人教版部編語文九年級(jí)上冊(cè)7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信同步練習(xí)

人教版部編語文九年級(jí)上冊(cè)7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共47分)1. （15分） 給下列劃線字注音。_滕謫守銜朝暉夕陰潛形_淫雨霏霏檣傾楫摧冥冥_讒言波瀾芷汀蘭皓月2. （9分） 在下面句中的橫線上，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。藝術(shù)有兩個(gè)起源_一是理想_理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)_一是幻想_幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)_為誰而建_為了各國(guó)人民_因?yàn)開歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的_3. （15分） 給下面劃線字讀音_贓物箱篋殺戮制裁納粹荒謬_瞥見給予琺瑯驚駭鞠躬憧憬_豐功偉績(jī)蕩然無存片紙只字4. （2分） 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 謁見 屹立 甘之如飴B . 紐扣 既使 誠(chéng)惶誠(chéng)恐C . 潮汛 空暇 略勝一疇D . 端詳 船艙 別出心栽5. （2分） 下列成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這不是一件稀有的、獨(dú)一無二的作品。B . 請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人手忙腳亂的洞府。C . 這是某種令人驚駭而不知名的杰作。D . 在不可名狀的晨曦中依稀可見。6. （2分） (2017八上肇慶月考) 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 人民的名義這部電視劇生動(dòng)地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評(píng)。（將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）B . 在中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國(guó)之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長(zhǎng)點(diǎn)。（將“交往”改為“交流”）C . 我國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者青睞。（在“審美”后加上“價(jià)值”）D . 我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將“探訪”改為“探究”）7. （2分） 有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 2005年5月28日，全國(guó)第十五屆書市在天津國(guó)際展覽中心落下帷幕。B . 據(jù)報(bào)道，在芬蘭，有18%的中學(xué)生每天花一兩個(gè)小時(shí)，單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀。C . 日前，法國(guó)和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)歐盟憲法條約舉行全民公決，由于反對(duì)票過半，而且未獲通過。D . 聯(lián)合國(guó)把今年世界環(huán)境日的主題定為：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分)8. （15分） 又是一年春來到，漫山遍野都是五顏六色的花兒。讓我們一起徜徉自然，開展了一次“走進(jìn)這些花兒”的綜合性活動(dòng)。（1） 成語之花：花是美的，帶“花”的很多成語也讓人感受到一種美，請(qǐng)你例舉兩個(gè)：、。（2） 歇后語之花：任選兩個(gè)歇后語補(bǔ)充完整。 水仙不開花（ ） 畫上的花（ ） 芝麻開花（ ） 中秋節(jié)賞桂花（ ）（3） 花語心愿：每逢佳節(jié)，人們都不忘為自己的親朋好友送上短信祝福，“花”自然也成了最好的祝福內(nèi)容，如：那么多的花，都為你的春天歌唱。我情愿是你夏季的荷，秋季的菊，冬季的梅，無名歲月里的稻花草香。請(qǐng)你也編輯一則帶“花”字的短信，在母親節(jié)之際發(fā)送給自己的母親。（別忘用上修辭手法）三、 拓展閱讀 (共1題；共10分)9. （10分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題布，永遠(yuǎn)會(huì)贏石頭哥哥比弟弟早出生十幾分鐘，所以就成了哥哥。小時(shí)候家里窮，他們常常兩個(gè)人才分到一塊糖、一個(gè)酥餅、一支鉛筆或是一個(gè)作業(yè)本。共享是一種辦法，“石頭剪子布”是另一種辦法。一、二、三！勝負(fù)馬上見分曉。不過，落敗的一方，永遠(yuǎn)是哥哥。他總是固執(zhí)地出石頭，從來不肯改變。有時(shí)弟弟問他：“你是故意的吧？”哥哥回答：“只我一個(gè)人故意有用嗎？不過我相信你不會(huì)永遠(yuǎn)出布，所以，下一次我肯定贏你！”真到了下次，他仍然出石頭，弟弟仍然出布。兄弟倆一起初中畢業(yè)，家里卻沒有錢讓他們倆一起升到高中。一天，兄弟倆來到院子里面對(duì)面站好。哥哥說：“我學(xué)習(xí)成績(jī)一向比你好?！钡艿苷f：“可我是弟弟?！闭f完，兩個(gè)人都輕輕地笑了。哥哥問弟弟：“這次你出什么？”弟弟說：“布?！币?、二、三！弟弟果然出布，哥哥出的仍然是石頭。哥哥背過身去，已是淚水滂沱。哥哥后來去城里打工，弟弟則最終在高考中名落孫山。一年后，弟弟也到了城里。哥哥帶弟弟去找廠長(zhǎng)，請(qǐng)求廠長(zhǎng)給他份工作。廠長(zhǎng)說：“就先試用三個(gè)月吧！”那天晚上，車間里突然火光沖天。車間里有一個(gè)大鍋爐，那鍋爐一旦爆炸，等于點(diǎn)燃了幾百公斤的烈性炸藥。哥哥對(duì)弟弟喊了一聲：“沖！”兩人同時(shí)沖向大火。兄弟倆為消防隊(duì)爭(zhēng)取了時(shí)間，大火撲滅時(shí)，鍋爐安然無恙，工廠保住了?？墒牵瑑尚值芏际芰藗?，住進(jìn)了同一間病房。為了表示感謝，廠長(zhǎng)決定給他們一套房子。廠長(zhǎng)說：“現(xiàn)在工廠的資金有些緊張，所以只能獎(jiǎng)給你們其中一個(gè)人，這是一套帶戶口的房子，住進(jìn)去，就成了城里人”哥哥和弟弟相視而笑有些事，像命中注定的，想避都避不開。病房里終于只剩下兄弟二人。哥哥看著弟弟，再看弟弟的手。他說：“開始吧?！钡艿芸嘈σ幌抡f：“這次，你肯定可以贏我。”哥哥笑著說：“這么多年了，也該我贏你一次了。”一、二、三！哥哥和弟弟同時(shí)出了手。哥哥仍然出石頭。這一次，他還是輸了。弟弟的表情長(zhǎng)久地凝固在臉上，突然高喊一聲：“哥！”然后，號(hào)啕大哭。那一天，其實(shí)，他特別想輸給自己的哥哥，可他不能不贏他的兩只胳膊都纏滿了繃帶，手指不能彎曲。他和哥哥都知道，那一天，他只能出布（1） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2） 有人認(rèn)為文中的“哥哥”太傻了，你認(rèn)為呢？結(jié)合文章具體事件說說你的理解。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)10. （15分） 學(xué)習(xí)本課后，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開展以“圓明園的昨天和今天”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。 （1） 你所在的小組準(zhǔn)備圍繞該主題出一期黑板報(bào)，假如你是負(fù)責(zé)人，你將策劃哪些內(nèi)容？ （2） 請(qǐng)為下面新聞擬寫標(biāo)題。（15字以內(nèi)） 據(jù)圓明園相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為了推動(dòng)公眾考古的發(fā)展，也為了讓公眾更深入地了解圓明園的遺址考古和保護(hù)工作，今天，圓明園首次嘗試在新媒體上直播遠(yuǎn)瀛觀遺址考古現(xiàn)場(chǎng)，并通過實(shí)時(shí)互動(dòng)，讓更多人了解考古發(fā)現(xiàn)和考古知識(shí)，進(jìn)一步傳播歷史文化，讓公眾走近文化遺產(chǎn)，也讓文化遺產(chǎn)融入大眾的生活。今后，圓明園還將繼續(xù)開展公眾考古活動(dòng)，并以多種多樣的形式進(jìn)行傳播。（3） “中國(guó)政府?dāng)M斥資46億元重修圓明園”，這一消息見報(bào)后，引起了廣大網(wǎng)友的熱議。圍繞“圓明園是否重建”這一話題，同學(xué)們也紛紛發(fā)表了意見。你是怎么認(rèn)為的？請(qǐng)發(fā)表你的看法。 甲：圓明園應(yīng)該重建，讓國(guó)人一睹昔日?qǐng)A明園的風(fēng)采，增強(qiáng)民族自豪感！乙：圓明園不應(yīng)該重建，要讓后人牢記這段沉痛的歷史，以史為鑒，催人奮進(jìn)！第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 課內(nèi)精讀 (共1題；共15分)8-1、8-2、8-3、三、 拓展閱讀 (共1題；共10分)9-1、9-2、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)10-1、10-2、10-3、