2019-2020年度人教部編本初中語(yǔ)文八年級(jí)下 第6單元第21課《 莊子》二則 測(cè)試D卷

2019-2020年度人教部編本初中語(yǔ)文八年級(jí)下 第6單元第21課 莊子二則 測(cè)試D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下列加點(diǎn)字的字形和注音不正確的一項(xiàng)是（ ）A遏（）制肆虐（n挑釁（xn）叱咤（zh）風(fēng)云B迷惘（wn）徘徊（hui）博弈（ y）精彩絕倫（ln）C緘（jin）默庇（p）護(hù)媲（b）美自怨自艾（y）D誚（qio）罵羈（j）絆狩（shu）獵逞（chng）強(qiáng)施威2 . 下面下列各組中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A非淡泊無(wú)以明志匹夫不可奪志也B意與日去吾日三省吾身C年與時(shí)馳學(xué)而時(shí)習(xí)之D夫君子之行與人期行，相委而去3 . 下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A無(wú)敵國(guó)外患者(匹敵、相當(dāng))百里奚舉于市(集市)B且焉置土石(哪里)懲山北之塞(苦于)C聚室而謀曰(室內(nèi))居無(wú)何(經(jīng)過(guò),表示相隔一段時(shí)間)D年且九十(將近)曩者霸上(先前)4 . 下列文段中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”A林寒澗肅肅：肅殺B空谷傳響響：回響C屬引凄異屬：連接D哀轉(zhuǎn)久絕哀轉(zhuǎn)：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)5 . 下列句中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是（ ）A便扶向路尋向所志B不足為外人道也蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之C潭中魚可百許頭高可二黍許D其兩膝相比者天涯若比鄰6 . 下列翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）A湖中焉得更有此人?。ê耐た囱堘罚汉心哪苓€有這樣的人呢！B日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧。（岳陽(yáng)樓記范仲淹）：太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)在陰云中，商人和旅客（體力）不行，桅桿倒下，船槳斷折。C浮光躍金，靜影沉璧。（岳陽(yáng)樓記范仲淹）：浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。D峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（醉翁亭記歐陽(yáng)修）：山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開(kāi)翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。7 . 下列有關(guān)文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A西游記中的唐僧師徒一路走過(guò)了女兒國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等多個(gè)國(guó)家，歷經(jīng)九九八十一難，最終去到西天，取得了真經(jīng)。B水滸傳最偉大的貢獻(xiàn)是塑造了大批鮮明生動(dòng)的人物形象，如足智多謀的吳用、謙遜深沉的宋江、粗魯豪放的李逵、粗中有細(xì)的魯達(dá)。C從朝花夕拾的阿長(zhǎng)與山海經(jīng)一文中，魯迅先生明明贊揚(yáng)長(zhǎng)媽媽，卻從他的缺點(diǎn)說(shuō)起，這是欲揚(yáng)先抑的手法。D美國(guó)作家馬克。吐溫的小說(shuō)湯姆。索亞歷險(xiǎn)記，以充滿率真童趣的筆調(diào)，向讀者展示了人類最美好的心靈圖畫。二、字詞書寫8 . 談生命這篇課文原發(fā)表于_。作者冰心，原名_，我國(guó)現(xiàn)代作家。作品有小說(shuō)兩個(gè)家庭斯人獨(dú)憔悴等，詩(shī)集有_、_，兒童作品有_。三、文言文閱讀閱讀文言文，回答問(wèn)題紀(jì)昌學(xué)射甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學(xué)射于甘蠅，而巧過(guò)其師。紀(jì)昌者，又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣?！奔o(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺。二年后，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰?！拔匆?，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。”昌以牦懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”9 . 選出下面句子中的“于”字意思相同的一項(xiàng)（ ）A又學(xué)射于飛衛(wèi)/皆以美于徐公B子墨子聞之，起于齊/皆朝于齊C學(xué)射于甘蠅/荊國(guó)有余于地而不足于民D昌以尾懸虱于牗/戰(zhàn)于長(zhǎng)勺10 . 文中畫線的句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)用2個(gè)“/”劃分節(jié)奏。弟子名飛衛(wèi)學(xué)射于甘蠅而巧過(guò)其師。11 . 這個(gè)故事讓你明白哪些道理？甲：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子在川上?“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也” 乙：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！12 . 用 /劃分朗讀停頓，每句只劃一處A.夫君子之行 B.吾日三省吾身13 . 解釋下列加橫線詞的意思好之者不如樂(lè)（_）之者不亦說(shuō)（_）乎非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（_）淫慢則不能勵(lì)精（_）14 . 翻譯下面句子(1)年與時(shí)馳，意與日去。_(2） “溫故而知新，可以為師矣_15 . 賞析句子:“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保◤男揶o手法角度）16 . 兩文都談到_ ，_和惜時(shí)。17 . “夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！边@兩句話的核心是一個(gè)“靜”字。“儉以養(yǎng)德”與“靜”有何關(guān)系？四、綜合性學(xué)習(xí)18 . 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。某班開(kāi)展了以“孝”為主題的綜合性活動(dòng)。（1）班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展“孝心文化進(jìn)班級(jí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)欄目。示例：開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)_（2）請(qǐng)仿照畫線句子，將文段補(bǔ)充完整。孝親敬長(zhǎng)，就是耐心傾聽(tīng)雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，就像魚兒凝神靜聽(tīng)溪流的歌唱；就是真誠(chéng)回饋雙親長(zhǎng)輩的思澤，_；就是全力實(shí)現(xiàn)雙親長(zhǎng)輩的期望，就像江河奮力前行終成海洋的寬廣。（3）隨著社會(huì)老齡化程度的加深，空巢老人越來(lái)越多，已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。結(jié)合下面的漫畫，說(shuō)說(shuō)作為兒女應(yīng)該如何善待空巢老人。_五、作文19 . 曹操遇見(jiàn)滄海，楊絳遇見(jiàn)老王，宗璞見(jiàn)紫藤蘿，魯迅遇見(jiàn)藤野先生請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為題寫一篇不少于600字的文章。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、二、字詞書寫1、三、文言文閱讀1、2、四、綜合性學(xué)習(xí)1、五、作文1、