《祖國(guó)我們愛你》隊(duì)會(huì)課總結(jié)祖國(guó)祖國(guó)我們愛你

祖國(guó)我們愛你隊(duì)會(huì)課總結(jié)祖國(guó)祖國(guó)我們愛你經(jīng)過(guò)了三次去班莊小學(xué)的磨課，我深深的發(fā)現(xiàn)什么是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，也才真正的理解了磨課的含義。要在很短的時(shí)間內(nèi)上好這節(jié)課，就應(yīng)該讓學(xué)生首先理解我們的祖國(guó)，然后學(xué)生喜歡自己的國(guó)家才能談到熱愛，于是我就先選了幾幅祖國(guó)各地的風(fēng)景圖，讓學(xué)生欣賞祖國(guó)不同地域的風(fēng)光，讓學(xué)生在欣賞中感受到祖國(guó)的美麗，進(jìn)而為自己的國(guó)家感到自豪。然后一個(gè)環(huán)節(jié)就是搶答，搶答題我設(shè)計(jì)的都是一些較簡(jiǎn)單的關(guān)于中國(guó)人口、民族。隊(duì)歌，國(guó)歌等的知識(shí)。通過(guò)介紹國(guó)歌引出學(xué)生的表演-打國(guó)歌的手語(yǔ)。之后是詩(shī)歌朗讀快樂的節(jié)日，然后是歌曲歌唱祖國(guó)。詩(shī)歌和歌曲都是抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛和贊美之情的。最后是請(qǐng)同學(xué)們寫一下對(duì)祖國(guó)想說(shuō)的話，寫完請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)起來(lái)讀一讀，然后全班把寫的對(duì)祖國(guó)的祝福貼在一棵心愿樹上。活動(dòng)局部根本的環(huán)節(jié)就是這樣的。在平時(shí)的活動(dòng)局部節(jié)目的訓(xùn)練中，我剛開場(chǎng)選的是六年級(jí)的一首詩(shī)歌我們愛你啊，祖國(guó)，教學(xué)生背了一節(jié)課，只會(huì)讀了兩段，我才發(fā)現(xiàn)讓二年級(jí)的學(xué)生背六年級(jí)的詩(shī)歌確實(shí)是有難度的，于是我就換成了二年級(jí)學(xué)的的詩(shī)歌快樂的節(jié)日，這首詩(shī)歌表到達(dá)也是對(duì)祖國(guó)的感謝之情，我覺得與我所選的的主題也是相符的。在知識(shí)搶的的環(huán)節(jié)，我剛開場(chǎng)設(shè)計(jì)的搶答題，在問了他們之后，我發(fā)現(xiàn)有很多題是學(xué)生所不知道的，于是我就改了幾題簡(jiǎn)單的。在歌曲歌唱祖國(guó)中，花了兩節(jié)課的時(shí)間教她們唱這首歌，最后選出了一個(gè)長(zhǎng)的最好的學(xué)生來(lái)唱。在主持人和中隊(duì)長(zhǎng)的選拔中也遇到了不少問題。支持人讀的太快，不夠有感情，畢竟是二年級(jí)的孩子，遇到這種時(shí)候也許會(huì)緊張會(huì)忘詞吧，我就一句一句的一遍遍的帶著他們讀。我相信在這次隊(duì)會(huì)課中，成長(zhǎng)的不止是我自己，學(xué)生也成長(zhǎng)了很多。但是我覺得這節(jié)課也存在著一些缺乏，比方在最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生寫對(duì)祖國(guó)的祝福，可能學(xué)生的年齡還太小，他們寫不出一些特別有深度的話，但是他們能寫出“如今要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)建立的更美妙”已經(jīng)讓我很滿足了。第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)