湖南省長沙市長郡芙蓉中學(xué)八年級歷史上冊 第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行教案 新人教版

第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了 解第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，列強(qiáng)侵華的罪行，清政府的腐敗無能農(nóng)民起義軍的反抗斗爭等史實記 住圓明園被燒毀，主權(quán)進(jìn)一步喪失，領(lǐng)土被大量割占的恥辱能力訓(xùn)練過程方法綜合理解探索分析學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過聽、看、議，透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，理解列強(qiáng)肆無忌憚侵略我國的根源以及太平天國運(yùn)動將清政府作為自己斗爭首要目標(biāo)的原因識圖填圖沙俄割占我國領(lǐng)土及其條約名稱 情 感、態(tài) 度價 值 觀愛國情感民族的強(qiáng)弱同國家的先進(jìn)或落后是息息相關(guān)的，要為民族的復(fù)興和國家的強(qiáng)大而發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力奮斗思想意識要繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族堅決反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)教學(xué)重點 第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生以及列強(qiáng)侵華的罪行教學(xué)難點 第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動的關(guān)系教學(xué)過程導(dǎo)入新課組織學(xué)生回顧第一課，討論回答問題：1第一次鴉片戰(zhàn)爭南京條約的簽定，給中國帶來什么后果？（割讓香港島使中國領(lǐng)土主權(quán)不完整；巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)；開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出。結(jié)果，中國開始淪為半殖民地半封建社會。）2列強(qiáng)是否滿足已經(jīng)得到的利益？（不滿足）小結(jié)、過渡：南京條約使侵略者攫取了許多利益、中國遭受到了沉重的災(zāi)難，列強(qiáng)并沒有滿足貪婪的欲望，想要通過修訂條約來擴(kuò)大權(quán)益。遭到清政府拒絕后，他們便找借口發(fā)動戰(zhàn)爭，想要迫使清政府就范。由于這場戰(zhàn)爭是上一次戰(zhàn)爭的繼續(xù)，所以它被叫做第二次鴉片戰(zhàn)爭。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課一、火燒圓明園 教師介紹圓明園建筑的宏偉和精美，組織學(xué)生看、說、議。學(xué)生閱讀67頁的本目課文、插圖、資料和第10頁“自由閱讀卡”內(nèi)容，根據(jù)教師的提問在書上劃出或標(biāo)注答案。1、看過電影火燒圓明園的同學(xué)請舉手。誰能結(jié)合課文內(nèi)容揭發(fā)列強(qiáng)的罪行？（掠奪珍寶，焚燒罪證）2、哪那兩位同學(xué)愿意扮演當(dāng)年的英國兵和法國兵？（背景是火燒圓明園后，他們在倫敦重逢的某一天）請他們通過對話，表示一種懺悔的心情。二、俄國侵占我國大片領(lǐng)土學(xué)生閱讀78頁的本目課文和表格、地圖，隨堂練習(xí)：1、學(xué)生先根據(jù)第8頁表格，在4人小組內(nèi)“動腦筋”：沙俄通過哪些不等條約割占我國北方哪些領(lǐng)土？（說出大致位置和面積）2、學(xué)生完成課本第10頁“練一練”。（答案應(yīng)選C）三、太平軍抗擊洋槍隊學(xué)生閱讀第9頁本目課文和“插圖”以及“說明文字”，思考回答：太平軍的斗爭，說明中國人民怎樣對待國內(nèi)的腐敗政府和外國的侵略勢力？（“落后就要挨打”是中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的根本原因和深刻的歷史教訓(xùn)。所以，要想改變落后挨打的命運(yùn)，就必須推翻國內(nèi)的腐敗政府，堅決抗擊外來的野蠻侵略。）鞏固小結(jié)1、 第二次鴉片戰(zhàn)爭的起止時間是何時？主兇是哪國？幫兇是哪國？2、 在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，割占國領(lǐng)土最多的是哪個國家？共割占多少領(lǐng)土？教學(xué)反思：