山東省東營市第二中學(xué)八年級生物 《青春期發(fā)育》（第二課時(shí)）學(xué)案（無答案）

課題：第二節(jié)青春期發(fā)育 課型：新授 第 2 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能描述青春期發(fā)育的心理特征發(fā)育特征。2、嘗試與他人交流，學(xué)會與人溝通，提高口頭表達(dá)能力；通過觀察、收集、分析圖文資料，培養(yǎng)分析說明問題的能力。3、結(jié)合自身特點(diǎn)，通過分析青春期心理特點(diǎn)，學(xué)會認(rèn)識自我，學(xué)會健康地生活，感受青春的美好，樹立正確的人生觀。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能描述青春期發(fā)育的心理特征發(fā)育特征。導(dǎo)讀提綱：情景小故事1：母親和女兒母：林林，今天外面太冷了，快把毛褲穿上，以防感冒。女：不，我不穿，我不冷。母：（生氣，訓(xùn)斥）不冷！你到外面試一試，就知道了。我告訴你啊，你不穿，感冒了可別找我。女：（看了一眼，嘴嘟囔起來）誰用你管！（轉(zhuǎn)身就跑）母：哎，吃早飯呀！這死丫頭，越大越不聽話。女：要遲到了。（急忙走出去）呀！冷死我了！（冷得直哆嗦）（回家）女：媽，我感冒了，我頭痛呀?。ㄗ龀鲭y受的樣兒）母：哎，這孩子，有病又得找媽媽吧。討論：你有類似的情況嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理？情景小故事2：小麗的交往觀旁白：小麗是班級的學(xué)習(xí)尖子，彈得一手好鋼琴，而且芭蕾也跳得漂亮，但她幾乎不和男生講話。（小麗和一名女同學(xué)走進(jìn)教室，男生甲拿著作業(yè)本走向她們）男生甲：小麗，這道題目怎么做？小麗：你問老師吧。（男生甲尷尬退下，男生乙上）男生乙：小麗，放學(xué)我們一起回家吧。小麗：（翻白眼）誰和你們一起走。旁白：小麗私下對朋友說。小麗：男女同學(xué)之間應(yīng)“規(guī)規(guī)矩矩”、“各不相干”否則就那個(gè)。討論：在我們同學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？小麗這種做法對嗎？想一想：青春期是人的一生中最重要的發(fā)育時(shí)期，每個(gè)進(jìn)入青春期的學(xué)生要十分注意自己的身心健康，切實(shí)做好青春期衛(wèi)生。，我們應(yīng)該做到哪些方面的衛(wèi)生？案例分析：金凱活潑好動，樂于助人，他很喜歡他的同桌、紀(jì)律委員林靜，他努力討好林靜，為此，上課坐得端端正正，不打擾林靜，有誰破壞課堂紀(jì)律，他都幫林靜說話。直到有一天，他給林靜寫了一封信，表示自己的愛慕。討論：在我們同學(xué)中有沒有這種現(xiàn)象發(fā)生呢？面對金凱，林靜應(yīng)該采取什么措施？知識小結(jié)：青春期的心理變化：時(shí)而快樂，興奮，時(shí)而由郁悶，困惑。青春期健康：心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生鞏固練習(xí)：1、女生在月經(jīng)期間要保持衛(wèi)生和保證休息的原因是( )。A. 心理波動大，情緒不穩(wěn)定 B. 生殖器官出現(xiàn)創(chuàng)傷C. 身體處于病態(tài) D. 身體抵抗力暫時(shí)下降2、（判斷題） 初中階段是人的一生中最關(guān)鍵的時(shí)期，搞好心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生才能健康地渡過青春期( )3、(2020 .湖南湘潭)青春期對營養(yǎng)的要求是 A.多吃肉類，不要吃蔬菜類 B.多吃蔬菜類，不要吃肉類 C.隨便一點(diǎn)，有什么吃什么 D.應(yīng)全面、合理攝取營養(yǎng)物質(zhì) 4、(2020 .福建泉州)下列關(guān)于進(jìn)入青春期應(yīng)做到的事項(xiàng)中， 錯(cuò)誤的是( ) A.作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng) B.積極參加文娛活動和體育活動C.異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼 D.自行處理心理矛盾，不要打擾別人課堂檢測：1、為什么說青春期是人生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期？青少年應(yīng)如何珍惜青春年華，使身心健康發(fā)展呢？2、請結(jié)合自己在青春期骨骼、肌肉和內(nèi)臟器官等方面的變化，男聲出現(xiàn)遺精、女聲出現(xiàn)月經(jīng)的生理變化、以及出現(xiàn)的一些心理問題等，談?wù)勅绾巫龊们啻浩诘男l(wèi)生保?。?