2020年部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長練習(xí)卷（I）卷

2020年部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元 完善自我 健康成長練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 自尊者豁達(dá)，面對(duì)他人批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是（ ）。A過于敏感，斤斤計(jì)較B有則改之，無則加勉C事事要多忍讓，不與他人過多爭(zhēng)論D得理不饒人，及時(shí)予以回?fù)? . 下列圖片中的文字體現(xiàn)寬容的是（ ）ABC3 . 寬容是一種美德,是一種境界。下列漫畫中體現(xiàn)了寬容對(duì)待他人的是（ ）。ABC4 . 下列屬于多人游戲的是（ ）。A唱歌B彈琴C蒙眼畫臉譜5 . 下列關(guān)于反思說法你不贊同的是（ ）A事情失敗的時(shí)候可以反思B反思的過程不重要C考試成功的時(shí)候可以反思6 . 對(duì)待新朋友，我們不應(yīng)該（ ）。ABC7 . 你認(rèn)為與別人溝通時(shí)，（ ）會(huì)讓對(duì)方心理受到影響。A認(rèn)真傾聽B左顧右盼，四處張望C積極回應(yīng)D不打斷別人發(fā)言二、填空題8 . _可以體現(xiàn)尊重。俗話說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。9 . 君子_而不同。10 . 發(fā)明創(chuàng)造源于好奇、_、好探索。11 . 每個(gè)人都有自己的_和_，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。12 . 擁有一顆寬容的心，不能“_，_”。_不是解決沖突的方式。反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責(zé)任。13 . _是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。三、判斷題14 . 反思一旦形成習(xí)慣。做起來就非常自然了。（_）15 . 反思是自我完善的一種方式。（_）16 . 要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容。（_）17 . 寬容是有限度和原則的，必要時(shí)要用報(bào)復(fù)的方式解決沖突。（_）18 . 在選班長時(shí)，小娜的好友王明將票投給了張芳，小娜很生氣。（_）19 . 他人的尊重會(huì)讓我們自傲。（_）20 . 我們不能要求別人的想法與我們的一樣，但我們可以盡量達(dá)成一致的認(rèn)識(shí)。（_）21 . 你不是我的好朋友，我不和你玩。（_）22 . 不關(guān)心別人、小氣的人往往找不到好朋友。（_）23 . 尊重他人主要表現(xiàn)在話語上。（_）四、連線題24 . 有同學(xué)相伴的生活，處處有快樂，同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展許多豐富多彩的活動(dòng)。請(qǐng)你連一連。課間時(shí)我們一起解決難題春游時(shí)我們一起玩耍運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們一起游戲分享食物學(xué)習(xí)上我們團(tuán)結(jié)合作五、簡答題25 . “君子和而不同”，請(qǐng)說一說你對(duì)這句話的理解。26 . 請(qǐng)你說說對(duì)“君子和而不同”的理解。六、綜合題27 . 材料：剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉.材料：老師好像總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣.有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候。讀了以上材料，遇到這樣的情況該怎么辦？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、連線題1、五、簡答題1、2、六、綜合題1、