河北省承德縣三溝初級(jí)中學(xué)八年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 星星之火導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、第12課 星星之火導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo)：掌握南昌起義、秋收起義和井岡山會(huì)師的基本史實(shí)。 2．能力目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)在敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)下，毛澤東把部隊(duì)帶向農(nóng)村，開(kāi)辟了井岡山革命道路，這是毛澤東把馬列主義普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的光輝典范，培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用馬克思主義的基本原理去分析問(wèn)題的能力。 3．情感教育和價(jià)值觀：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命從走蘇俄的路到走自己的路，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東、朱德等為此作出偉大的貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們的崇敬之情， 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：南昌起義 秋收起義 教學(xué)難點(diǎn)：毛澤東為什么要領(lǐng)導(dǎo)起義部隊(duì)向農(nóng)村進(jìn)軍

2、？ 導(dǎo)入新課： 上一課我們學(xué)習(xí)了國(guó)民黨叛變革命，制造了兩次反革命政變，同學(xué)們思考并回答是哪兩個(gè)反革命事件，說(shuō)一下政變的名稱、時(shí)間、罪魁禍?zhǔn)住? 面對(duì)著國(guó)民黨斬盡殺絕的屠殺政策，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民并沒(méi)有被嚇倒，征服，而是擦干凈身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，繼續(xù)戰(zhàn)斗，在各地興起了一次次起義，最終形成了燎原之勢(shì)。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的第12課《星星之火 可以燎原》。 自主學(xué)習(xí)。（自學(xué)15分鐘，完成并掌握下列內(nèi)容。） （閱讀“南昌起義”一目，完成1—5小題。） 1、南昌起義的時(shí)間是?????????????????? 。 2、南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)人是????????? 、????????

3、?? 、?????????????? 。 3、革命軍占領(lǐng)南昌后，準(zhǔn)備南下?????????? ，起義失敗后，??????? 、??????? 領(lǐng)導(dǎo)南昌起義的部分隊(duì)伍轉(zhuǎn)戰(zhàn)到???????????? 。 4、?中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開(kāi)始是???????????? 。 5、打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍的是?????????????????? 。 （閱讀“秋收起義和井岡山會(huì)師”一目，完成6—12小題。） 6、秋收起義的時(shí)間是???????????? ，地點(diǎn)在?????????? 。領(lǐng)導(dǎo)人是??????????? 。起義的部隊(duì)的名稱是?????????????? 。 7、?中國(guó)第

4、一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是?????????????????? ，建立者???????? 。 8、江澤民總書(shū)記曾親筆書(shū)寫(xiě)“紅旗升起的地方”這幾個(gè)大字，這里的地方是指???????? 。 9、毛澤東決定到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地是在??????????? 后。 10、井岡山會(huì)師的時(shí)間是????????????? ，會(huì)師的隊(duì)伍是?????? 、???????? 領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義的隊(duì)伍和??????????? 的農(nóng)民武裝與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)革命軍會(huì)師。 11、中國(guó)工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍是??????????????? 。 12、南昌起義、秋收起義是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立????????????????????

5、 、?????????????? 、 ??????????????????? 的開(kāi)始。 小組探究 1．結(jié)合《南昌起義、秋收起義和井岡山會(huì)師示意圖》，請(qǐng)講一講南昌起義、秋收起義和井岡山會(huì)師的故事。 ?? 南昌起義、秋收起義和井岡山會(huì)師示意圖 ?2．“軍叫工農(nóng)革命，旗號(hào)鐮刀斧頭。匡廬一帶不停留，要向?yàn)t湘直進(jìn)。 地主重重壓迫，農(nóng)民個(gè)個(gè)同仇。秋收時(shí)節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動(dòng)。”毛澤東的這首詞反映了哪一歷史事件？你能講講大致經(jīng)過(guò)嗎？ ?3．“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味好香……”你會(huì)唱這首紅軍歌謠嗎？在艱苦的條件下，紅軍為什么仍能保持革命的樂(lè)觀主義精神呢？ ?4．請(qǐng)結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)課

6、題《星星之火，可以燎原》的理解。? 精講點(diǎn)撥 1、南昌起義的意義：南昌起義，是中國(guó)共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)的帶有全局意義的一次武裝暴動(dòng)。它打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨把中國(guó)革命進(jìn)行到底的堅(jiān)定立場(chǎng)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立地創(chuàng)造革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。1933年7月1日，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府根據(jù)中央革命軍事委員會(huì)6月30日的建議，決定8月1日為中國(guó)工農(nóng)紅軍成立紀(jì)念日。從此，8月1日成為中國(guó)工農(nóng)紅軍建軍節(jié)。1949年6月15日，中國(guó)人民革命軍事委員會(huì)發(fā)布命令，規(guī)定以“八一”兩字作為中國(guó)人民解放軍軍旗和軍徽的主要標(biāo)志。8月1日被定為中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)。 2、 毛澤

7、東為什么要到農(nóng)村去建立革命根據(jù)地？ 中國(guó)革命以俄為師，俄國(guó)十月革命道路是由城市到農(nóng)村，而毛澤東卻率秋收起義隊(duì)伍去井岡山建立農(nóng)村革命根據(jù)地。這主要是由于不同的國(guó)情決定的，俄國(guó)當(dāng)時(shí)是帝國(guó)主義鏈條中薄弱一環(huán)，中國(guó)卻處在半殖民地半封建社會(huì)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量弱小，加之南昌起義后南下廣東受阻，秋收起義攻打城市受挫，事實(shí)證明城市里敵人的力量強(qiáng)大。在當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱、革命處于低潮情況下，加上起義部隊(duì)遭到嚴(yán)重挫折，攻打和占領(lǐng)城市是不可能的。而以敵人統(tǒng)治力量薄弱的農(nóng)村作為落腳點(diǎn)，保存和發(fā)展革命力量，這是當(dāng)時(shí)唯一正確的選擇 達(dá)標(biāo)檢測(cè) （一）夯實(shí)基礎(chǔ)。 1．中國(guó)共產(chǎn)黨打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍的是（　?。? A

8、．南昌起義　B．秋收起義　C．廣州起義　D．武昌起義 2．中國(guó)革命在農(nóng)村建立的第一個(gè)革命根據(jù)地是（　　） ?A．中央革命根據(jù)地　 B．井岡山革命根據(jù)地 C．湘贛革命根據(jù)地　 D．閩浙贛革命根據(jù)地 3．帶領(lǐng)部隊(duì)與毛澤東在井岡山會(huì)師的起義領(lǐng)導(dǎo)人是（　?。? A．朱德　B．周恩來(lái)　C．鄧小平　D．葉挺 4．大革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命，排列下列事件的順序（　　） ① 秋收起義② “八七”會(huì)議③ 三灣改編④ 南昌起義 ?A．②④①③　B．④②①③　C．④①②③　D．④①③② 5．中國(guó)工農(nóng)紅軍正式創(chuàng)建于（　?。? A．南昌起義　B．三灣改編　C

9、．井岡山根據(jù)地建立　D．井岡山會(huì)師 （二）能力提升 6.材料解析題 “講起‘八一’歷史長(zhǎng)，南昌打響第一槍；工人士兵齊暴動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士最光榮；朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走，進(jìn)軍湘南改紅軍；秋收暴動(dòng)毛澤東，鬧得湘東遍地紅；井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功。” 請(qǐng)回答： （1）這段歌謠涉及到哪幾個(gè)歷史事件？ ? （2）材料中有“講起‘八一’歷史長(zhǎng)”，計(jì)算一下，“八一”歷史至今有多長(zhǎng)？ 7.材料解析題 閱讀歌謠：“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草來(lái)軟又黃，金絲被兒蓋身上，不怕北風(fēng)和大雪，暖暖和和入夢(mèng)鄉(xiāng)?！? ??????????????????????????????????

10、??????????????????? ——紅軍歌謠 請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)回答，你從上面的歌謠中能獲得哪些信息？ ?????? （2）這首詩(shī)反映了紅軍什么樣的精神？ ?????? （3）我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)這種精神？ 材料解析答案 6、（1）南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師、創(chuàng)建工農(nóng)紅軍第四軍 （2）2020-1927＝82年。 7、（1）我能材料中得到以下信息：工農(nóng)紅軍在井岡山的生活條件很艱苦；紅軍在艱苦的條件下，保持著高漲的革命樂(lè)觀態(tài)度；井岡山的物產(chǎn)比較的豐富。 ? （2）體現(xiàn)了紅軍以苦為樂(lè)的革命樂(lè)觀主義精神。 ? （3）今天這種精神仍值得我們學(xué)習(xí)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)長(zhǎng)

11、期而艱巨，需要我們有艱苦奮斗、以苦為樂(lè)的精神。 思維拓展 雄偉壯美的“井岡紅旗”大型雕塑有三層寓意。一是它像一塊屹立不倒的巨石，象征中華人民共和國(guó)在井岡山奠基；二是它像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，寓意中國(guó)革命的星星之火從井岡山燎原；三是它像一面高高飄揚(yáng)的旗幟，矗立在四面環(huán)山的平疇之上，刺向蒼穹，昭示中國(guó)革命從井岡山走向勝利。請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明 “井岡紅旗”大型雕塑有三層深刻寓意。 答案提示： 秋收起義失敗后，毛澤東率領(lǐng)部隊(duì)向井岡山進(jìn)軍，開(kāi)始創(chuàng)建了中國(guó)革命史上第一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地──井岡山根據(jù)地；1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)南昌起義的隊(duì)伍和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)勝利會(huì)師，合編為中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍；井岡山革命根

12、據(jù)地的開(kāi)辟是中國(guó)共產(chǎn)黨探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這一正確革命道路的開(kāi)始。 布置作業(yè) 必做題：總結(jié)本課的時(shí)間及發(fā)生的事件。 選做題：資料查詢或上網(wǎng)查詢八一建軍節(jié)的來(lái)歷。 知識(shí)梳理 圖說(shuō)歷史 南昌起義指揮部舊址 南昌起義 　??? “八七”會(huì)議會(huì)址 1927年8月7日，在漢口，瞿秋白、李維漢主持召開(kāi)共產(chǎn)黨中央緊急會(huì)議，目的是為了總結(jié)第一次大革命失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。毛澤東在會(huì)上提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的這一思想。會(huì)議糾正了陳獨(dú)秀的右傾投降主義錯(cuò)誤，通過(guò)了開(kāi)展土地革命和武裝反抗

13、國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的總方針，并決定在這一年秋收時(shí)發(fā)動(dòng)武裝起義。這次會(huì)議是由大革命失敗到土地革命興起的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 圖為八七會(huì)議會(huì)址，它位于今漢口鄱陽(yáng)路139號(hào)。 三灣改編遺址 這是三灣改編遺址，它位于江西永新縣三灣村楓樹(shù)坪。秋收起義失敗后，毛澤東帶領(lǐng)工農(nóng)革命軍到達(dá)三灣，毛澤東在這里對(duì)部隊(duì)進(jìn)行了改編，將一個(gè)師改編為一個(gè)團(tuán)；在各級(jí)部隊(duì)建立了共產(chǎn)黨組織，班設(shè)小組，連設(shè)支部，營(yíng)團(tuán)設(shè)黨委，連以上設(shè)黨代表。全團(tuán)由毛澤東為書(shū)記的前敵委員會(huì)統(tǒng)一指揮。部隊(duì)還進(jìn)行民主改革，成立士兵委員會(huì)，貫徹官兵一致的原則。三灣改編確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是建立新型人民軍隊(duì)的重要開(kāi)端。 井岡山會(huì)師 ? 1927年4月底，南昌起義保留下來(lái)的部隊(duì)和湘南農(nóng)軍，在朱德、陳毅率領(lǐng)下到達(dá)井岡山，在寧岡礱市同這里的部隊(duì)會(huì)師。