湖南省長沙市長郡芙蓉中學(xué)八年級歷史上冊 第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展教案 新人教版

第19課 中國近代民族工業(yè)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了 解中國民族工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí)掌 握張謇興辦實(shí)業(yè)的背景、影響和結(jié)局；中國民族工業(yè)發(fā)展的階段劃分、原因和特征（明確“謇”與“騫”的寫法以及兩人之間的區(qū)別）能力訓(xùn)練過程方法歸納概括從民族工業(yè)發(fā)展的曲折進(jìn)程中，劃分階段，訓(xùn)練歸納概括的能力分析判斷形成觀點(diǎn)認(rèn)識民族工業(yè)發(fā)展各階段速度的不同是內(nèi)外因共同作用下造成的，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題的能力聯(lián)系比較解釋現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展和聯(lián)系的觀點(diǎn)觀察歷史、解釋歷史，準(zhǔn)確把握中國民族資本主義發(fā)展的階段特征情感態(tài)度價 值 觀愛國情感用張謇等人興辦企業(yè)、實(shí)業(yè)救國的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)有中國特色社會主義的歷史使命感思想意識使學(xué)生認(rèn)識到中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，是中國近代史的基本內(nèi)容之一，它在一戰(zhàn)期間進(jìn)一步發(fā)展，為中國革命提供了物質(zhì)基礎(chǔ)、階級基礎(chǔ)；它的兩面性決定了中國近代社會的性質(zhì)和特殊國情教學(xué)重點(diǎn) 中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展（萌芽“黃金時代”凋謝萎縮）教學(xué)難點(diǎn) 一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的“黃金時代”（形成的內(nèi)外因和過程短暫的原因）教學(xué)過程導(dǎo)入新課：組織學(xué)生用課本目錄回顧前面學(xué)過的線索，討論回答問題：1、鴉片戰(zhàn)爭后，為了反抗外國資本主義的侵略，中華民族進(jìn)行了哪些探索？結(jié)果如何？（洋務(wù)運(yùn)動“師夷長技”是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動；資產(chǎn)階級維新派鼓吹民權(quán)，革命派主張共和，都沒有使中國走上富強(qiáng)道路。）2、這些探索都屬于舊民主主義革命的范疇，它們歸于失敗后，中人民開始了新民主主義革命，這場革命的開端是什么事件？勝利于什么事件？（開端是1919年的五四運(yùn)動，勝利于1949年國民黨政權(quán)的垮臺。）承上啟下，教師講授：從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新民主主義革命的勝利，中國百余年的近代史中寫滿了屈辱、抗?fàn)幒吞剿鞯氖吕?。在我們已?jīng)學(xué)過的內(nèi)容中，多數(shù)屬于政治的、戰(zhàn)爭的歷史事實(shí)。今天，我們要從經(jīng)濟(jì)方面回顧這段歷程。（布置學(xué)生閱讀99103頁全課內(nèi)容，對重要的相關(guān)事件、人名、企業(yè)名稱等做出醒目的閱讀標(biāo)記。）組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課狀元事業(yè)家張謇1、你從張謇“實(shí)業(yè)救國”中，想到了什么？（ 啟發(fā)學(xué)生從張謇辦企業(yè)的目的、情懷、結(jié)局等方面思考回答：A、目的：抵制列強(qiáng)對中國人民的剝削，發(fā)展本國工商業(yè)，挽回中國的利益B、情懷：國家民族利益重于個人利益，主動放棄高官厚祿，迎著風(fēng)險興辦實(shí)業(yè)。C、結(jié)局：第一次世界大戰(zhàn)后，被列強(qiáng)的“傾銷”擠垮破產(chǎn)。張謇等人興辦企業(yè)、實(shí)業(yè)救國的愛國情懷是值得我們欽佩的，但是歷史也證明了中國民族工業(yè)“先天不足”，很難戰(zhàn)勝內(nèi)外反動勢力的壓制和阻撓。）2、當(dāng)時的內(nèi)外反動勢力是什么？（內(nèi)有封建勢力，外有帝國主義。）教師小結(jié)、過渡：我們在前面還學(xué)過張騫這個人物。“騫”與“謇”怎么區(qū)分？張騫是西漢出使西域的人物，他騎著馬兒出塞西行，所以“塞”下以“馬”換“土”此處應(yīng)板書講解。張謇考中過清朝的狀元。狀元者，必然擅長言語，所以“塞”下是“言”不是“馬” 張謇把國家民族利益看得比個人利益為重，義無返顧地放棄了高官厚祿，迎著風(fēng)險興辦實(shí)業(yè)。他所創(chuàng)辦的大生紗廠等企業(yè)是炎黃子孫自己開辦的民族工業(yè)，這些企業(yè)的興起、短暫發(fā)展和迅速破產(chǎn)的過程，就是整個舊中國民族工業(yè)歷史的縮影。 中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展1、板書中國近代工業(yè)發(fā)展簡表，組織學(xué)生根據(jù)表格的提示，在書上找到答案加以標(biāo)注，然后通過“接龍”式練習(xí)，理解之：時期ABC特征DEF原因GHIA. 從洋務(wù)運(yùn)動到清朝末年 B. 第一次世界大戰(zhàn)期間 C. 第一次世界大戰(zhàn)后D. 萌芽 E. 短暫的“黃金時代” F. 再度受挫，凋謝萎縮G. 在歷史趨勢的作用下，官民“自強(qiáng)、求富”（此點(diǎn)由老師講解即可）H. 帝國主義暫時放松了對中國經(jīng)濟(jì)的掠奪 I. 帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來2、簡述101頁“閱讀文字”關(guān)于“榮氏企業(yè)”興衰歷程。（提醒學(xué)生運(yùn)用“提煉法”：A、初創(chuàng)發(fā)展：“黃金時代”加上艱苦奮斗 B、屢遭挫折：“九一八”事變后，陷入困境；“七七”事變后，毀于一旦。C、抗戰(zhàn)勝利后：有所恢復(fù)，但遠(yuǎn)未達(dá)到戰(zhàn)前水平。）3、中國近代民族工業(yè)的特征是什么？（發(fā)展進(jìn)程艱難曲折，發(fā)展程度極不平衡地點(diǎn)集中于沿海沿江工業(yè)城市，類型集中于輕工業(yè)，發(fā)展水平整體落后，帶有顯著的半殖民地半封建特征。） 鞏固小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本102頁選擇題：應(yīng)選D（帝國主義忙于戰(zhàn)爭，放松對中國的經(jīng)濟(jì)侵略）。提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第20課社會生活的變化。