高中物理《放射性元素的衰變》課件四（21張PPT）（新人教版選修3-5）

歡迎進入物理課堂 第二節(jié)放射性元素的衰變 第十九章原子核 一 衰變 原子核放出 粒子或 粒子轉(zhuǎn)變?yōu)樾潞说淖兓凶鲈雍说乃プ?衰變 放出 粒子的衰變 如 衰變 放出 粒子的衰變 如 1 定義 2 種類 原子核發(fā)生衰變時 衰變前后的電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)都守恒 衰變 衰變 說明 1 中間用單箭頭 不用等號 2 是質(zhì)量數(shù)守恒 不是質(zhì)量守恒 3 方程及生成物要以實驗為基礎(chǔ) 不能杜撰 3 規(guī)律 衰變方程 4 本質(zhì) 衰變 原子核內(nèi)少兩個質(zhì)子和兩個中子 衰變 原子核內(nèi)的一個中子變成質(zhì)子 同時放出一個電子 射線的產(chǎn)生 射線經(jīng)常是伴隨著 射線和 射線產(chǎn)生的 沒有 衰變 元素的放射性與元素存在的狀態(tài)無關(guān) 放射性表明原子核是有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的 說明 5 注意 一種元素只能發(fā)生一種衰變 但在一塊放射性物質(zhì)中可以同時放出 和 三種射線 二 半衰期 T 1 意義 表示放射性元素衰變快慢的物理量 2 定義 放射性元素的原子核有半數(shù)發(fā)生衰變所需的時間不同的放射性元素其半衰期不同 3 公式 注意 1 半衰期的長短是由原子核內(nèi)部本身的因素決定的 與原子所處的物理 化學(xué)狀態(tài)無關(guān) 2 半衰期是一個統(tǒng)計規(guī)律 只對大量的原子核才適用 對少數(shù)原子核是不適用的 考古學(xué)家確定古木年代的方法是用放射性同位素作為 時鐘 來測量漫長的時間 這叫做放射性同位素鑒年法 練習(xí)1 關(guān)于 三種射線 下列說法中正確的是 A 射線是原子核自發(fā)射出的氦核 它的電離作用最弱B 射線是原子核外電子電離形成的電子流 它具有中等的貫穿能力C 射線一般伴隨著 或 射線產(chǎn)生 它的貫穿能力最強D 射線是電磁波 它的電離作用最強 C 練習(xí)2 如圖所示 P為放在勻強電場中的天然放射源 其放出的射線在電場的作用下分成a b c三束 以下判斷正確的是 BC A a為 射線 b為 射線B a為 射線 b為 射線C b為 射線 c為 射線D b為 射線 c為 射線 練習(xí)3 由原子核的衰變規(guī)律可知 C A 放射性元素一次衰變可同時產(chǎn)生 射線和 射線B 放射性元素發(fā)生 衰變時 新核的化學(xué)性質(zhì)不變C 放射性元素發(fā)生衰變的快慢不可人為控制D 放射性元素發(fā)生正電子衰變時 新核質(zhì)量數(shù)不變 核電荷數(shù)增加1 練習(xí)4 某原子核A的衰變過程為A B C 下列說法正確的是 A 核A的質(zhì)量數(shù)減核C的質(zhì)量數(shù)等于5 B 核A的中子數(shù)減核C的中子數(shù)等于2 C 核A的中性原子中的電子數(shù)比原子核B的中性原子中的電子數(shù)多1 D 核A的質(zhì)子數(shù)比核C的質(zhì)子數(shù)多1 D 思考 鈾 要經(jīng)過幾次 衰變和 衰變 才能變?yōu)?鉛 它的中子數(shù)減少了多少 8次 衰變 6次 衰變 中子數(shù)減少22個 例2 一塊氡222放在天平的左盤時 需在天平的右盤加444g砝碼 天平才能處于平衡 氡222發(fā)生 衰變 經(jīng)過一個半衰期以后 欲使天平再次平衡 應(yīng)從右盤中取出的砝碼為 A 222gB 8gC 2gD 4g D 練習(xí) 在垂直于紙面的勻強磁場中 有一原來靜止的原子核 該核衰變后 放出的帶電粒子和反沖核的運動軌跡如圖所示 由圖可以判定 A 該核發(fā)生的是 衰變B 該核發(fā)生的是 衰變C 磁場方向一定垂直于紙面向里D 不能判定磁場方向向里還是向外 a b BD 練習(xí) 靜止在勻強磁場中的某放射性元素的原子核 當它放出一個 粒子后 其速度方向與磁場方向垂直 測得 粒子和反沖核軌道半徑之比為44 1 如圖所示 則 A 粒子與反沖粒子的動量大小相等 方向相反B 原來放射性元素的原子核電荷數(shù)為90C 反沖核的核電荷數(shù)為88D 粒子與反沖核的速度之比為1 88 R1 R2 ABC 靜止在勻強磁場中的放射性元素發(fā)生衰變后1 放出的粒子與反沖核的動量大小相等 方向相反2 粒子與反沖粒子的運動軌跡是外切圓 粒子與反沖粒子的運動軌跡是內(nèi)切圓 小結(jié) 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全