三年級品德與社會下冊 4.1 學(xué)看平面圖說課課件 新人教版.ppt

義務(wù)教育課程標準實驗教科書品德與社會三年級下冊課件 學(xué)看平面圖 教材分析 本單元力求讓兒童掌握有意義的知識為出發(fā)點 改變過去把學(xué)知識與兒童生活脫節(jié)的狀況 讓兒童知識技能的掌握與他們的實際生活緊密相連 使課程中的知識學(xué)習(xí)對學(xué)生而言是有用的和有意義的 本節(jié)課的教學(xué)活動主題是讓學(xué)生了解平面圖在生活中的用途 能看懂簡單的平面圖并學(xué)習(xí)畫簡單的平面圖 學(xué)情分析 三年級是小學(xué)生知識 能力 情感價值觀形成的關(guān)鍵時期 他們對自我 他人 家庭 社會有了一些淺顯的認識 隨著他們社會生活范圍的不斷擴大 進一步認識了解社會 掌握一定的生活技能成為迫切的需要 本課程的開放性 活動性 實踐性較強 絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí) 加之對教學(xué)內(nèi)容進行了再加工與重組 使學(xué)生能積極參與到本課程的學(xué)習(xí)活動中去 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求學(xué)生有較強的空間感 這對于初步接觸地圖的三年級小學(xué)生來說 學(xué)習(xí)難度較大 因此 課前的準備要充分 既要讓學(xué)生自己學(xué)看平面圖 又要讓學(xué)生樂于去了解接觸各種平面圖 教學(xué)目標 知識目標 了解平面圖在生活中的用途 學(xué)習(xí)畫簡單的平面圖 能力目標 能看懂簡單的平面圖 認識平面圖中的方向及圖例 能在平面圖中找出某一地點的位置 情感 態(tài)度及價值觀 通過活動提高學(xué)生團結(jié)合作的意識 培養(yǎng)愛家鄉(xiāng) 愛學(xué)校的情感 教學(xué)過程 1 導(dǎo)入新課 出示課件 2 認識平面圖 出示課件 3 運用平面圖 出示課件 4 學(xué)畫平面圖 出示課件 5 全課總結(jié) 出示課件 你在哪些地方看過平面圖 一 生活中的平面圖 一 生活中的平面圖 一 生活中的平面圖 一 生活中的平面圖 一 生活中的平面圖 家 一 生活中的平面圖 二 學(xué)習(xí)認識平面圖 西 東 南 上北下南 左西右東 三 設(shè)計游玩路線 這兩個同學(xué)想看熊貓 獅子 老虎 猴子和黑熊 我們幫助他們設(shè)計一條游覽路線 告訴他們應(yīng)該怎樣走 三 設(shè)計游玩路線 畫畫學(xué)校的平面圖 畫畫學(xué)校的平面圖 說說平面圖上的方向是怎樣表示的 如果要把一些建筑物 花園等在平面圖上表示出來可以采取什么方法 第一步 辨認校園實際的東西南北方向 第二步 確定校園內(nèi)主要景物的相對位置 并做好記錄 第三步 把用符號代表的實際景物畫在平面圖的相應(yīng)位置上 你們這節(jié)課都學(xué)了什么 再見