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三年級美術(shù) 復(fù)色教案 北師大版

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三年級美術(shù) 復(fù)色教案 北師大版

三年級美術(shù) 復(fù)色教案 北師大版一、教學(xué)內(nèi)容: 復(fù)色(色彩畫)二、教學(xué)目的: 通過學(xué)習(xí)認(rèn)識產(chǎn)生復(fù)色的原理,并能混合出復(fù)色。使學(xué)生初步了解色彩具有豐富的藝術(shù)語言和學(xué)習(xí)運用復(fù)色以豐富畫面的技能。三、教學(xué)重點: 認(rèn)識產(chǎn)生復(fù)色的原理,并能混合出復(fù)色。四、教學(xué)難點: 初步了解色彩具有豐富的藝術(shù)語言和學(xué)習(xí)運用復(fù)色以豐富畫面的技能。五、教學(xué)教具: 原色間色復(fù)色的示意圖、復(fù)色效果明顯的的日用品。六、教學(xué)過程: 一、引入新課:提問:間色有幾種?客觀存在是怎樣調(diào)出來的?師生漫談自然景色、生活物象,各類美術(shù)品迷人的色彩,使學(xué)生產(chǎn)生對色彩的好奇心與興趣。二、欣賞:指導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中兩幅色彩作品及教師準(zhǔn)備的圖片或?qū)嵨?。提示:這些色彩是怎樣調(diào)出來的?它是以不同分量的紅、黃、藍(lán)三原色調(diào)合而成,稱為復(fù)色。我們在生活中所見到的許多物體的色彩都是復(fù)色,其變化極為豐富,有了復(fù)色色彩,世界更多姿多彩。三、教師示范。教師在黑板上掛起準(zhǔn)備好的紙,邊解說邊示范:以原色紅、黃相調(diào)產(chǎn)生間色橙,在間色橙中加進另一種原色藍(lán),調(diào)合成的顏色就是復(fù)色。分析復(fù)色的色彩成份:橙(紅+黃)+藍(lán)=藍(lán)灰(復(fù)色藍(lán)色分量多,因而叫藍(lán)灰色),即紅、黃、藍(lán)三原色不同分量的調(diào)合。根據(jù)這個方法(公式),用兩種色相不同的間色,或三原色,或一原色和另一種間色的調(diào)合,都會產(chǎn)生復(fù)色。某一種復(fù)色的分量增減都可產(chǎn)生不同色相的復(fù)色。演示后,指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)紅灰、黃灰、藍(lán)灰的色相。四、作業(yè):指導(dǎo)學(xué)生在畫紙上以自己的喜愛的各種方格、幾何形的排列組合,產(chǎn)生有趣的格子,在格內(nèi)填上調(diào)出的種種復(fù)色??凑l調(diào)的復(fù)色多。五、學(xué)生練習(xí),教師輔導(dǎo)。六、講評:引導(dǎo)學(xué)生分析畫面效果(從深淺、數(shù)量、畫面總效果評析)。七、板書:復(fù)色(色彩畫) 間色 原色 復(fù)色八、后記: 學(xué)生的作業(yè)中格子面積太小,在涂色過程中較費勁而且慢。附送:2019-2020年三年級美術(shù) 建設(shè)中的家鄉(xiāng)教案 北師大版一、教學(xué)內(nèi)容: 建設(shè)中的家鄉(xiāng)(記憶畫)二、教學(xué)目的: 通過繪畫建設(shè)中的家鄉(xiāng),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題,在復(fù)雜的建設(shè)面中選擇適當(dāng)?shù)木拔锝M成畫面的能力。三、教學(xué)重點: 指導(dǎo)學(xué)生刻畫一個建設(shè)工程的場面。四、教學(xué)難點: 培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題,在復(fù)雜的建設(shè)面中選擇適當(dāng)?shù)木拔锝M成畫面的能力。五、教學(xué)教具: 建設(shè)工地的掛歷圖片等。六、教學(xué)過程:一、引入新課:觀看城市建設(shè)的錄像或圖片。暢談祖國建設(shè)的成就,引出課題。二、講授新課:建設(shè)中的家鄉(xiāng)。請學(xué)生討論回答:1、家鄉(xiāng)是指什么地方?(生我養(yǎng)我的地方或現(xiàn)居的環(huán)境地帶)2、如何表現(xiàn)“建設(shè)中的”?(可結(jié)合欣賞課本里建設(shè)工地彩圖,談?wù)勛约旱乃姷降慕ㄔO(shè)新景。)3、請學(xué)生談?wù)劶亦l(xiāng)新建筑景色有什么特點,說說哪些是最美的。(根據(jù)記憶和照片、圖片、錄像,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論)。三、講解畫法:1、畫家鄉(xiāng)的什么成就?2、在畫面上如何表現(xiàn)(重點刻畫一個建設(shè)工程的場面)?可重點選擇:建筑吊架、未竣工的及建好了的新建筑樣貌、各類的車輛。3、以線條畫為主,要表現(xiàn)形式,用單色畫也可用彩筆畫,不論用什么方法都要表現(xiàn)家鄉(xiāng)的新貌新氣象。教師把重點選擇的景物先畫好,安置在畫面顯眼處,要畫大些,同時也可加畫已建好的建筑物,及自然景色作背景,襯托主題。四、學(xué)生作業(yè):用單線或彩色線條畫的形式畫一幅建設(shè)中的家鄉(xiāng)的記憶畫。五、講評:共同評價表現(xiàn)“建設(shè)中的家鄉(xiāng)”作業(yè)的長、短。鼓勵學(xué)生關(guān)心祖國建設(shè),用自己的畫筆歌頌祖國建設(shè)的偉大成就。七、板書:建設(shè)中的家鄉(xiāng)(記憶畫) 要求:建設(shè)中家鄉(xiāng)步驟圖:八、后記:由于在課前安排時間帶學(xué)生到附近工地現(xiàn)場指導(dǎo)觀察,本節(jié)課學(xué)生能憑記憶繪畫。

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