jié)就不可能有藝術作品。一個好的細節(jié)，可以起到“窺一斑而略知全豹，以一目而盡傳精神”的奇妙作用。一篇文章要想寫得有文采，生動的細節(jié)描寫是必不可少的。細節(jié)描寫要力求真實，細節(jié)真實是文章的命根子，細節(jié)描寫一旦失真，文章也就失去了感染力。那么，怎樣才能寫好細節(jié)呢？1.要精雕細刻。細節(jié)就好像電影中的特寫鏡頭。只有“細”，才能使千姿百態(tài)的各種人物在舉手投足、一顰一笑間傳達出人物的神韻。這種片斷或濃墨重彩、精工細描，或飽含深情、抒發(fā)感慨，或畫龍點睛、提出哲理這種文字看似短，但“磁力”很大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。2.要細致觀察事物。要使描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種器官，對事物作非常細致地觀察。如下面這段文字：“天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)縷縷清香，沁人心脾。??！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端祥了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣像是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層鵝黃。”作者對花作了詳盡的描寫，花的厚地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的整個過程，讓人如臨其境，寫得細膩生動。3.精心錘煉詞語。在細節(jié)描寫中，我們要選擇恰當?shù)脑~語，力求一字傳神。魯迅先生孔乙己一文中寫孔乙己：“從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。”“摸”，表錢數(shù)不多之意。特定的動作正是孔乙己生活窘迫、窮困潦倒、遭遇悲慘的寫照。傳達出作者對他的哀傷同情。4.善于“濃妝淡抹”描寫要恰當好處?！皾鈯y淡抹總相宜?！睙o論是寫景，或是寫人，都得“相宜”。該濃則濃，該淡則淡；濃有濃的情致，淡有淡的韻味，兩者各有所長，各盡其妙。5.巧用“烘云托月”。藝術大師齊白石有一幅畫：用淡墨潑灑而就的芭蕉葉上停著一只小小的瓢蟲，小蟲不但觸須畢現(xiàn)，連身上的花紋也清晰可辨。就憑這么一個小精靈的點綴，整個畫面就平添了妙不可言的生趣。高明的作者總是想著法子打破陳舊的框框。所謂“避正”，就是對人物不作直接的描驀，而是通過和這一個物有關的人或景從側(cè)面烘托、刻畫，從而使習作產(chǎn)生搶眼的感染力。當然，如果你也想筆下的人物有傳神的細節(jié)，那么你需要有一雙敏銳的眼睛，一個善于捕捉的大腦，仔細地觀察你周圍的人并將他們的細微言行記錄下來；當然，你也需要學習作家們的名篇，從中攝取你所需要的細節(jié)。久而久之，你也能寫出令人叫好的細節(jié)。教你一招讓人物鮮活的金鑰匙細節(jié)描寫的范圍很廣，它的作用也是多方面的，但主要是刻畫人物性格，塑造人物形象。一個個傳神的細節(jié)，猶如人體身上的細胞，沒有了它，人就失去了生命；文章少了細節(jié)，人物形象就失去了自由和神采。作家李淮說：“一個細節(jié)在描寫人物的性格特征的作用上，有時和一個情節(jié)、一場戲有著同樣的作用?！闭缙匠Ｋ^的“于細微處見精神?！蔽膶W大師的創(chuàng)作，就非常重視對細節(jié)的描繪。魯迅的阿Q正傳中有一段阿Q刑前畫押的細節(jié)描寫：“要畫圓圈了，那手捏著筆只是抖，于是那人將紙鋪在地上，阿Q伏下去，使盡平生的力畫圓圈。他生怕被人笑話，立志地畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，而且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎合縫，卻又向外一聳，成了瓜子模樣了?！边@個行為細節(jié)，具體、形象、生動地反映了阿Q的性格特點直到死還恪守著自欺欺人的“精神勝利法”。當人們讀到這一細節(jié)描寫時，誰又能不覺得阿Q的可笑、可悲、可憐？又怎么會不“哀其不幸，怒其不爭”，進而深思國民的劣根性？不僅中國作家如此，外國作家亦然。如巴爾扎克的歐也妮·葛朗臺中寫葛郎臺死前，當神甫把鍍金的十字架送到他唇邊讓他親吻基督的圣像時，“他卻作一個駭人的姿勢想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命”，只這一細枝末節(jié)就活畫出了這個守財奴貪婪成性、至死不變的丑惡形象。正是細節(jié)描寫，使人物有血有肉，性格鮮明，形象栩栩如生；有了鮮活的人物，整篇文章因之而充滿生機，產(chǎn)生強烈的感染力。當然，不是所有生活上的細節(jié)都是有價值。好的細節(jié)描寫必須是有用的、真實的、典型的。它必須為展示人物的精神風貌和深化文章的主題服務，它必須符合人物的個性特點，符合現(xiàn)實生活的實際，應最能突出人物的個性特征。細節(jié)從哪里來？細節(jié)就在豐富多彩的生活之中。做個生活的有心人，時時處處留心觀察身邊的人和事，特別是自己的描寫對象。古往今來，偉大的作家，總是終生用心捕捉那些使靈魂顫栗的人和事，熔鑄成千古流傳的篇章。捕捉細節(jié)、運用細節(jié)，讓這一把金鑰匙為你所用，使你的文章散發(fā)出熠熠光彩！中考鏈接陜西省中考作文1、考題展示請聯(lián)系家庭、學?；蛏鐣畹膶嶋H，選擇你最擅長的文體，以“承諾”為話題作文。要求：自擬題目。運用恰當?shù)谋磉_方式。文章不少于600字。若寫成詩歌，應不于少20行。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?？碱}解析承諾”是指“對某項事務答應照辦”的意思。有人說過這么一段很值得人們深思的話：“說出承諾并不難。有時只是輕輕的一句話，有時只是微微的一個點頭，有時只是一次默默的握手。但做出承諾的決定卻不容易，因為輕輕一句話，那是用信譽凝成的錚錚誓言；微微一個點頭，那是用良心書寫的堂堂契約；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承謹，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初戀。這段話形象地闡釋了“承諾”的內(nèi)涵，信守承諾，生命便 有了沉甸甸的份量。生命的質(zhì)量也就得到了提煉和升華。這一番話，也許會對考生有所啟發(fā)。由于文體不限，你可以采用書信體、日記體、采訪記錄、小小說等文體形式，來增強文章的感染力。3、失誤例文愛，不需要承諾陜西考生電視上，一片勃勃生機的熱帶雨林，一只雄鳥正在綠林中盤旋，一只雌鳥正靜臥在用藤條扎成的巢里。忽然鏡頭猛一切換，一條蝮蛇隱蔽地游行過來，煞是嚇人。它正悄悄地向那鳥巢游去。很快，機警的雄鳥已意識到這潛在的危機，它突然發(fā)出兇猛的叫聲。已經(jīng)來不及了，巢中的雌鳥尚未看清兇手的模樣，已成為蝮蛇口中的美餐。蝮蛇慢慢地從樹上踱下來，顯出愜意的樣子。本想故事要以悲劇告終，然而，我錯了。遠處飄來一團黑影，領頭的便是那只雄鳥，幾十只憤怒的生靈張開翅膀俯沖下來。蝮蛇被這突然降臨的強大攻勢驚得不知所措，直愣愣地跌落下去。但蝮蛇很快就恢復了神智，重又擺好架勢，盤蜷著身體，高昂著脖頸，向群鳥噴射著罪惡的毒液。果然不出所料，幾只鳥從空中掉了下來。然而，剩余的鳥卻依然低低地飛著，用那有力的喙啄著。最后，在剩下十幾只鳥的時候，蝮蛇終于倒下了，隨即從它的口中滑落出一個東西，呀！是剛才的那只雌鳥。幾分鐘前還鮮活的小精靈，此時只是輕輕地動了一下，就不動了。“看，那是什么！”同學提醒我瞧屏幕的右下角。剎那間，我驚詫了，我醒悟了，我終于明白了！眼淚順著面頰默默流下來。那只雌鳥的鳥腹下赫然睡著一枚雪白的鳥蛋。4、升格指導這 篇文章的整體思路還是不錯的。文章通過電視畫面切換的方式，講述了一個為愛而犧牲的故事。情景也比較感人。但讀了之后，又覺得在描寫方面還不夠細致，題意挖掘的還不夠深刻。一篇記敘文，之所以具有能夠震撼人心的力量，就方法來講，主要是靠描寫而不是靠敘述。我認為，一篇文章要想寫得有文采，生動的細節(jié)描寫是必不可少的。這篇文章可從以下幾個方面進行修改：首先，文章的開頭可對雄鳥的形象進行精雕細刻，充分展示雄鳥的矯健與雄姿。其次，對蝮蛇的形象描寫要盡力突出它的兇殘與狠毒。為下文的情節(jié)的展開蓄勢。再次，群鳥與蝮蛇之間的殊死搏斗要力求具體、生動、形象、逼真。使人如臨其境、如聞其聲、如見其景。最后，還要注意文章結(jié)尾要從敘述的故事中提煉出具有人生價值的生活哲理。5、升格佳作愛，不需要承諾陜西考生電視上，一片勃勃生機的熱帶雨林，一只羽翼豐盈的鳥正如一團火焰，升騰在四周爛漫的綠海之中，長長的尾翎無時無刻不在顯示出它雄性的高傲。與此同時，一只形似但羽色稍遜的鳥正靜臥在用藤條扎成的巢里，寧靜而安詳。多么和諧的一幕！馬上，鏡頭猛一切換，一條手掌寬的蝮蛇隱蔽地游行過來，長長的紅信子一動一動，煞是嚇人。它完美的膚色與這熱帶植物的顏色毫無兩樣，它正悄悄地向那鳥巢游去。很快，機警的雄鳥已意識到這潛在的危機，它突然發(fā)出兇猛的叫聲。已經(jīng)來不及了，巢中的雌鳥尚未看清兇手的模樣，已成為蝮蛇口中的美餐。蝮蛇慢慢地從樹上踱下來，顯出愜意的樣子。本想故事要以悲劇告終，然而，我錯了。遠處飄來一團黑影，領頭的便是那只雄鳥，幾十只憤怒的生靈張開那一對對稚嫩的但足以遮天的雙翅，俯沖下來。蝮蛇被這突然降臨的強大攻勢驚得不知所措，直愣愣地跌落下去。畢竟是一代霸王，蝮蛇幾秒種就恢復了神智，重又擺好架勢，盤蜷著身體，高昂著脖頸，向群鳥噴射著罪惡的毒液。果然不出所料，幾只鳥從空中掉了下來。然而，剩余的鳥卻依然低低地飛著，用那有力的喙啄著，猶如一陣沉重的風，壓著林子，壓得蛇透不過氣。它們究竟要做什么，它們多么類似于精衛(wèi)填海??！這個景象著實壯觀。最后，在剩下十幾只鳥的時候，蝮蛇終于倒下了，隨即從它的口中滑落出一個東西，呀！是剛才的那只雌鳥。幾分鐘前還鮮活的小精靈，此時已不堪入目。它只是輕輕地動了一下，就不動了。一旁的群鳥飛落下來，好像在撫慰它們已逝去的伙伴，而那雄鳥則在用喙認真地整理那早已衰敗且沾滿蝮蛇消化液的羽毛，似乎在說著什么?！翱矗鞘鞘裁?！”同學提醒我瞧屏幕的右下角。剎那間，我驚詫了，我醒悟了，我終于明白了！眼淚順著面頰默默流下來。那只雌鳥的鳥腹下赫然睡著一枚雪白的鳥蛋。雄鳥為何這般用心良苦？雌鳥的心臟為何在腹蛇體內(nèi)跳動了那么長時間？這所有的謎底解開得竟是如此突然！一位偉大的丈夫、父親；一位同樣偉大的妻子、母親；還有那么多偉大的親人。我們無須惦念幼雛是否可以破殼而出，至少，它包含著親人們用鮮血和生命換回的希望，且一顆顆熾熱的心和無畏的愛締造的明天，而這永恒的愛，是不需要承諾的！6、評點修改后的文章很顯然比原文更具感染力。作者以形象生動的筆觸描繪了一連串緊張、扣人心弦的畫面，講述了一個為愛而犧牲的悲壯故事。世間的親子之愛，是永恒的感情，人如此，禽獸亦然。這是真正原本意義上的生命關愛。愈是對下一代有愛的生命，就愈能在這個世界生存。本文詮釋了愛的內(nèi)涵，讓人在不知不覺中受到了一次靈魂的洗禮。佳作平臺佳作1一生的承諾陜西考生雪一片一片在天空靜靜繽紛，村莊上空依然飄著白的雪，天空陰霾有鴿子在飛翔。村莊盡頭有片白樺林，他們在屬于他們的那棵樹上刻著他倆的名字，他們發(fā)誓相愛用盡了這一生的時間。他們在那里愉快的生活和他們的樹，這一年冬天似比往年更冷，但他們感到很溫暖，很浪漫。但是，美好的時光最容易流逝，有一天，戰(zhàn)火燒到了家鄉(xiāng)，小伙子將要拿起槍奔赴邊疆去保衛(wèi)家園。臨別的那天，雪也緩緩地飄落在空中飛舞，小伙子緊緊的握住她的手，一言不發(fā)的注視著她，他多么希望時間能夠在這一刻中停留一會兒，讓他仔細的看清楚自己的心上人，恐怕自己一去將不再返回，在火車啟動時小伙子突然開天窗口用盡生平最大的力氣對她說：“你不要為我擔心，等著我回來在那片白樺林?！彼_始追著火車，希望能夠再多看他幾眼，火車終于越走越遠。自己已經(jīng)沒有力氣追了，她仍然看窗口外伸出來的那雙手在向她招手。戰(zhàn)火早已平息，村莊依舊安祥依然有鴿子在飛翔。噩耗聲傳來在那個午后，心上人戰(zhàn)死在遠方的殺場。年輕的人們消失在白樺林中，白樺林已沒有往日的喧華，顯得格外的寧靜，似乎人們把它遺忘了，她聽到這個消息后，默默地來到白樺林。她撫摸著那棵樹，深情地撫摸那個名字，她依然相信他一定會回來，和她一起相聚在白樺林中?，F(xiàn)在，那個她還在白樺林中靜等著，她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，她始終守在那個路口，等他回來，她說他并沒有死，只是迷路在遠方點評：正是因為有了承諾，人生才演繹出這么多感人的故事。有了承諾，生命便有了沉甸甸的責任。文中女主人公對愛情的執(zhí)著，似一只美麗的蝴蝶定格在人們永久的記憶中。佳作2承諾的代價陜西考生很久很久以前，天上分為十二個星座。其中以射手座的力量最強大，手段最為殘忍，各星座都對它都有所懼怕。一年一度的屋座大聚會到了，各星王和公主、王子們都前來參加，身為處女座公主的愛維麗也來參加了。更讓人意外的是美麗的愛維麗和水瓶座王子羅爾斯僅見過一面，便對他難以忘記，因為這個原因，愛維麗才來的。在舞會結(jié)束的幾天里，愛維麗非常想念羅爾斯，而羅爾斯和愛維麗一樣。于是，他們每天書信來往，有時還會相約到愛情海去游玩，但快樂的日子總不會長久。一天，愛維麗從愛情?；貋恚吹郊依镉性S多的奇珍異寶，問過父皇后，才知道射手座王子前來提親，星王迫于射手座的勢力已經(jīng)答應了，愛維麗哭著跑了出去，來到了愛情海，她把昔日與羅爾斯的點點滴滴回想了一遍，她不能沒有羅爾斯。愛維麗和羅爾斯的事被射手王子知道了，他派人前去水瓶座警告羅爾斯，讓他離愛維麗遠一點。射手王子也派人去了處女座，威脅星王和公主，如果親事不成，處女座和水瓶座將不復存在，愛維麗心里痛苦萬分，她曾經(jīng)在愛情海承諾過，無論發(fā)生什么事都要永遠和羅爾斯在一起，但是她的家人和羅爾斯的家人怎么辦？此刻的愛維麗也想不了那么多，她只想守著承諾，于是，愛維麗來到愛情海和羅爾斯相見。也許他們倆還不知道水瓶座和處女座正籠罩在一片硝煙中。他們倆一直呆在愛情海旁邊的一座小房子里，不曾回家，正當他們倆在欣賞愛情海的日出時，一堆士兵向這里開進，為首的是射手王子，他們倆心中有一種不祥的預兆。射手王子對他們倆說：“美麗的愛維麗公主，你想知道處女座和水瓶座的現(xiàn)況嗎？我告訴你它們已經(jīng)被我消滅了。”聽著射手王子的話，愛維麗的心比針扎的還要痛，她在暗暗的自責內(nèi)疚，如果不是因為她，也不會這樣。她的心好痛、好痛，為了愛的承諾，她失去的太多太多，此刻的愛維麗跳了下去，跳進了愛情海，羅爾斯也跳了下去，他們共同死在了這美麗的愛情海中。點評：多么凄美感人的故事，承諾使生命獲得了升華，獲得了重生，獲得了永恒。小作者運用大膽的想像力，編織故事，講述道理，讀來令人眼睛一亮。是一篇不可多得考場佳作。佳作3失去承諾后陜西考生廣闊無邊的大海里住著一條美麗、驕傲而又貪玩的小金魚。她聽說大海岸邊的沙灘上非常好玩，就打算到那里游泳一番。一天清晨，小金魚啟程了。她一路邊玩邊游，好容易來到了大海岸邊。金魚一看：??！海灘上爬滿了五顏六色的貝殼和海螺。陽光照在沙灘上，那些貝殼和海螺發(fā)出耀眼而美麗的光澤，給沙灘增添了光彩。金魚自言自語地說：“這些貝殼和海螺本來并不怎么好看，可被陽光一照，變得這么美麗動人。我這么美麗，要是讓陽光照照，那不知該多美了?！彼f著就往沙灘上游去，大海媽媽趕忙抱住她，和藹地對她說：“孩子，你不能到沙灘上去，你一定要向我承諾你不去沙灘，不然你會后悔的?！苯痿~就急切地問：“為什么？”大海笑著說：“你離開了我，就活不成了?！苯痿~說：“真的嗎？如果是這樣，我暫且向您承諾我不去了。起初金魚記住了承諾沒有去沙灘，最后金魚還是經(jīng)不起沙灘的誘惑，她趁大海媽媽沒注意時，偷偷的溜走了。她剛在岸上待一會兒，就有些喘不過氣來。她覺得自己就要悶死在沙灘上，不禁絕望地哭了起來，這時大海媽媽聽見了說：“孩子媽媽沒騙你吧！這是就你守承諾的結(jié)果，只要你以后向我承諾 從此聽我的話，我就救你回來?！苯痿~聽了慚愧的說：“大海媽媽，是我不對，是我沒守承諾，請您救我回去吧！以后我一定做一個既聽話又不貪玩和守承諾的好孩子?！甭犃诉@話大海一個浪潮打過去，把她拉回水里，緊緊地摟在懷里。當金魚失去承諾后才知道媽媽沒有騙她，才知道失去承諾后的痛苦，所以我們不要像那只金魚一樣，直到失去承諾后，才懂得珍惜，由于金魚懂得了承諾，所以她被大海媽媽救了回來，從此，金魚就安心地生活在大海媽媽的懷抱中，幸福地游來游去。點評：很難想像失去承諾的人生是什么樣子，信守承諾，你的人生才會充實而精彩。承諾是用信譽寫成的錚錚誓言，是生命寫就的華采樂章。讓我們一生與承諾相伴！佳作4智慧的承諾陜西考生那天晚上看王小丫主持的開心辭典，我流了淚。這不是一個煽情的節(jié)目，因為里面有一種真實和聰明，還有那份期待和緊張。是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為家人，沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去？他說，我再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的；作為兄長，他是體貼的。主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你父母？他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。這就是他的家庭夢想，全為了家人。主持人問，有把握嗎？他笑著，當然。要回答十二道題，而每一道題都機關重重，要達到頂點談何容易？答到第六題時他顯然很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場觀眾幫助他。結(jié)果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜？他答，他覺得很不好意思，為什么那么多人都會這道題而他不會。答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一題時，我手心里的汗都出來了，好像我是那個盼著得到一臺打印機，兩張往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的龐愛，也應該讓他答對了吧。最后一題出來，六選一，是有關水資源的。他靜靜地看著這道題，好久沒說話，他的父母也在臺下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這時他使用了最后一條求助熱線，把電話給了遠在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了。因為只有三十秒時間。王小丫著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了！他沉默了一會兒，說了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎？妹妹說，當然想。坐在電視機前的我著急了，天啊，這是什么時候了，怎么還慢悠悠的，難道他要放棄自己最后的沖刺嗎？我?guī)缀跻鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人?。吭趺催€說這些沒邊沒沿的話？他又說了：“哪讓咱爸咱媽去看你好嗎？”妹妹說：“太好了，真的嗎？”他點頭，很自信地：“是的，你的愿望馬上就能實現(xiàn)了?！比缓髸r間到，電話斷了。天啊，我一下子明白了，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹！他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹早點分享！我的眼淚一下流了出來，為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來沒有見過像你這樣的選手。是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而坐在臺上的父母，眼角也悄悄地濕了。我從來沒有想過智慧也會如此承諾。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這美好而機智的晚上，輕舞飛揚。點評：有了承諾，生命便有了一個沉甸甸的質(zhì)體。生命的天空便會灑滿金色的陽光。用愛的陽光溫暖親人的心靈，即使在寒冬，他們也不會覺得寒冷。佳作5愛的承諾陜西考生巨大的泰坦尼克號沉沒了，在漆黑的海面上，一塊小小的木板上漂著露絲，浸在冰冷的海水里的杰克用他生命的最后一點力氣給了露絲一個斷腸的吻，要她親口許下諾言：一定要好好的活下去。最后，露絲看到了救生船，為了承諾這個愛的諾言，她毅然掙脫了杰克僵死的雙手，向生命之光游去，杰克的臉冉冉下沉，下沉！為了愛，要活下去，活得更燦爛，羅密歐朱麗葉和梁山伯祝英臺式的殉情，已不合今天時代的口味。盡管現(xiàn)代人有時表現(xiàn)彷徨，焦慮多情善感和患得患失，但殉情兩字，似乎已不再屬于我們的字典。一位年輕有為有“神探”之稱的警司，意外身亡，電視臺訪問他的未婚妻，電視明星楊雪儀時，我們看到的，已是一個收拾好心情，用一種樂觀，美好的心去緬懷自己至愛的形象。她表示，馬上要去上海拍片?！八欢ㄒ矚g喜我重新振作起來，不歡喜我一味沉浸在悲痛中我要抓緊時間，將他未來得及做的一起做完”鏡頭前的楊雪儀神采飛揚，美艷如昔，她說：“他”喜歡她老是漂漂亮亮的！當我們深愛的一方已永遠逝而不返時，我們收拾起心情重享人生，并不意味著背叛。相反，當一方背叛愛的承諾時，我們收拾起心情重享人生，也不意味著饒恕。生命是一個動態(tài)的歷程。走過了一個階段就走過了。怎么能再回頭。前面擺著的，是一個全新的，正等候你去迎接的“明天”。只有傻瓜和無所作為者，才會死死對著歷程的一個階段癡癡呆望。泰坦尼克號里的杰克才華出眾，但他已經(jīng)死了。女主角毅然掙脫他的僵死的雙手走向生命，不是無情，而是面對現(xiàn)實；不是放棄愛的承諾，而正是實現(xiàn)愛的承諾。我們活在生命之中，日子不會為你而留住天地茫茫之中，總有一個你深愛的。為了他（她）我們要活得更好！點評：杰克和露絲的愛情故事演繹了一曲動人的生命贊歌。小作者構思精巧，詮釋了愛的真諦，語言精美、感人。佳作6守住那份承諾陜西考生守住承諾，就像天空守住蔚藍與明凈；守住承諾，就像大地守住雄厚與遼闊；守住承諾，就像駿馬守住剽悍與健壯。飛雪守住了對大地的承諾，于是有了雪花片片，玉樹瓊枝；花兒守住了對春天的承諾，于是有了萬紫千紅，百花爭艷；落葉守住了對樹根的承諾，于是有了“化作春泥更護花”的壯舉；星星守住了對天空的承諾，于是有了夜空中的交相輝映，繁星閃爍。若干年后，經(jīng)過歲月洗禮和時間的打磨，我們是依然記得昨天的笑臉，還是任憑那份承諾蒼白無力地暴露在歲月的長河中，讓風吹日曬雨淋，讓時間的利斧刻上道道傷痕？同窗三年的風風雨雨、歡笑淚水，同窗三年的真摯情誼，十年后是否依然歷歷在目？那份承諾是否能完美地兌現(xiàn)？一件件用你我組成的往事堆砌起來的心靈珍珠，是否依然被我們呵護得光滑如玉？當那張寫著沉甸甸的承諾的紙條傳到我們手中時，我們都滿懷深情地說：“我一定會回來，一定會參加這個十年后聚的會。”當兌現(xiàn)承諾的那天到來時，我們是否依然記得當年那兩行熱淚，一腔深情？我們是否還能守住那份純真的感情？承諾，是成長的腳步，是希望的資本，是失望的源頭，是個人時代的終結(jié)。多一份承諾就多一份責任。永遠不要忘記，我們之間有一份承諾，我們就要承擔一份責任。讓我們共同守住那份承諾，守住心中那道最脆弱又最堅強、最甜美又是苦澀的防線。點評：散文詩一樣的語言洋溢著青春的活力，讀來如飲醇酒，余味悠長。模擬指導1、湖北黃岡市中考作文題閱讀下面的材料，按要求作文。真誠地向別人道歉，這是一個明智之人的明智之舉，因為一個人不能保證他永遠都不會有意或無意地做傷害別人的事。美國公關專家蘇珊·雅各貝曾說，學會道歉，是一個重要的社會技能。是的，真誠地道歉將會獲得別人由衷的諒解，真誠的道歉將會使人們感受到人與人之間最美好的情感，并更加密切和珍視彼此間的關系和友誼。請以“真誠道歉”為話題寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）題目自擬；（4）不少于600字；（5）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。思路點撥話題的提示語明確點明了“真誠道歉“在社會生活和人際交往中的重要意義與價值。要想寫好這個題目，我認為應該注意以下幾點：首先，要理解“真誠道歉“這個話題的內(nèi)涵?！罢嬲\道歉”應是出自于本真情感下的一種心理態(tài)度。只有真誠，才能真正消除心理上的膈膜，徹底打破思想感情的堅冰。其次，要注意立意的角度。可以正面立意，也可以反面立意。構思行文中，我們可以寫父母之間、兄弟姐妹之間的心理摩擦，可以寫師生之間、同學之間的誤會與隔閡，可以寫鄰里之間、朋友之間，甚至陌生人之間的矛盾沖突而“真誠道歉”無疑是處理人際關系的潤滑劑，醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥。考生要詳寫事情發(fā)生的過程以及自己的心理變化，“道歉”的內(nèi)容點到即可。再次，由于文體不限，考生可選擇自己最擅長的文體形式。最后，別忘了給自己的文章擬一個富有文采的文題，讓閱卷老師一見鐘情。2、湖州市中考作文題閱讀下面文字，按要求作文。家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是充滿了愛的世界，是一個永遠溫馨而動人的話題-在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一杯香茶；在這里，洋溢著濃濃的師生之情、伙伴之誼；甚至在神奇的動物世界中，也演繹著一幕幕感人至深的故事。請以“家”為話題，寫一篇文章。可以抒發(fā)情感，發(fā)表見解，也可以編寫故事等。題目（2）除詩歌外，文體不限（3）不少于600字（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。思路點撥要想寫好這個話題，關鍵是要做好迅速切入話題，然后展開話題，最后收攏話題，而且要盡可能的選擇自己熟悉的生活場景?！凹摇笔沁@篇自命題作文的寫作范圍，因此擬制題目必須扣住“家”這一寫作對象，確定具體的寫作素材。既可以從“家”的本義選材，也可以從“家”的引申義、象征義選材，運用“實題虛做法”展開聯(lián)想，揭示“家”的比喻義或象征義，以達到升華題旨的目的。例如可用擬人手法構思敘寫“臺灣”渴望回歸祖國的愿望。也可以用“大題小做法”從小的角度來選材立意，小中見大。描寫要側(cè)重于細節(jié)；敘述語言要樸實、親切、感人；線索要明確；或人，或物，或情感；構思要新穎，于細微處見精神，大膽著墨，敘議結(jié)合，由物及人，由表及里，寫出對人生的認識，對家庭成員的理解，對社會現(xiàn)象的正確評價，以此作出對人生的良好導向。真題熱身1、請以“歌曲”為話題寫一篇文章。注意：文章內(nèi)容只要與歌曲有關都符合要求；可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開想像，但不可以寫成詩歌；題目自擬；不少于600字。2、 門提示語：門，我們每天進進出出，人的一生也會進進出出各種各樣的“門”，但我們有時卻入不了“門”有時又出有了“門”；有時摸不著“門”，有時打不開“門”；有時希望關著“門”它給我們帶來多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。要求：除詩歌外，文體不限；內(nèi)容具體，要運用聯(lián)想和想象；不少于600字。3、 春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。 挨過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢微型機。孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶即將告別高中學習生活的你們，處在世紀之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？請你寫一篇作文，傾聽自己的心聲或講述“春天”的故事。要求：作文取材不加限制。題目自擬；內(nèi)容要具體，寫現(xiàn)實，想未來都可以；除詩歌外，不限文體；全文不少于600字。4、生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結(jié)人際關系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理面對它們，你會想到什么呢？請以“橋”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，其他文體不限。5、 請以“盼望”為話題，寫一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團圓；年邁的父母盼望出門遠行的兒女?；丶铱纯?；高考考生盼望接到大學錄取通知書，等等。可以記敘、議論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。要求：題目自擬；除贊歌外文體不限；不少于600字。