2020秋七年級語文上冊《第26課 小圣施威降大圣》學案（無答案）（新版）新人教版

小圣施威降大圣【學習目標】1扎實掌握文體知識及一些重點字詞，能整體了解文章內容2展開聯(lián)想和幻想，了解齊天大圣大戰(zhàn)二郎神的過程，感受其中的神奇。3享受學習的快樂，激發(fā)對齊天大圣這個神話英雄的喜愛之情。【學習重點】了解課文主要內容，激發(fā)對齊天大圣這個神話英雄的喜愛之情?！緦W習難點】了解齊天大圣大戰(zhàn)二郎神的過程，感受其中的神奇。【知識鏈接】1、走近作者及其作品吳承恩,字汝忠，號射陽山人，淮安府山陽縣（今江蘇淮安）人。我國明代著名小說家，他所創(chuàng)作的西游記為我國古代四大名著之一。    西游記講述盤古開天辟地，一顆仙石迸生出的美猴王拜在菩提門下，取名孫悟空，苦練成一身法術，卻因大鬧天宮闖下大禍，被如來佛祖壓于五指山下。五百年后，唐三藏到西方取經收伏孫悟空、豬八戒、沙悟凈、小白龍作其徒弟和坐騎。四人緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，展開一段艱辛的取西經之旅?！绢A習】1、積累詞語（）你能讀準以下的生字詞嗎：甥 刃 擎 廂 拽。（2）理解下列詞語：中軍：贊嘆：去來：廝：配合：擎：2、初讀課文，整體感知，理清層次。思考：課文講了一件什么事？全文可以分成幾個部分？【學習過程】一、自由朗讀課文，感知課文內容1.檢查課前預習。2.展示交流【合作探究】2、大圣是怎樣變化的？小圣又是如何降大圣的？根據(jù)選文按提示填空小圣   雀鷹        大圣   麻雀      4、課文中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？為什么（引導學生感受大戰(zhàn)過程中的神奇）？5、齊天大圣是怎樣判斷那只魚鷹是二郎神變的，二郎神又是怎樣判斷那條魚時齊天大圣變的？達標檢測1、根據(jù)你了解的有關孫悟空的故事，說說他有怎樣的性格特點？2、請你參與“名著閱讀”活動，按提示完成下列問題。（1）以下是對100位初中生進行調查后的結果：                西游記 水滸 魯濱遜漂流記 鋼鐵是怎樣煉成的   讀過原著的    24人        29人          56人                 48人   看過影視的    98人        83人         21人                 16人從表格內容中反映出同學們“名著閱讀”存在的問題有：其一                               其二，                                        。針對這些問題，你提出一點建議：              （2）請從以上幾部名著中任選一位你最喜歡的人物作簡略介紹。   人物（名字）：               主要性格特征：                    相關的一個故事情節(jié)