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高中物理課件第2章 第4節(jié)《認(rèn)識多用電表》(粵教版選修3-1)

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高中物理課件第2章 第4節(jié)《認(rèn)識多用電表》(粵教版選修3-1)

歡迎進(jìn)入物理課堂 專題三 電場與磁場 第1講 電場 磁場的基本性質(zhì) 1 雙選 2011年廣東卷 圖3 1 1為靜電除塵器除塵機(jī)理的示意圖 塵埃在電場中通過某種機(jī)制帶電 在電場力的作用下向集塵極遷移并沉積 以達(dá)到除塵目的 下列表述 正確的是 圖3 1 1 A 到達(dá)集塵極的塵埃帶正電荷B 電場方向由集塵極指向放電極 C 帶電塵埃所受電場力的方向與電場方向相同D 同一位置帶電荷量越多的塵埃所受電場力越大 反 AC錯 F Eq 故BD正確 答案 BD 解析 電子吸附塵埃使塵埃帶負(fù)電 受力與電場方向相 2 2011年全國卷 如圖3 1 2 兩根相互平行的長直導(dǎo)線分別通有方向相反的電流I1和I2 且I1 I2 a b c d為導(dǎo)線某一橫截面所在平面內(nèi)的四點 且a b c與兩導(dǎo)線共面 b點在兩導(dǎo)線之間 b d的連線與導(dǎo)線所在平面垂直 磁感應(yīng)強(qiáng)度可能為零 的點是 C A a點 B b點 C c點 D d點 解析 要合磁感應(yīng)強(qiáng)度為零 兩電流產(chǎn)生的磁場須等大反向 只有c點有可能 圖3 1 2 3 2011年海南卷 關(guān)于靜電場 下列說法正確的是 A 電勢等于零的物體一定不帶電 D B 電場強(qiáng)度為零的點 電勢一定為零C 同一電場線上的各點 電勢一定相等D 負(fù)電荷沿電場線方向移動時 電勢能一定增加 4 2011年天津卷 板間距為d的平行板電容器所帶電荷量為Q時 兩極板間的電勢差為U1 板間場強(qiáng)為E1 現(xiàn)將電這時兩極板間電勢差為U2 板間場強(qiáng)為E2 下列說法正確的 是 A U2 U1 E2 E1C U2 U1 E2 2E1 B U2 2U1 E2 4E1D U2 2U1 E2 2E1 答案 C 5 雙選 2010年廣東卷 圖3 1 3是某一點電荷的電 場線分布圖 下列表述正確的是 圖3 1 3A a點的電勢高于b點的電勢B 該點電荷帶負(fù)電C a點和b點電場強(qiáng)度的方向相同D a點的電場強(qiáng)度大于b點的電場強(qiáng)度 解析 不管是什么電荷產(chǎn)生的電場 沿電場線的方向電勢降低 故A錯 電場強(qiáng)度的方向在電場線中的描述很直觀 就是沿著電場線上某點的切線方向 故C錯 由電場線分布可知 該點電荷是負(fù)電荷 a點離場源近 電場線分布密 電場強(qiáng)度大 故BD正確 答案 BD 廣東省2010 2011年高考中對電場 磁場的基本性質(zhì)的考查主要以選擇題形式出現(xiàn) 電場的基本性質(zhì)主要體現(xiàn)在電場力的性質(zhì)和能的性質(zhì) 而磁場與電場的描述方法有類似之處 考查重點主要在電場力的性質(zhì) 電場強(qiáng)度和電場線 電場力做功和電勢能改變 磁場的描述這幾個考點 所以2012年的高考中 本部分內(nèi)容必將有選擇題出現(xiàn) 一般難度不會太大 在復(fù)習(xí)中要注重對概念和規(guī)律的理解 庫侖定律 電場強(qiáng)度和電場線 例1 雙選 如圖3 1 4所示 在x軸上關(guān)于原點O對稱的兩點固定放置等量異種點電荷 Q和 Q x軸上的P點位于 Q的右側(cè) 下列判斷正確的是 圖3 1 4A 在x軸上還有一點與P點電場強(qiáng)度相同B 在x軸上還有兩點與P點電場強(qiáng)度相同C 若將一試探電荷 q從P點移至O點 電勢能增大D 若將一試探電荷 q從P點移至O點 電勢能減小 解析 根據(jù)等量正負(fù)點電荷的電場分布可知 在x軸上還有一點與P點電場強(qiáng)度相同 即和P點關(guān)于O點對稱 A正確 若將一試探電荷 q從P點移至O點 電場力先做正功后做負(fù)功 所以電勢能先減小后增大 一般規(guī)定無窮遠(yuǎn)電勢為零 過O點的中垂線電勢也為零 所以試探電荷 q在P點時電勢能為負(fù)值 移至O點時電勢能為零 所以電勢能增大 C正確 答案 AC 1 兩個分別帶有電荷量 Q和 3Q的相同金屬小球 均可視為點電荷 固定在相距為r的兩處 它們間庫侖力的大 侖力的大小為 答案 C 電場能的性質(zhì) 電勢 電勢差 電勢能 電場力做功 例2 2010年全國卷 關(guān)于靜電場 下列結(jié)論普遍 成立的是 A 電場強(qiáng)度大的地方電勢高 電場強(qiáng)度小的地方電勢低B 電場中任意兩點之間的電勢差只與這兩點的場強(qiáng)有關(guān)C 在正電荷或負(fù)電荷產(chǎn)生的靜電場中 場強(qiáng)方向都指向電勢降低最快的方向D 將正點電荷從場強(qiáng)為零的一點移動到場強(qiáng)為零的另一點 電場力做功為零 解析 在負(fù)電荷產(chǎn)生的電場中 離負(fù)電荷近 電場強(qiáng)度大 電勢低 離負(fù)電荷遠(yuǎn) 電場強(qiáng)度小 電勢高 A錯誤 電勢差的大小決定于兩點間距和電場強(qiáng)度 B錯誤 沿電場方向電勢降低 而且速度最快 C正確 場強(qiáng)為零 電勢不一定為零 電場力做功的特點 只與電荷始末位置電勢差有關(guān) 與路徑和場強(qiáng)無關(guān) D錯誤 答案 C 在電場中沿著電場線的方向電勢在降低 帶電粒子在電場中運動的電勢能變化要看電場力做功的情況 如果電荷在運動的過程中 電場力做正功 則電荷的電勢能減少 如果電場力做負(fù)功 則電勢能增加 即W E 2 2011年上海卷 電場線分布如圖3 1 5所示 電場中a b兩點的電場強(qiáng)度大小分別為已知Ea和Eb 電勢分別 為 a和 b 則 圖3 1 5 A Ea Eb a bC Ea b B Ea Eb a bD Ea Eb a b C 安培力和洛倫茲力的判斷與計算 例3 雙選 2011年上海卷 如圖3 1 6所示 質(zhì)量為m 長為L的直導(dǎo)線用兩絕緣細(xì)線懸掛于O O 并處于勻強(qiáng)磁場中 當(dāng)導(dǎo)線中通以沿正方向的電流I 且導(dǎo)線保持靜止時 懸線與豎直方向夾角為 則 磁感應(yīng)強(qiáng)度方向和大小可能為 圖3 1 6 解析 假設(shè)磁場方向與z軸正方向相同 由左手定則可判斷安培力方向與y軸負(fù)方向相同 則與題圖所示情況不符 A錯誤 假設(shè)磁場方向與y軸正方向相同 由左手定則可判斷安培力方向 故B選項是可能出現(xiàn)的 同理分析可得C對D錯 答案 BC 磁體的相互作用可以是磁體和磁體 磁體和電流 電流和電流三種形式 可以用左手定則來判定受力方向 當(dāng)電流方向垂直磁場方向時 通電導(dǎo)線在磁場中受安培力是F BIL 這里L(fēng)是通電導(dǎo)線的有效長度 3 如圖3 1 7所示 長為2l的直導(dǎo)線拆成邊長相等 夾角為60 的V形 并置于與其所在平面相垂直的勻強(qiáng)磁場中 磁感應(yīng)強(qiáng)度為B 當(dāng)在該導(dǎo)線中通以電流強(qiáng)度為I的電 C 流時 該V形通電導(dǎo)線受到的安培力大小為 圖3 1 7 A 0 B 0 5BIl C BIl D 2BIl 4 2011年新課標(biāo)卷 為了解釋地球的磁性 19世紀(jì)安培假設(shè) 地球的磁場是由繞過地心的軸的環(huán)形電流I引起的 在下列四個圖中 正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是 B 解析 根據(jù)地磁場分布和安培定則判斷可知正確答案是B 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全

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