語(yǔ)文版部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信同步練習(xí)

語(yǔ)文版部編語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共35分)1. （3分） (2018衢州) 為下面這段文字中的劃線字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。我在南孔的圣境里盼著你你在思魯閣的檐下xn kung shn y_圣澤的風(fēng)吹進(jìn)你的胸懷里儒_（Ar Br）學(xué)仁愛(ài)大義衢州有禮我在爛柯的夢(mèng)境里和你黑白于局你駐足好火通明的水亭光影bn b_古城樓在這里歷史滄桑悠悠衢州有禮2. （9分） 在下面句中的橫線上，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。藝術(shù)有兩個(gè)起源_一是理想_理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)_一是幻想_幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)_為誰(shuí)而建_為了各國(guó)人民_因?yàn)開(kāi)歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類(lèi)的_3. （15分） 給下面劃線字讀音_贓物箱篋殺戮制裁納粹荒謬_瞥見(jiàn)給予琺瑯驚駭鞠躬憧憬_豐功偉績(jī)蕩然無(wú)存片紙只字4. （2分） 下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 柑橘 棱鏡 萬(wàn)紫千紅 課子植物B . 花冠 密腺 物種起源 熱帶雨林C . 毀滅 淤泥 圍湖造田 生態(tài)平衡D . 堿性 灰燼 措綜復(fù)雜 小題大做5. （2分） 有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 2005年5月28日，全國(guó)第十五屆書(shū)市在天津國(guó)際展覽中心落下帷幕。B . 據(jù)報(bào)道，在芬蘭，有18%的中學(xué)生每天花一兩個(gè)小時(shí)，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂(lè)趣而閱讀。C . 日前，法國(guó)和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)歐盟憲法條約舉行全民公決，由于反對(duì)票過(guò)半，而且未獲通過(guò)。D . 聯(lián)合國(guó)把今年世界環(huán)境日的主題定為：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。6. （2分） (2017八上肇慶月考) 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 人民的名義這部電視劇生動(dòng)地刻畫(huà)了各類(lèi)政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評(píng)。（將“各類(lèi)政府官員”改為“政府各類(lèi)官員”）B . 在中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國(guó)之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（將“交往”改為“交流”）C . 我國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛(ài)好者青睞。（在“審美”后加上“價(jià)值”）D . 我們尋訪散落在南粵大地上的古老書(shū)院，探訪廣東文脈昌盛與書(shū)院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將“探訪”改為“探究”）7. （2分） 下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 肅穆 荒謬 地窯 赤裸裸B . 臟物 健忘 晨曦 蕩然無(wú)存C . 匍匐 制裁 拂曉 豐功偉跡D . 瓦礫 驚駭 懇切 眼花繚亂二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共10分)8. （10分） 語(yǔ)言賞析。 （1） 分析“長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸。不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中”句中“已”“廣大”“正”的作用。 （2） 將第二則消息中的“大軍”改為“軍隊(duì)”，“沖破”改為“攻進(jìn)”，“橫渡”改為“渡過(guò)”好不好？為什么？ 三、 拓展閱讀 (共1題；共20分)9. （20分） 閱讀下文，完成后面問(wèn)題。丈夫是搞地質(zhì)的，出差是家常便飯，總是背袋一背就走了，她從來(lái)不送。丈夫下樓出門(mén)也從不回頭張望。這回丈夫又走了。門(mén)在丈夫背后撞上時(shí)，她正站在桌邊收拾碗盤(pán)，一副若無(wú)其事的表情。A但門(mén)撞上以后，她卻撂下手里的東西，去往陽(yáng)臺(tái)，她站在陽(yáng)臺(tái)上朝下望。陽(yáng)臺(tái)下面是馬路，馬路邊上栽著一排饅頭柳，饅頭柳的樹(shù)冠又大又綠，從樓上俯看下去并不像饅頭而像帳篷。她習(xí)慣地朝陽(yáng)臺(tái)下往東數(shù)第八棵饅頭柳那里望去。她等待著，她知道，再過(guò)五六分鐘，丈夫的身影將在那棵饅頭柳下出現(xiàn)。他們這幢樓門(mén)開(kāi)在沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)的一面，從樓門(mén)出去繞出樓區(qū)前往地鐵入口，必從第八棵饅頭柳那兒經(jīng)過(guò)，然后便被一座治安崗?fù)ふ谧∫暰€。每次，她總是欣慰地在預(yù)計(jì)的時(shí)間、預(yù)計(jì)的位置望見(jiàn)丈夫?qū)捄竦谋秤?，特別是那只經(jīng)丈夫設(shè)計(jì)，由她改制的帆布旅行背包，她總默默地對(duì)著那脊背、那背包送去她的祝福。但她從未向丈夫吐露過(guò)這隱秘的一幕，連兒子也全然未曾察覺(jué)。這天她習(xí)慣性地去往陽(yáng)臺(tái)一站，卻忽然不習(xí)慣起來(lái)，因?yàn)檎煞虻谋秤斑t遲沒(méi)有出現(xiàn)。他必得去乘坐地鐵直往北京站，不可能改往別的方向。怎么第八棵饅頭柳下不見(jiàn)他的蹤影？惶急中她痛切地意識(shí)到，這往常短暫而穩(wěn)拿的一瞥于她有多么重要！她忍不住跑到樓下。樓門(mén)口空空蕩蕩。她不知不覺(jué)地來(lái)到第八棵饅頭柳下，朝四面張望著。難道他鉆到地底下或飛到天上去了？真不可思議。她差一點(diǎn)跑進(jìn)治安崗?fù)と?bào)失?；氐郊抑袝r(shí)兒子跟她說(shuō)什么她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，卻聽(tīng)見(jiàn)了街上急救車(chē)“嗚哇嗚哇”的由遠(yuǎn)及近又由近及遠(yuǎn)的聲響。她無(wú)端地朝兒子發(fā)了火，心里堵著一塊鵝卵石。接連好幾天她都無(wú)精打采 。她一忽兒暗自取笑自己，一忽兒又從邏輯推理上斷定情況的不正常。終于，有天晚上她接到了他從很遠(yuǎn)的地方打來(lái)的電話，B她情不自禁地說(shuō)：“你哪兒去了你？你急死我了！”丈夫莫名其妙，于是她便向他傾訴了一切，她怎么每次分別時(shí)都表面上若無(wú)其事，每次卻都要跑到陽(yáng)臺(tái)上去望他的背影，在那第八棵饅頭柳下電話那邊沉默了一會(huì)兒，然后是丈夫深受感動(dòng)的聲音：“傻女子！那天我剛一出門(mén)就遇上了咱們樓老王，他們單位的車(chē)正好接他去火車(chē)站，我就蹭了他的油，你真是死心眼兒不過(guò)，我知道那棵饅頭柳，對(duì)，第八棵饅頭柳。你知道嗎？每次我出差回去，你別看我進(jìn)門(mén)的時(shí)候沒(méi)事人兒似的，其實(shí)，我一走到那棵饅頭柳下，就忍不住抬頭望咱們家的陽(yáng)臺(tái)，咱們家的窗戶，有時(shí)一站好幾分鐘，特別是晚上，那一窗燈火，讓我心里頭好愛(ài)你們”C撂下電話，她才發(fā)現(xiàn)兒子站在面前，兒子正問(wèn)她：“媽?zhuān)蓡崮ㄑ蹨I兒？”（1） 以下標(biāo)題哪一個(gè)更適合本文？為什么？A夫妻情深 B 第八棵饅頭柳（2） 第段中，“她”沒(méi)有看見(jiàn)丈夫的背影之后有哪些表現(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3） 批注是精讀文章常用的一種方法，即從內(nèi)容、寫(xiě)法、語(yǔ)言等方面給文章加上批語(yǔ)。請(qǐng)從文中A、B、C劃線句子任選兩句，自選角度加上批注。（4） 文章結(jié)尾“她”流淚了，請(qǐng)用第一人稱(chēng)寫(xiě)出“她”此時(shí)的心理活動(dòng)（80字左右）。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)10. （15分） 學(xué)習(xí)本課后，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“圓明園的昨天和今天”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。 （1） 你所在的小組準(zhǔn)備圍繞該主題出一期黑板報(bào)，假如你是負(fù)責(zé)人，你將策劃哪些內(nèi)容？ （2） 請(qǐng)為下面新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。（15字以?xún)?nèi)） 據(jù)圓明園相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了推動(dòng)公眾考古的發(fā)展，也為了讓公眾更深入地了解圓明園的遺址考古和保護(hù)工作，今天，圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠(yuǎn)瀛觀遺址考古現(xiàn)場(chǎng)，并通過(guò)實(shí)時(shí)互動(dòng)，讓更多人了解考古發(fā)現(xiàn)和考古知識(shí)，進(jìn)一步傳播歷史文化，讓公眾走近文化遺產(chǎn)，也讓文化遺產(chǎn)融入大眾的生活。今后，圓明園還將繼續(xù)開(kāi)展公眾考古活動(dòng)，并以多種多樣的形式進(jìn)行傳播。（3） “中國(guó)政府?dāng)M斥資46億元重修圓明園”，這一消息見(jiàn)報(bào)后，引起了廣大網(wǎng)友的熱議。圍繞“圓明園是否重建”這一話題，同學(xué)們也紛紛發(fā)表了意見(jiàn)。你是怎么認(rèn)為的？請(qǐng)發(fā)表你的看法。 甲：圓明園應(yīng)該重建，讓國(guó)人一睹昔日?qǐng)A明園的風(fēng)采，增強(qiáng)民族自豪感！乙：圓明園不應(yīng)該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進(jìn)！第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共10分)8-1、8-2、三、 拓展閱讀 (共1題；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)10-1、10-2、10-3、