江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)八年級生物下冊 生物進(jìn)化的歷程學(xué)案（無答案） 蘇教版（通用）

生物進(jìn)化的歷程年 級八年級學(xué) 科生物執(zhí)筆人審核人課 題生物進(jìn)化的歷程【導(dǎo)學(xué)過程】 1.學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法（閱讀課本第27-28頁，完成下列問題）（1）化石：生物的_、_和_，由于種種原因，被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。（2）地球上現(xiàn)存的生物都是_的結(jié)果。（3）比較法：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以_，確定他們的_和_之處。通過各個事物特征的_，可以把握事物之間的內(nèi)在_，認(rèn)識事物的_。對不同生物種類形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，可以推斷它們之間的_關(guān)系。2.生物進(jìn)化的大致歷程（閱讀課本第28-30頁，完成下列問題）（1）脊椎動物的進(jìn)化歷程是，古代魚類進(jìn)化成_，之后又出現(xiàn)了爬行類，古代爬行類的一支進(jìn)化為被覆羽毛的_，另一支進(jìn)化成胎生哺乳的_。（2）一般來說，生物的進(jìn)化總體趨勢，是由_到_，由_到_，由_到_。3.2020年5月17日，四川自貢發(fā)現(xiàn)巨型恐龍化石，你知道恐龍化石是怎樣形成的嗎？4.生物進(jìn)化的許多環(huán)節(jié)還缺少化石證據(jù)?；C據(jù)不夠全面的原因是?5.現(xiàn)存的生物中，有許多非常簡單，低等的生物并沒有在進(jìn)化過程中滅絕，而且分布還非常廣泛，為什么？6.閱讀課本29頁生物進(jìn)化樹內(nèi)容回答課本30頁的討論兩個內(nèi)容四、 展示、交流與糾錯（將前面學(xué)習(xí)的結(jié)果與全班同學(xué)分享）鞏固案1.化石記錄顯示，在時(shí)間越晚地層越近的底層里成為化石的生物（ ）A.越簡單、低等。水生的越多 B.越簡單、低等、陸生的越多C.越復(fù)雜、高等、水生的越多 D.越復(fù)雜、高等、陸生的越多2.始祖鳥與爬行動物相同之處是（ ）A.被覆羽毛 B.前肢形成翅膀 C.空腔中有牙齒 D.嘴的外形象鳥喙4.脊椎動物的進(jìn)化歷程大致是（ ）A.魚類爬行類兩棲類鳥類和哺乳動物B.魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳動物C.魚類兩棲類爬行類鳥類和哺乳動物D.魚類爬行類兩棲類鳥類哺乳動物5、地球上最早出現(xiàn)的真正陸生脊椎動物是（ ）A.古代魚類 B.古兩棲類 C.古爬行類 D.鳥類6、如果兩種動物的化石在同一巖層中出現(xiàn)，可以推測兩者（ ）A.血緣關(guān)系很近 B.生存年代很近 C.生活習(xí)性很近 D.個體構(gòu)造很近7、物種A化石比物種B化石在較晚地層中出現(xiàn)，由此可推斷兩者（ ）A.物種A比物種B數(shù)量多 B.物種A可能是較晚形成的C.物種A由物種B進(jìn)化而來 D.物種B由物種A進(jìn)化而來8生物進(jìn)化樹可以簡明的表示物種進(jìn)化的規(guī)律，下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是（ ）A.由簡單到復(fù)雜 B.由低等到高等 C.由水生到陸生 D.由胎生到卵生9.下圖表示生物進(jìn)化示意圖，根據(jù)圖回答問題：、（1）請?zhí)畛鰣D中1-5所表示的動、植物類別填寫在下列橫線上。 1 _、 2 _ 3 _、 4 _ 5 _（2）請寫出植物進(jìn)化的大致歷程：【課后反思】