重慶市涪陵第九中學七年級歷史下冊 第16課 建筑奇觀教學案（無答案） 川教版（通用）

16課建筑奇觀課型：自習討論課1記住趙州橋的設計者和修建時代；隋朝大運河的中心、起止點、四段；元朝開通的兩段運河 、明長城的起止點；2講述趙州橋的結(jié)構(gòu)特點;了解故宮的布局；3認識趙州橋、大運河、長城及故宮的歷史地；4培養(yǎng)學生觀察、審美的能力；培養(yǎng)其愛國主義思想感情；認識它們是我國古代人民智慧的結(jié)晶。學習重難點1. 重點：大運河的作用；趙州橋和長城的歷史地位2. 難點：趙州橋的特點；對長城、故宮歷史地位（價值）的理解學習方法：閱讀法、討論法、圖表法、圈點批注法學習準備：教科書、中國歷史地圖冊復習引入1、讀一讀，印刷術(shù)、指南針與火藥知識建構(gòu)； 2、問一問：中國古代四大發(fā)明及影響。預習熱身1、通讀全文，勾劃重點，圈點關(guān)鍵，批注疑惑2、完成指導叢書P55知識建構(gòu)，同桌互相訂正活動探究一、趙州橋閱讀教材，完成：1、填空：趙州橋修建于 ，位于 ，設計并主持建造者是 。2、填表：趙州橋的結(jié)構(gòu)特點和作用結(jié)構(gòu)特點作用排洪便于行人、車馬往來利于防洪、排水，減緩急流的沖擊3、議議：趙州橋有何價值？二、大運河的開鑿1、看下圖找一找，比一比，填一填。（也可看課本P97、P98圖） (1)隋朝大運河北達圖 ，是今天的 ，東南起圖 ，是今天的 ；以圖 為中心。(2)隋朝大運河由北向南分為A 、B 、C 、D 四段 。 （3）根據(jù)兩幅運河圖比較,元朝在隋朝運河的基礎(chǔ)上重新開鑿了兩段新的河流分別是： （臨清東平）， （通州大都），縮短了杭州到大都的航程。（4）大運河的作用：溝通了 ，加強了 ，促進了 。 2、評一評：有人說隋煬帝開鑿大運河“罪在當代（時），功在千秋”。你認為這樣評價正確嗎？為什么？ ABCD隋朝大運河圖元朝大運河圖 AB（三）、明長城1、根據(jù)上圖填一填：我國最早修建長城是在 ，明朝重修長城的目的 ，明長城西起 ，東到 ， 全長 ；圖中A、B處重要關(guān)城的名稱分別是 、 。2、比一比：明秦長城的不同起止點。2、說一說：你認為長城的修建體現(xiàn)了什么？（四）、故宮1、看一看：依據(jù)地圖冊上明北京城的布局結(jié)構(gòu)圖，說說故宮的主要布局和建筑特色？2、講一講：故宮的歷史地位？盤點提升（完善并朗讀知識建構(gòu)）一趙州橋 隋朝 李春是世界上現(xiàn)存最古老的大型石拱橋二大運河 1.隋朝大運河：隋煬帝時開鑿，以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），東南起余杭（今杭州）。由北向南分永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段。是世界上最長的運河 2.元朝大運河：元朝統(tǒng)一全國后，開鑿了會通河和通惠河兩段三明長城 1.目的： 2.起止點： 3.地位：四.故宮 又稱紫禁城 , 是世界上現(xiàn)存最大、最完整的宮殿建筑群，全面反映了我國古代建筑，特別是木結(jié)構(gòu)建筑的杰出成就達標檢測1.元政府統(tǒng)一后，開鑿了（ ）A.永濟渠 、通濟渠 B.會通河、通惠河 C.江南河、通惠河 D江南河、邗溝2.趙州橋建造于（ ）A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝3.明朝重修長城的目的是為了防御（ ）匈奴族 蒙古族 女真族 黨項羌A. B. C. D.4.明朝北京城的組成有哪幾部分？（ ）關(guān)城 宮城 皇城 京城A. B. C. D.課后反思我記住了：我想到了：