2020中考語(yǔ)文 作文復(fù)習(xí)之語(yǔ)言靈動(dòng)

2020中考作文復(fù)習(xí)之語(yǔ)言靈動(dòng) 一、考點(diǎn)說(shuō)明如果說(shuō)立意是文章的靈魂，素材是文章的心臟，布局是文章的身軀的話，那么語(yǔ)言就是文章美麗的臉龐了。縱觀各地中考作文，對(duì)語(yǔ)言都有“語(yǔ)意流暢，有文采”的要求。語(yǔ)意流暢包括語(yǔ)言的準(zhǔn)確，語(yǔ)言的規(guī)范，語(yǔ)言的連貫，語(yǔ)言的得體，這也是寫作的基本要求。而靈動(dòng)的語(yǔ)言，飛揚(yáng)的文采，讓人讀起來(lái)如風(fēng)行水上，會(huì)增添文章無(wú)窮的魅力?？鬃诱f(shuō)：“言之無(wú)文行而不遠(yuǎn)”。其所謂“文”，即“文采”，即講究語(yǔ)言的藝術(shù)性。寫景時(shí)，繪聲繪色，使人身臨其境；寫人時(shí)，神形皆備，讓人如觀其人；論理時(shí)，亦莊亦諧，準(zhǔn)確鮮明，給人一種內(nèi)在的邏輯感染力量。有文采，一般包括以下四個(gè)方面：用詞生動(dòng)，句式靈活，修辭豐富，含義深刻。因此，中考作文，我們要講究文采，做到語(yǔ)言亮麗，語(yǔ)句華美，意蘊(yùn)豐厚。這樣，才能在發(fā)展、創(chuàng)新等級(jí)上獲得理想的分?jǐn)?shù)。二、典例分析中考真題如此美麗（將題目補(bǔ)充完整后作文）要求：詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（2020湖南岳陽(yáng)）寫作指津此題的題眼是“如此美麗”，考生應(yīng)將審題重點(diǎn)落在“如此美麗”的前面，才容易打開(kāi)思路。審題時(shí)要從自己感觸最深的材料思考，力求寫得真摯感人。題目補(bǔ)足后，可以在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾加題記或后記。文章的構(gòu)思，可以是體驗(yàn)類的，如“母愛(ài)如此美麗”，也可以是感悟類哲理類的，如“生命如此美麗”“平凡如此美麗”等等?？傊?，生活中感動(dòng)和啟迪我們的人和事很多，關(guān)鍵是要選擇自己有獨(dú)特體會(huì)的角度進(jìn)行作文。例文展示平凡如此美麗考生 鄭珂靈“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”這是怎樣的一種生活??！在古樸的籬笆間，一朵朵芬芳淡雅的野菊，似乎是一種巧合，無(wú)意間望見(jiàn)遠(yuǎn)方秀麗的山川。我不禁羨慕起這種淡雅的生活。耳邊沒(méi)有汽車喧鬧的鳴笛和市井的噪雜，只搬一把椅子，坐在灑滿陽(yáng)光的院落中，“醉里吳音相媚好”，與鄰居一同談笑著，泛著青草味的微風(fēng)，這是輕柔的合奏。眼里沒(méi)有庸俗的虛禮，只有自然愜意地生活，坐在自己的小屋旁，看日出日落，白云飄浮，聽(tīng)水聲?shū)B(niǎo)鳴。行走在阡陌中，奔跑在田野上，平凡的生活?？梢则T著自行車，按著“叮當(dāng)”的鈴聲穿過(guò)霓虹燈閃爍的大街和黯淡的小巷；可以走在古老的青石板路上，聽(tīng)每一塊發(fā)出的或凝重或清晰地聲音；可以撫摸著新生的綠葉，心中充滿著欣喜。這是我眼中的平凡，僅僅是這些?！爱?dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，都要給英雄鼓掌，是嗎？我不想成為英雄，我只是想成為那個(gè)為英雄鼓掌的人?！边@是一個(gè)小女孩說(shuō)的話。我為這個(gè)小女孩而感動(dòng)，她平凡，她所期待的僅僅是能為身邊美好的人獻(xiàn)上自己最誠(chéng)摯的祝福。這時(shí)我才明白，平凡的不僅僅是恬靜的生活，更是一種美麗的心境?？梢杂眯牟蓴X每一朵絢麗的陽(yáng)光；可以傾聽(tīng)每一瓣花開(kāi)的聲音；可以聞每一點(diǎn)綠綻放的馨香；可以每一天用微笑將自己的祝福和喜悅傳遞。平凡地在早晨道一句“早上好”，平凡地說(shuō)一句“謝謝”，平凡地在下雨時(shí)喊一句“下雨了，收衣服啊”，于是心中便充滿了幸福。也許我們都很平凡，但能讓身邊每一個(gè)人感到快樂(lè)，我們不也很快樂(lè)嗎？曾經(jīng)以為平凡只不過(guò)是碌碌無(wú)為，曾經(jīng)以為平凡的生活便枯燥無(wú)味，事實(shí)上，懂得享受平凡，也是很美好的。平凡是人生中不可缺的戲，金錢僅僅是外在，平凡的本質(zhì)。擁有一份平凡的心境，平凡的生活，養(yǎng)花種草，下棋談笑原來(lái)平凡是如此美麗。點(diǎn)擊亮點(diǎn)本文富含生活哲理。長(zhǎng)期以來(lái)，我們很多人總希望人生輝煌耀眼。其實(shí)，更多的人過(guò)的就是一種平凡的生活，小作者用自己的感悟告訴我們平凡其實(shí)也美麗，主題非常明確。本文最大特點(diǎn)是語(yǔ)言流暢、優(yōu)美。一是巧用妙詞，如“道”“說(shuō)”“喊”“行走”“奔跑”；二是善用修辭，如引用詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“醉里吳音相媚好”；鋪陳排比，如“可以用心采擷每一朵絢麗的陽(yáng)光；可以傾聽(tīng)每一瓣花開(kāi)的聲音；可以聞每一點(diǎn)綠綻放的馨香；可以每一天用微笑將自己的祝福和喜悅傳遞?！薄翱梢则T著自行車，按著叮當(dāng)?shù)拟徛暣┻^(guò)霓虹燈閃爍的大街和黯淡的小巷；可以走在古老的青石板路上，聽(tīng)每一塊發(fā)出的或凝重或清晰地聲音；可以撫摸著新生的綠葉，心中充滿著欣喜。”全文讀起來(lái)是一種語(yǔ)言的享受。三、應(yīng)考策略中考作文的語(yǔ)言要富有文采，精美鮮活，達(dá)到“語(yǔ)不驚人死不休”的境地。下面介紹幾種加工錘煉語(yǔ)言的方法，定能令你的文章文采飛揚(yáng)。（一）語(yǔ)言凝煉深含意蘊(yùn)中考作文一般要求為600字左右，用600字?jǐn)⒑靡患拢h好一個(gè)理，抒好一段情，沒(méi)有凝練的語(yǔ)言是不行的。語(yǔ)言的凝練性，體現(xiàn)在語(yǔ)言有力度、簡(jiǎn)潔、明快、不繁瑣。若敘事就得有條理，描寫就得傳神；若議論則用詞就得準(zhǔn)確到位，耐人尋味；若抒情就得情隨意到，字字含情。比如：中考作文有家的感覺(jué)真好！“我出外，家是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我歸來(lái)，家是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂(lè)與幸福之間，哪兒還有不好走的路”。又如耕耘友善一文以“耕耘友善，歡樂(lè)一片；耕耘友善，燦爛一生”作結(jié)，使文章閃爍著哲理之光，啟人心智。（二）展開(kāi)想象善用修辭修辭之于語(yǔ)言，猶如華美的服飾之于人，俗話說(shuō)“人靠衣裝”，語(yǔ)言則需要修辭來(lái)裝飾。一篇文章中，比喻用得好，則生動(dòng)活潑，清新明快；排比用得好，則氣勢(shì)如虹，一氣呵成，震人心魄；擬人用得好，則活靈活現(xiàn)，獨(dú)具一格；對(duì)比用得好，則美丑盡顯，相得益彰；引用用得好，則文章添香，意蘊(yùn)豐厚。如中考作文讓夢(mèng)飛翔的結(jié)尾“讓夢(mèng)飛翔！我生活在自我小天地間，憂傷自卑是我的衣裳。有一天，曙光照射在我的身上，擊碎了我的憂傷。于是我張開(kāi)翅膀，沖擊自我的牢房，任由絲絲陽(yáng)光編織新的夢(mèng)想。我展翅飛翔，與夢(mèng)想同行！”這樣的結(jié)尾，既有對(duì)比，又有比喻，如詩(shī)如歌，朗朗上口，鼓舞人心，突出了文章的主題。（三）用詞生動(dòng)句式靈活一個(gè)生動(dòng)的詞語(yǔ)可以使一個(gè)句子增色，用詞時(shí)，我們要盡量選用那些準(zhǔn)確傳神，富有個(gè)性化的詞語(yǔ)，努力做到“一字傳情”。如“記憶便飄向了從前，他的眼神仿佛釘在了她的臉上。時(shí)間過(guò)得真快，夕陽(yáng)悄悄地藏在了蒼山之后?！本渲械摹帮h”“釘”“藏”就很形象生動(dòng)。除用詞生動(dòng)，我們還應(yīng)該注意選擇文章的句式。短句明快有力，長(zhǎng)句縝密細(xì)致；整句對(duì)稱和諧，散句靈活自然。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候要注意根據(jù)文章不同的需要來(lái)選擇適合表達(dá)的句式，在整齊中求變化，使文章錯(cuò)落有致。句式的靈活運(yùn)用能夠使你的作文散發(fā)出一種音樂(lè)的節(jié)奏美，或奇偶相間，或整散結(jié)合，或重疊，或展開(kāi)，都可見(jiàn)你語(yǔ)言運(yùn)用自如的能力，讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)生動(dòng)悅耳。如中考作文擁有自信成就自我中的“還記得嗎？那一刻，整個(gè)賽場(chǎng)的歡呼聲如浪濤般撞擊著人們的心。他，劉翔，一位體育健將，一個(gè)奧運(yùn)冠軍，讓中國(guó)人在田徑賽場(chǎng)上昂起了高傲的頭。劉翔，擁有自信，終獲得驚人的果實(shí)。”（四） 適時(shí)幽默妙趣橫生生活中，幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語(yǔ)言則代表著一種智慧。在作文中，適時(shí)地“諧音雙關(guān)”“用詞錯(cuò)位”“貶詞褒用”“大詞小用”“小詞大用”都可以起到妙趣橫生的效果。如“空中的牛兒滿天飛，原來(lái)是我們班的男生在地上使勁吹?！北憩F(xiàn)了男生的調(diào)皮。當(dāng)然，讓中考作文語(yǔ)言靈動(dòng)起來(lái)的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要同學(xué)們善于積累，有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練，定能讓你的文章字字璣珠，發(fā)出迷人的光彩。四、贏分訓(xùn)練1、懷著好奇，我們走過(guò)了初一；懷著激動(dòng)，我們走過(guò)了初二，懷著夢(mèng)想，我們迎來(lái)了初三。初三是一支歌，節(jié)奏鏗鏘，洋溢著激情；初三是一場(chǎng)戰(zhàn)役，不見(jiàn)硝煙，卻彌漫著緊張的氣氛。其實(shí)，睜開(kāi)你發(fā)現(xiàn)的眼睛，初三有許多東西值得我們珍惜與思索，請(qǐng)以“品味初三”為題，寫一篇文章，要求：有自己的體驗(yàn)或感悟，語(yǔ)言有文采，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。2、席慕容在長(zhǎng)城謠中寫道：“敕勒川，陰山下/而黃河今夜仍然要從你身旁流過(guò)/流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中”。在詩(shī)人思鄉(xiāng)的夢(mèng)中，魂?duì)繅?mèng)縈的是那莽莽蒼蒼的美麗草原，是那九曲回腸的壯闊黃河。在你的生活中，是否也有什么打動(dòng)你的東西，“流進(jìn)”你的心中，使你久久不能平靜？請(qǐng)以“               從我心中流過(guò)”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：文體不限，語(yǔ)言流暢有文采，寫出自我深深地體驗(yàn)與感悟。3、行走在人生路上，對(duì)夢(mèng)想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶因此，我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！請(qǐng)以“偶爾停一下，真好”為話題，寫一篇文章。要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，不要套作，不得抄襲；立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；不少于600字。4、讀下面材料，然后作文。有一位企業(yè)家在商界有著驚人的成就。一天，他陪父親到一家高雅的餐廳用餐，現(xiàn)場(chǎng)有一位琴藝不凡的小提琴正在為大家演奏。這位企業(yè)家想起當(dāng)年自己也曾學(xué)過(guò)琴，而且?guī)缀鯙橹偪?，便?duì)父親說(shuō)：“如果我從前好好練琴的話，現(xiàn)在就會(huì)在這兒演奏了。”“是呀，孩子，”父親回答道，“不過(guò)那樣的話，你現(xiàn)在就不會(huì)在這兒用餐了?！闭?qǐng)根據(jù)自己的理解和感悟，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。