福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 細(xì)菌導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
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福建省泉州市泉港博文中學(xué)八年級(jí)生物上冊(cè) 細(xì)菌導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版
細(xì)菌導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 說出細(xì)菌的主要特點(diǎn)2、 通過與動(dòng)植物細(xì)胞的比較,推測(cè)出細(xì)菌的營養(yǎng)方式3、 了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德實(shí)驗(yàn)。一、 細(xì)菌的發(fā)現(xiàn) 1、閱讀課本58-59材料,描述出“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是如何證明導(dǎo)致肉湯腐敗的細(xì)菌是來自空氣中,而不是在肉湯中自然產(chǎn)生的。2、巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌(真菌的一種)提出了保存酒和牛奶著名的 , 以及防止手術(shù)感染的方法。人們稱巴斯德為 。二、 細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)1、細(xì)菌的個(gè)體 ,只有用 和 才能觀察。2、細(xì)菌按形態(tài)分為 、 、 三種。3、通過和動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較找出細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別。 植物細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞三 細(xì)菌的生活和生殖1、 (有/沒有)葉綠體,不能自己合成有機(jī)物,它只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物。細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ,所以細(xì)菌的營養(yǎng)方式為 。(自養(yǎng)型/異養(yǎng)型)2、細(xì)菌的生殖: 細(xì)菌是靠 進(jìn)行生殖(也就是一分為二,大約半小時(shí)分裂一次) 計(jì)算:若某種細(xì)菌半小時(shí)分裂一次,1個(gè)細(xì)菌經(jīng)過2小時(shí)后,菌落中細(xì)菌的數(shù)量是 。 3、 對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng): 細(xì)菌遇到不良環(huán)境會(huì)變成 (細(xì)菌的休眠體)小而輕可以隨風(fēng)飄散于各處,若環(huán)境適宜了又能萌發(fā)成細(xì)菌,細(xì)菌的快速繁殖和形成 的特性,使它們無處不在。