二年級上冊道德與法治教案-14 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我 人教部編版(1)

家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我教材分析： 本課是二年級道德與法治第四單元我們生活的地方的第二課。本節(jié)課進(jìn)行第一課時(shí)教學(xué)，本課時(shí)教學(xué)中嘗試將道德與法治和小公民教材進(jìn)行整合。在道德與法治教材中的第14課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我這一課主要是幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。在小公民（上冊）第16課家鄉(xiāng)特產(chǎn)多一課主要是幫助學(xué)生了解浙江特產(chǎn)，培養(yǎng)他們主動(dòng)去認(rèn)識、調(diào)查家鄉(xiāng)特產(chǎn)的能力。因此對兩個(gè)教材進(jìn)行整合教學(xué)，將浙江物產(chǎn)與舟山物產(chǎn)進(jìn)行簡單區(qū)分、介紹。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的而生活實(shí)際，通過生活中各種各樣的情境，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，并為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1.對家鄉(xiāng)物產(chǎn)產(chǎn)生了解，探究形成的原因的； 2.能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集舟山物產(chǎn)及有關(guān)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出舟山本地的物產(chǎn)； 3.學(xué)會與同學(xué)交流、分享自己收集的資料和成果。 【過程與方法目標(biāo)】 通過調(diào)查、展示，在活動(dòng)中了解舟山的物產(chǎn)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 了解舟山的主要物產(chǎn)，感受舟山的發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】：讓學(xué)生充分了解舟山的物產(chǎn)有哪些。 【教學(xué)難點(diǎn)】：探究物產(chǎn)形成的原因，激發(fā)學(xué)生熱愛舟山的情感。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備： 在課前了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好多媒體材料，在學(xué)生介紹時(shí)予以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助學(xué)生理解。 學(xué)生準(zhǔn)備： 以班級小組為單位，找舟山物產(chǎn)資料，準(zhǔn)備特產(chǎn)若干，用于更生動(dòng)形象地講解特產(chǎn)。 教學(xué)過程： 一、浙江特產(chǎn)知多少 1. 師：小朋友們，這是？（示浙江版圖），沒錯(cuò)，它是我們的家鄉(xiāng)浙江。上節(jié)課我們已經(jīng)了解了浙江的風(fēng)土人情，這節(jié)課，讓我們再一起來領(lǐng)略浙江的迷人風(fēng)光吧！ 2. 出示圖片（78張）每張一句話介紹。 3. 師：美不美？浙江不僅有迷人的風(fēng)光，還有豐富的物產(chǎn)呢！讓我們一起走進(jìn)家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會，來領(lǐng)略一些家鄉(xiāng)的物產(chǎn)吧！ 3-4生回答，相機(jī)灌輸物產(chǎn)與特產(chǎn)的概念。 4. 師：小朋友真是見多識廣，其實(shí)我們的小公民第16課，家鄉(xiāng)特產(chǎn)多，也給我們帶來了許許多多的浙江特產(chǎn)呢。你能給他們找到自己的家嗎？自己動(dòng)手試著連一連吧！ 5. 師：小朋友有一些困惑。我把這些特產(chǎn)請到上面來啦。歡迎兩位小朋友來給特產(chǎn)找找家！ 6. 師：現(xiàn)在你知道什么特產(chǎn)了嗎？其實(shí)在小公民里已經(jīng)告訴我們了哦！ 特產(chǎn)是某地特有或特別著名的產(chǎn)品。 二、走進(jìn)美麗新舟山 1. 師：說到家鄉(xiāng)，在中國的東海上，浙江省的東部，有一顆璀璨的明珠，它也是我們的家鄉(xiāng)，它是（生：舟山）。找一找它在哪兒？ 2. 師：我們都知道“舟山”是我們的家鄉(xiāng)，那你有沒有想過，“舟山”這個(gè)名稱是怎么來的嗎？ 生釋義舟山，師相機(jī)補(bǔ)充。 3. 師：你對舟山有什么了解嗎？ 生相機(jī)說。如學(xué)生提到國際海島旅游大會，則相機(jī)補(bǔ)充。抓住生回答的關(guān)于物產(chǎn)的重點(diǎn)。 4. 師：俗話說“靠山吃山靠海吃?！?，剛才小朋友提到的好多舟山特色，都是我們舟山特有的物產(chǎn)！就是這些家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育了我們一代又一代的舟山人！讓我們一起走進(jìn)今天的課堂家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我（揭題） 5. 師：舟山自古以來就是一個(gè)富饒美麗的地方，俗話說“耳聽為虛”，我們一起來“眼見為實(shí)”吧！ 出示舟山視頻。 6.  師：看完視頻，你有什么想法？ 三、 舟山物產(chǎn)博覽會 師：是呀，舟山的物產(chǎn)可豐富啦！前兩天，老師已經(jīng)請你們以小組為單位去尋找了各色各樣的舟山物產(chǎn)，真是收獲滿滿呀?，F(xiàn)在，我想請小朋友們上臺來展示介紹可以嗎！ 介紹時(shí)要注重：尋找物產(chǎn)的地點(diǎn)，物產(chǎn)的用途，物產(chǎn)的制作原料。 第一大類：海鮮 鮮貨：帶魚、小黃魚、梭子蟹等夜排擋（衍生） 用途：吸引游客。 干貨：富丹明珠袋裝食品、嵊泗螺醬等罐裝食品海鮮加工廠（衍生） 用途：方便攜帶，易于保存，分享親朋 1. 重點(diǎn)介紹舟山海鮮的形成原因。 師：都知道舟山海鮮美味，其他地方都比不上，你知道這是為什么嗎？ 師：找一找舟山在地圖上的位置。（圖片：舟山位置，黃色海水，舟山漁場） 介紹舟山是幾大海水交匯處，近海海水渾濁，餌料豐富，氣候宜人，給不同習(xí)性的魚蝦洄游、棲息、繁殖和生長創(chuàng)造了良好條件。營養(yǎng)豐富的海水，海鮮吃得白白胖胖，自然美味可口。因此優(yōu)越區(qū)位，還形成中國著名漁場舟山漁場。 2. 剛才小朋友介紹了好多海鮮啊，這些海鮮吸引了我們世界各地的游客前來品嘗呢！你看，沈家門濱港路長長的夜排擋一條街（展示圖片），海鮮品種又齊又新鮮。游客們吃了以后可是贊不絕口（吃海鮮豎起大拇指）呢！ 3. 師：猜猜看，這些游客可能在說什么呢？ 請生來說一說。 4. 師：除了新鮮的海鮮，剛才小朋友還介紹了一些海鮮干貨。舟山的海鮮干貨在世界也是頂呱呱的有名呢！你了解舟山有哪些海鮮干貨的食品加工廠嗎？ 5. 生講一二。 6. 師：這些工廠把我們的海鮮干貨銷售到東南亞各地，各個(gè)國家的人都能品嘗到我們舟山的海鮮，真了不起！ 第二大類：工藝品 漁民畫 1. 競猜小游戲：猜猜畫中人在干什么？ 2. 總結(jié)：他們都是展現(xiàn)傳統(tǒng)漁民生活的一種呈現(xiàn)藝術(shù)形式。 3. 哪里能見到漁民畫？假日小隊(duì)活動(dòng)推薦地。 沙雕 1. 有沒有參觀過沙雕，什么感想？ 2. 舉辦了幾屆沙雕節(jié)。沙雕節(jié)對舟山的作用。 3. 沙雕帶不走，衍生出沙雕工藝品。 貝雕 1.  貝雕原料 2. 貝雕歷史。 3. 貝雕作為外交禮物贈(zèng)送。 船模 1.  哪里見過綠眉毛？ 2.  舟船文化的傳承?！搬夏敬弧北辉u為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地。 3.  浙江鳥船的代表。 第三大類：農(nóng)產(chǎn)品 朱家尖西瓜、登步黃金瓜 鹽堿地，海邊，日照充足。  金塘李子；六橫、桃花桔子；白泉楊梅 亞熱帶季風(fēng)，冬暖夏涼，溫和濕潤。 岱山海鹽 海水含鹽量高、日照充足 岱山曬生 日照充足。 岱山硬膏、香干 干糧，禁吃。 觀音水仙 傳說（理想狀態(tài)為學(xué)生來講） 觀音餅、觀音佛茶 師：為什么我們的這一類物產(chǎn)都與觀音有關(guān)呢？ 生答。 師：海上有仙山，曰普陀山。普陀山是我們中國四大佛教名山之一，是世界聞名的觀音道場其中最著名的就是我們的南海觀音像。觀音文化已經(jīng)融入了我們舟山人的生活啦。 師總結(jié)：每個(gè)地方都因?yàn)橥临|(zhì)、氣候的不同，他們出產(chǎn)的特產(chǎn)也由此不同。 三、總結(jié) 師：哇，小朋友說了我們舟山的好多物產(chǎn)??！原來舟山的物產(chǎn)這么豐富！生活在舟山真是太幸福啦！小朋友們，如果沒有我們勤勞勇敢的舟山人，我們舟山的物產(chǎn)能這么豐富嗎？（點(diǎn)板書）那么我們的舟山人是怎么生產(chǎn)出這些物產(chǎn)的呢，讓我們下節(jié)課繼續(xù)來學(xué)習(xí)吧！