河南省范縣辛莊鄉(xiāng)中學(xué)七年級語文下冊12聞一多先生的說和做導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版

聞一多先生的說和做 主備人審 核 審批授課人授 課時 間班 級姓 名小 組課 題聞一多先生的說和做課 型新授課課 時2 3、聞一多先生的“說”和“做”各有什么特點？A4、 從中可以看出聞一多是一個怎樣的人？A反饋提升：B學(xué)習(xí)本文后，聞一多的說和做給你留下了深刻印象，其實，古人也認為說和做對做人來說是很重要的，你能說出稱贊“說”或“做”的詞語嗎？課堂檢測 A“深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，漂白了四壁。”請展開想象，寫一段話描寫聞一多挑燈夜讀的情景。 反饋提升：B1、請你為自己寫一句有關(guān)說和做的座右銘。課堂檢測：A閱讀課文“課文開頭”至“這僅是聞一多先生的一個方面，作為學(xué)者的方面?！保?）、用不超過20字概括選文主要內(nèi)容。（2）、“仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍?！边\用的修辭手法是       ，“開一劑救濟的文化藥方”的意思是                                            。（3）、“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”，這是一處        描寫，表現(xiàn)出                                       。（4）、怎樣理解“望聞問切也還只是在望的初級階段?！边@一句話的意思？（5）、選文的最后一段在表達上屬于        。在文中所起的作用是                        。（6）用一個成語概括聞一多勤奮刻苦的治學(xué)精神 ?？偨Y(jié)反思課堂記錄或?qū)W法指導(dǎo)學(xué) 習(xí)目 標1、積累字詞2、理清思路，概括內(nèi)容學(xué) 習(xí)重 點學(xué)習(xí)文章的選材構(gòu)思 朗讀時注意語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。 精選的典型事例、精致嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)、精當?shù)氖闱樽h論，使這文章充滿了感人的力量。這些特點我們在學(xué)習(xí)這篇文章的時候應(yīng)仔細加以揣摩。 學(xué)習(xí)本文，還要注意體會生動形象、精練含蓄、富于感染力和音樂美的語言。學(xué) 習(xí)難 點學(xué)習(xí)聞一多的精神 第一課時 學(xué)習(xí)過程： 自主學(xué)習(xí)：A 1、給畫橫線的字注音  衰微    赫然   迭起   高標   典籍   彌高    卓越    校補   函寄   漂白 2、釋詞   鍥而不舍   兀兀窮年  瀝盡心血   潛心貫注   心會神凝  迥乎不同   一反既往   慷慨淋漓  氣沖斗牛  目不窺園   合作探究1、文章從哪兩個方面寫了聞一多先生的“說”和“做”？A2、圍繞這兩個方面寫了哪幾件事？A 第二課時學(xué)習(xí)目標 學(xué)習(xí)聞一多先生嚴謹刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)習(xí)重點：品味精練的語言。學(xué)習(xí)難點：體會聞一多為探索救國救民而付出的艱辛。學(xué)習(xí)過程合作探究：再讀課文，進一步熟悉文章內(nèi)容。思考：1、課文的兩個部分之間，是用哪些話過渡的?把這些話找出來，說說是怎樣起過渡作用的。A2、這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。A3、說說下列句子的含義，注意其中加下劃線部分的意思。 B（1）.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。（2）.深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。（3）.他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。知識鏈接： 聞一多（1899-1946），湖北浠水縣人，學(xué)者，詩人，民主戰(zhàn)士。曾參加學(xué)生運動，1922年赴美學(xué)習(xí)，1925年回國任大學(xué)教授。1923年出版詩集紅燭，以反帝愛國為主題，1928年出版死水，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情，后致力于古典文學(xué)的研究。1937年，抗戰(zhàn)開始，在昆明西南聯(lián)合大學(xué)任教?？箲?zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年，因不滿蔣介石反動獨裁統(tǒng)治，積極參加愛國民主運動。1946年7月15日被國民黨特務(wù)殺害。書寫等級：測評得分：