山東省東營市第二中學(xué)八年級生物 《青春期發(fā)育》(第二課時(shí))學(xué)案(無答案)
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山東省東營市第二中學(xué)八年級生物 《青春期發(fā)育》(第二課時(shí))學(xué)案(無答案)
課題:第二節(jié)青春期發(fā)育 課型:新授 第 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能描述青春期發(fā)育的心理特征發(fā)育特征。2、嘗試與他人交流,學(xué)會與人溝通,提高口頭表達(dá)能力;通過觀察、收集、分析圖文資料,培養(yǎng)分析說明問題的能力。3、結(jié)合自身特點(diǎn),通過分析青春期心理特點(diǎn),學(xué)會認(rèn)識自我,學(xué)會健康地生活,感受青春的美好,樹立正確的人生觀。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):能描述青春期發(fā)育的心理特征發(fā)育特征。導(dǎo)讀提綱:情景小故事1:母親和女兒母:林林,今天外面太冷了,快把毛褲穿上,以防感冒。女:不,我不穿,我不冷。母:(生氣,訓(xùn)斥)不冷!你到外面試一試,就知道了。我告訴你啊,你不穿,感冒了可別找我。女:(看了一眼,嘴嘟囔起來)誰用你管!(轉(zhuǎn)身就跑)母:哎,吃早飯呀!這死丫頭,越大越不聽話。女:要遲到了。(急忙走出去)呀!冷死我了!(冷得直哆嗦)(回家)女:媽,我感冒了,我頭痛呀?。ㄗ龀鲭y受的樣兒)母:哎,這孩子,有病又得找媽媽吧。討論:你有類似的情況嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理?情景小故事2:小麗的交往觀旁白:小麗是班級的學(xué)習(xí)尖子,彈得一手好鋼琴,而且芭蕾也跳得漂亮,但她幾乎不和男生講話。(小麗和一名女同學(xué)走進(jìn)教室,男生甲拿著作業(yè)本走向她們)男生甲:小麗,這道題目怎么做?小麗:你問老師吧。(男生甲尷尬退下,男生乙上)男生乙:小麗,放學(xué)我們一起回家吧。小麗:(翻白眼)誰和你們一起走。旁白:小麗私下對朋友說。小麗:男女同學(xué)之間應(yīng)“規(guī)規(guī)矩矩”、“各不相干”否則就那個(gè)。討論:在我們同學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生呢?小麗這種做法對嗎?想一想:青春期是人的一生中最重要的發(fā)育時(shí)期,每個(gè)進(jìn)入青春期的學(xué)生要十分注意自己的身心健康,切實(shí)做好青春期衛(wèi)生。,我們應(yīng)該做到哪些方面的衛(wèi)生?案例分析:金凱活潑好動,樂于助人,他很喜歡他的同桌、紀(jì)律委員林靜,他努力討好林靜,為此,上課坐得端端正正,不打擾林靜,有誰破壞課堂紀(jì)律,他都幫林靜說話。直到有一天,他給林靜寫了一封信,表示自己的愛慕。討論:在我們同學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生呢?面對金凱,林靜應(yīng)該采取什么措施?知識小結(jié):青春期的心理變化:時(shí)而快樂,興奮,時(shí)而由郁悶,困惑。青春期健康:心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生鞏固練習(xí):1、女生在月經(jīng)期間要保持衛(wèi)生和保證休息的原因是( )。A. 心理波動大,情緒不穩(wěn)定 B. 生殖器官出現(xiàn)創(chuàng)傷C. 身體處于病態(tài) D. 身體抵抗力暫時(shí)下降2、(判斷題) 初中階段是人的一生中最關(guān)鍵的時(shí)期,搞好心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生才能健康地渡過青春期( )3、(2020 .湖南湘潭)青春期對營養(yǎng)的要求是 A.多吃肉類,不要吃蔬菜類 B.多吃蔬菜類,不要吃肉類 C.隨便一點(diǎn),有什么吃什么 D.應(yīng)全面、合理攝取營養(yǎng)物質(zhì) 4、(2020 .福建泉州)下列關(guān)于進(jìn)入青春期應(yīng)做到的事項(xiàng)中, 錯(cuò)誤的是( ) A.作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng) B.積極參加文娛活動和體育活動C.異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼 D.自行處理心理矛盾,不要打擾別人課堂檢測:1、為什么說青春期是人生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期?青少年應(yīng)如何珍惜青春年華,使身心健康發(fā)展呢?2、請結(jié)合自己在青春期骨骼、肌肉和內(nèi)臟器官等方面的變化,男聲出現(xiàn)遺精、女聲出現(xiàn)月經(jīng)的生理變化、以及出現(xiàn)的一些心理問題等,談?wù)勅绾巫龊们啻浩诘男l(wèi)生保?。?