湖北省大冶市還地橋鎮(zhèn)八年級生物下冊 第一節(jié) 植物的生殖學(xué)案（無答案） 新人教版

第七單元 生命的延續(xù)和發(fā)展第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖主備人審核人審核時(shí)間課型授新課班級姓名流程導(dǎo)學(xué)內(nèi)容助教策略(學(xué)習(xí)隨筆)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、區(qū)別無性生殖與有性生殖；并舉例說明。2、說明嫁接成活的關(guān)鍵；描述植物組織培養(yǎng)的過程。3、嘗試完成一種植物的扦插或嫁接。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：無性生殖的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：組織培養(yǎng)的操作、原理自主學(xué)習(xí)情景導(dǎo)入生物通過生殖和發(fā)育在自然界中世代相續(xù)，生生不息。今天，我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容就是植物的生殖。請欣賞一段視頻材料，思考：材料中的三種植物分別以什么方式繁殖后代？兩種生殖方式的主要區(qū)別是什么？1. 生殖細(xì)胞有_、 _、_。兩性生殖細(xì)胞指的是_和_2. 根據(jù)兩性生殖細(xì)胞是否結(jié)合，把生殖分為_和_兩種類型.(1)有性生殖：是經(jīng)過_結(jié)合的生殖方式.如:綠色開花植物用種子繁殖后代.(2)無性生殖：不需要_的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生_的生殖方式.獨(dú)立自學(xué)課本知識，認(rèn)真完成，在小組內(nèi)進(jìn)行互評合作探究【有性生殖】1.什么是有性生殖？2、花的主要部分是 _ 、_。為什么？3、精子與卵細(xì)胞結(jié)合成_。進(jìn)一步發(fā)育成_。【無性生殖】1、什么是無性生殖？2.方法:常見的方法有_、 _種.(1)扦插: 如:_ 、_ 葡萄 _、 _等植物.(2) 嫁接:概念:把一種植物的_或_,接在另一個植物體上,使兩者長成完整的植物體. 右圖（1）為 （2）為 方式:_和_兩種.關(guān)鍵:接穗和砧木的_緊密結(jié)合在一起舉例:_ 、_ 、_等果樹.點(diǎn)撥：無性生殖和有性生殖中_產(chǎn)生的新個體完全保留母體的優(yōu)良性狀。    【組織培養(yǎng)】1.組織培養(yǎng)的原理是_.2、概念:在無菌的條件下,將植物的_ _或_等切成小塊,培養(yǎng)在特制的_上,通過細(xì)胞的_和_,使它發(fā)育成完整的植物體小組合作完成，必要時(shí)可參考有關(guān)資料，完成后進(jìn)行自評、互評課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？本節(jié)課我們有哪些收獲？自評等級達(dá)標(biāo)檢測1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后結(jié)出的    成熟果實(shí)，其味道是(      )。 A. 酸味的    B. 甜味的    C. 果實(shí)一半酸味，一半甜味     D. 酸甜適中2 進(jìn)行壓條時(shí)，要預(yù)先把枝條埋進(jìn)土里的部分劃破樹皮，這樣有利(       )，從而促進(jìn)生根。A. 吸收水分      B. 吸收無機(jī)鹽       C. 吸收營養(yǎng)      D. 積蓄有機(jī)養(yǎng)料3. 組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是(      )。A. 植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的          B. 植物組織的全能性C. 植物細(xì)胞的全能性                  D. 植物細(xì)胞可以先構(gòu)成組織、器官，進(jìn)而形成植物體4 植物園引進(jìn)了一批稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是(         )。A. 種子繁殖       B. 組織培養(yǎng)      C. 扦插     D. 壓條5. 利用塊莖進(jìn)行繁殖的是(       )。 A. 甘薯         B. 馬鈴薯        C. 大蒜       D. 洋蔥6. 無性繁殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的益處有(        )。 繁殖速度快 后代性狀均勻一致 短期內(nèi)可以獲得大量性狀一致的植株 引起品種的退化 A.       B.         C.         D. 7. 在接穗上發(fā)育成的枝條上結(jié)出的果實(shí)，將主要表現(xiàn) ( ) 的特征。A. 砧木 B. 砧木或接穗 C. 接穗或砧木 D. 接穗自評+教師點(diǎn)評學(xué)(教)后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)：對自己說，你有哪些收獲？對同學(xué)說，你有哪些經(jīng)驗(yàn)？對老師說，你有哪些困惑