江蘇省連云港東海縣平明鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)《課題3 水的凈化》學(xué)案（無(wú)答案）

（化學(xué)）課題江蘇省連云港東?？h平明鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)課題3 水的凈化學(xué)案檢 測(cè)1.硬水中溶解有較多的（）。A.鈉的化合物B.鎂的化合物C.鋁的化合物D.鈣的化合物2.自來(lái)水的廠的過(guò)濾池的作用是（）。A.除去礦物質(zhì)B.殺菌消毒C.除去不溶于水的雜質(zhì)D.除去各種雜質(zhì)3.蒸餾水是（）。純凈物化合物單質(zhì)混合物A. B.C.D.4.下列操作與凈化水無(wú)關(guān)的是（）。A.過(guò)濾B.吸咐C.蒸餾D.電解5.向過(guò)濾器內(nèi)傾倒待過(guò)濾液體時(shí)，若液面高于濾紙邊緣，引起的后果是（）。A.液面高將濾紙壓破B.液體會(huì)溢出漏斗C.液體從濾紙和漏斗之間的空隙流入接受器D.濾紙被壓過(guò)緊，不能起過(guò)濾作用6.在過(guò)濾操作中，不必使用的儀器是（ ）A漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D 量筒7.城市自來(lái)水的凈化過(guò)程可表示為：取水沉降過(guò)濾吸附消毒配水。下列過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（ ） A取水 B過(guò)濾 C吸附 D消毒8.常用來(lái)除去冰箱異味的物質(zhì)之一是 9.為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆?，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱(chēng)）除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味該過(guò)程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。10.下列關(guān)于過(guò)濾的操作中，不正確的是（ ）A液體沿玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器 B漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣C漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D為加速過(guò)濾，用玻璃棒攪動(dòng)燒杯的內(nèi)壁教學(xué)目標(biāo)1、了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別；認(rèn)識(shí)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法。2、認(rèn)識(shí)水資源的寶貴，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)別、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)自 學(xué)1純水是_色，_味，清澈透明的液體，而許多天然水里由于含有許多_ 的雜質(zhì)，因此常呈渾濁。2、 是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。3、水的凈化方法有： 、 、 、煮沸、蒸餾等，其中凈化層次最高的 。4、硬水是 的水，軟水是 的水。互 動(dòng)1城市中生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的，那么其過(guò)程是如何呢？（看教材中圖3-15的自來(lái)水廠凈化過(guò)程示意圖）a.請(qǐng)用自己的話(huà)陳述一下自來(lái)水凈化的簡(jiǎn)易過(guò)程？b.在這個(gè)過(guò)程中，哪些屬于物理變化？哪些屬于化學(xué)變化？c.最終得到的自來(lái)水是否純凈？2.過(guò)濾儀器: 燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)（鐵圈）、 等操作: 一貼二低三緊靠一 貼：濾紙緊貼 內(nèi)壁二 低：濾紙的邊緣要低于 的邊緣；濾液的邊緣要低于 的邊緣；三緊靠：燒杯要緊靠在 ；玻璃棒的末端要輕輕斜靠在 層濾紙的一邊；漏斗下端的管口要緊靠在 內(nèi)壁。其中玻璃棒的作用是 。反思: a.過(guò)濾后的濾液仍然渾濁不清，其原因是 。b.可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中濾紙和漏斗來(lái)過(guò)濾液體？ 3.吸附：往一杯帶有紅顏色的水中加入少量活性炭?，F(xiàn)象： 4取兩只燒杯，分別盛有硬水和軟水，把肥皂水分別加入這兩只燒杯中，攪拌，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象及結(jié)論 ： 、我們可以用什么方法來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水？、如何才能降低水的硬度，讓它變成可供我們使用的軟水呢？教學(xué)心得