六年級組《做一名合格的小學(xué)生》

做一名合格的小學(xué)生主題班會六（3）班一、 活動目標(biāo) :1、 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。2、 結(jié)合學(xué)校以及班的實際情況，提出各項要求，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 二 、活動重點：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)生。三、 活動過程 （一） 談話引入：同學(xué)們，我們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快一年了，我們教室里有小學(xué)生日常行為規(guī)范，同學(xué)們注意到?jīng)]有，跟你自己的行為對照過嗎？但在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中仍然有些做得不好的地方，這次主題班會課我們就來談?wù)劊涸鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項規(guī)則，做一個品學(xué)兼優(yōu)的合格的好學(xué)生？（二）指名學(xué)生讀小學(xué)生日常行為規(guī)范（三） 說一說，議一議1、課堂上：（1） 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）（2） 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（不能。有事情時先舉手，再發(fā)言）（3） 課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響自己學(xué)習(xí)，也影響別人學(xué)習(xí)）（4） 結(jié)合本班實際，表揚能自覺遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不自覺遵守紀(jì)律的學(xué)生。（5） 小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。2、課后：(1) 引入：課間活動時間，我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心，才能休息好大腦，才能保護(hù)好自己。（2） 讓學(xué)生依次看一些學(xué)生在課間活動時的表演（出示圖片）： 幾個同學(xué)擠入教室 幾個同學(xué)在教室里追逐. 全班同學(xué)安靜坐著等老師，只有幾個學(xué)生大聲喧嘩。（3）讓學(xué)生討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？（他們的做法不對，這樣做既危險，又會影響其他同學(xué)的活動，這些都是極不文明的行為。）（4）根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范讓學(xué)生對一些日常行為做出判斷： 1、上課交頭接耳，和同學(xué)說話，應(yīng)該嗎？2、課間追逐打鬧的怎么辦？3、作業(yè)完成態(tài)度應(yīng)該是怎么樣的？4、回家積極做家務(wù)，會耽誤學(xué)習(xí)嗎？5、詳細(xì)分析小學(xué)生行為準(zhǔn)則，給孩子們一一講解。（四） 結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：1、 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。2、 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。3、 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4、 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。5、在學(xué)校和教室里見到廢紙和雜物時你應(yīng)該怎么做？（五） 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序而又有趣？（六） 總結(jié)：通過這主題班會，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做一個品學(xué)兼優(yōu)的合格的小學(xué)生。