湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)八年級生物下冊 第五節(jié) 生物的變異學(xué)案(無答案) 新人教版
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湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)八年級生物下冊 第五節(jié) 生物的變異學(xué)案(無答案) 新人教版
第五節(jié) 生物的變異主備人 審核人審核時間課 型新 授班 級姓 名流程導(dǎo)學(xué)內(nèi)容助教策略(學(xué)習(xí)隨筆)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):能舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異,并能說出引起兩種變異的原因。能力目標(biāo):舉例說出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)控制,又受環(huán)境因素的影響。重點:初步體驗調(diào)查生物變異方法,提高處理調(diào)查數(shù)據(jù)及分析數(shù)據(jù)的能力。難點:以及運用所學(xué)知識解釋調(diào)查結(jié)果的能力自主學(xué)習(xí)一情景引入提問:你喜歡吃什么玉米?菊花中,你的最愛是什么?放眼生物世界,不同種類的生物固然千差萬別,同種生物之間也存在各種各樣的差異,這都源于我們今天要學(xué)的生物的變異。二、閱讀課本,完成下列各題1、不同種生物千差萬別,同種生物之間也存在著各種各樣的差異,這都源于生物的。 2、生物性狀的變異是。3、引起變異的原因是多種多樣的。不同種類之間,不同個體之間的差異,首先決定于,其次與有關(guān)系。4、單純由環(huán)境引起的變異,如果沒有影響到遺傳物質(zhì),就不會。5、生物的變異是指 。 各種相對性狀是通過 產(chǎn)生的。6、引起生物變異的原因有:1) ;2)與 有關(guān)系。單純由環(huán)境引起的變異,若沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),就 。根據(jù)從課本中學(xué)習(xí)到的內(nèi)容完成各題,完成后與同桌進(jìn)行交流,找出不足之處,以便提高。合作探究1、“南橘北枳”是指的什么?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么?2、用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,能夠使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍。這樣的甜菜含糖量高。你認(rèn)為這種變異能遺傳嗎? 小組合作的技巧組內(nèi)展示、班內(nèi)展示內(nèi)容安排課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點、難點、易錯點及考點是什么?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?這節(jié)課,你認(rèn)為你哪方面的能力有所提高?本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?達(dá)標(biāo)檢測1、同一品種的菊花,有粉紅色的花,有白色的花,有黃色的花非常漂亮,這是生物的( )A、遺傳 B、變異 C、進(jìn)化 D、適應(yīng)2、玉米的品種很多,有黃色的,有黑色的,有花色的,有白色的,性狀差異較大。這里的性狀是指( ) A、玉米粒的大小 B、玉米粒的形狀 C、玉米粒的顏色 D、玉米粒的重量3、能遺傳的變異是下列哪項引起( ) A、個體生長很快B、遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 C、個體發(fā)育很好 D、生存環(huán)境發(fā)生了變化4、大花生品種和小花生品種的差異主要是由下列哪個因素引起?( )A、遺傳物質(zhì) B、光照權(quán)威 C、水分 D、土壤5、兄弟二人,弟弟在學(xué)校念書,皮膚較白,哥哥在外打工,整天暴露在太陽光底下,皮膚很黑。這種性狀的改變屬于( )的變異。A、可遺傳 B、不可遺傳 C、既可能遺傳,也可能不遺傳 D、不知道6、有兩個品種的水稻,一種高產(chǎn)不抗蟲害,一種低產(chǎn)不抗蟲害,為了得到高產(chǎn)抗中害的品種,可采取的方法是(多項選擇)( )A、雜交 B、輻射 C、用衛(wèi)星帶太空 D、轉(zhuǎn)基因7、太空椒個大,普通椒個小,性狀態(tài)發(fā)生了變異,這種變異( )A、由于是環(huán)境造成的,所以是不可遺傳的B、由于是基因發(fā)生了改變,所以是可以遺傳的C、由于是環(huán)境造成,所以是可以遺傳的 D、由于是基因發(fā)生了改變,所以是不可遺傳的8、被尊稱為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家是( )A、孟德爾 B、錢學(xué)森 C、達(dá)爾文 D、袁隆平9、下列屬于遺傳和變異原理應(yīng)用的例子是(多項選擇)( )A、高產(chǎn)奶牛 B、高產(chǎn)抗倒伏小麥 C、太空椒 D、克隆羊10、生物之所以保持種族性狀的相對穩(wěn)定,是因為生物具有( )A、遺傳和變異特性 B、遺傳的特性 C、變異的特性 D、自然選擇的特性11、水稻的不抗倒伏和抗倒伏是一對相對性狀,分別由顯性A和、隱性a基因控制,現(xiàn)有兩株雜合體雜交,產(chǎn)生一株抗全倒伏的品種,它可能的基因是( ) A、AA B、Aa C、aa D、A12、當(dāng)一對基因中,一個是顯性基因,一個是隱性基因,生物表現(xiàn)出( )A、顯性性狀 B、中間性狀 C、隱性基因 D、無規(guī)律獨立完成,對于懂的問題做上記號,不懂的及時請教。學(xué)(教)后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí):對自己說,你有哪些收獲?對同學(xué)說,你有哪些經(jīng)驗?對老師說,你有哪些困惑