九年級歷史下冊 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)教案 人教新課標版

第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)【教學目標】知識與能力情感態(tài)度與價值觀識記理解爆發(fā)原因“慕尼黑陰謀”“慕尼黑陰謀”的實質。二戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因（1） 通過學習“慕尼黑陰謀”認識到這是帝國主義大國犧牲小國達到禍水東引的一次大陰謀。（2） 德意日三國進行的是非正義的帝國注意戰(zhàn)爭，法西斯的殘暴本性得到充分暴露。（3） 認識到正義的力量只有加強聯合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力。我們要確立為人類和平事業(yè)和進步事業(yè)作貢獻的人生理想。二戰(zhàn)爆發(fā)時間、標志二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志二戰(zhàn)擴大二戰(zhàn)逐步擴大的標志蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)的爆發(fā)，是蘇德、美日矛盾激化的結果，也是雙方爭奪勢力范圍和世界霸權的結果【教學重點】二戰(zhàn)爆發(fā)的原因【教學難點】大戰(zhàn)初期歐洲國家敗亡的原因【教學過程】導入：展示圖片德國（左）向英國（右）提出挑戰(zhàn)，提問1、 圖片和什么歷史事件有關？2、 一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？資本主義國家經濟政治發(fā)展不平衡3、 思考：一戰(zhàn)后所建立起來的“新秩序”消除帝國主義之間的矛盾了嗎？一、 二戰(zhàn)爆發(fā)1、 二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志是？1939年9月1日德國突襲波蘭師：那里的戰(zhàn)況如何呢？我們連接戰(zhàn)地記者，請他為我們介紹前方的戰(zhàn)況。喂你好主持人：9月1日拂曉，德國便大舉入侵波蘭。 據了解波蘭與英法兩國曾訂有盟約，德波戰(zhàn)爭爆發(fā)后，9月3日，英法政府對德宣戰(zhàn)，并表示要履行保護波蘭獨立的諾言。但實際上英法政府宣而不戰(zhàn)，沒有認真援助波蘭。波蘭當局對德軍的突然襲擊缺乏準備，倉促應戰(zhàn)，結果在德軍閃電戰(zhàn)的進攻下防線迅速瓦解。波蘭政府于9月16日逃往國外。主持人：謝謝你來自前線的報到。問：德國法西斯為什么要突然襲擊波蘭呢？下面我們有請某某博士跟我們講訴一下（學生博士講訴）。波蘭位于歐洲東部，東接蘇聯，西臨德國，南界捷克斯洛伐克，北瀕波羅的海，戰(zhàn)略地位十分重要。德國如果占領波蘭，不僅能獲得大量的軍事經濟資源，而且還能大大改善自己的戰(zhàn)略地位；既可以消除進攻英法的后顧之憂，還可以建立襲擊蘇聯的基地。（課件展示地圖講解）過渡：第二次世界大戰(zhàn)僅僅是因為波蘭與德國之間有矛盾嗎？下面我們一起來學習二戰(zhàn)爆發(fā)的原因。二、 二戰(zhàn)爆發(fā)的原因講訴：上節(jié)課我們學習了希特勒上臺后進行擴軍備戰(zhàn)，后來還吞并了奧地利，德國的這種行為有沒有受到國際社會的制裁？后來它又把侵略的矛頭指向哪個國家？面對德國的對外擴張，英法等國是怎樣做的？1、 展示慕尼黑會議圖片學生表演情景劇（略）師：感謝幾位同學的精彩表演，觀看后你們知道慕尼黑會議是在哪些國家的操縱下進行的？他們采取了什么政策？學生舉手回答提問：英法為什么要對希特勒侵略采取綏靖政策？學生思考回答后總結：英法對希特勒的侵略采取的綏靖政策，是出自仇視社會主義蘇聯的原因，但有其深刻的社會經濟、政治和思想根源。根本原因是英法兩國犧牲弱小國家利益為代價來維護本國利益。提問：英法采取綏靖政策有何影響？過渡：二戰(zhàn)的爆發(fā)不僅僅是因為綏靖政策，還有其他原因。2、請同學們根據以上材料，歸納出二戰(zhàn)爆發(fā)的原因。材料一：一戰(zhàn)后的近20年，資本主義發(fā)展極不平衡，德國隨著經濟、軍事實力的的增長，強烈要求從英、法、美戰(zhàn)勝國手中奪取殖民地和市場，爭奪歐洲和世界霸權。材料二：納粹黨巧妙利用德國人民痛恨凡爾賽和約，煽動復仇主義和種族狂熱，鼓吹日耳曼人必須以戰(zhàn)爭“獲取生存空間”，要用“德國的劍為犁取得土地”。材料三：1932年，德國工業(yè)生產比1929年下降了40%多，失業(yè)人數超過600多萬經濟危機激化社會矛盾，以希特勒為首的納粹黨趁勢發(fā)展壯大。材料四：1938年9月，德、意、英、法四國政府的首腦在德國慕尼黑簽訂協(xié)定，規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內把蘇臺德地區(qū)割讓給德國，歷史上稱為“慕尼黑陰謀”，“慕尼黑陰謀”把綏靖政策推向了頂峰。讓學生分組討論回答（1）、帝國主義經濟政治發(fā)展的不平衡。（根本原因）（2）、“凡爾賽-華盛頓體系”埋下的仇恨種子。（歷史原因）（3）、1929-1933年經濟危機引發(fā)政治危機，形成歐亞戰(zhàn)爭策源地。（直接原因）（4）、綏靖政策政策加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。（客觀原因）過渡：德國法西斯侵占波蘭后，又把侵略的矛頭指向哪些國家？是否按照英法的意圖去進攻社會主義國家蘇聯呢？第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模是如何擴大的？三、 二戰(zhàn)規(guī)模逐步擴大1、 展示圖片：希特勒的侵略野心教師講述：希特勒以“牙醫(yī)”的身份出現，對著坐位上僅剩的一個病人（英國）喊道：下一個！墻上的帽子寫著波蘭、挪威、丹麥、比利時、法國最后一頂帽子是英國。 這個“牙醫(yī)”，不僅僅是拔牙，而且還是“屠夫”，被他拔過的“病人”都再沒有從醫(yī)務室中出來。引導：此時指引學生從微觀上觀察漫畫，作為“病人”的英國手中拿著一把和“牙醫(yī)” 希特勒手中一樣的鉗子，這說明什么問題呢？作為希特勒的最后一位“病人”英國會不會也被“牙醫(yī)”希特勒“拔掉”呢？2、為什么戰(zhàn)爭初期法西斯國家的侵略屢屢得手？（1）、綏靖政策是主要原因，英法宣而不戰(zhàn)。（2）、各自為戰(zhàn)，被德國各個擊破。（3）、戰(zhàn)術思想陳舊，面對德國的突襲戰(zhàn)、閃擊戰(zhàn)歐洲各國防不勝防。師：德國占領法國后又對英法展開攻勢，這時的英國首相是誰？引導學生觀看課本P36邱吉爾的講話，說明了什么問題？3、視頻不列顛之戰(zhàn)提問：英國和法國遭到法西斯德國侵略的情況和結果有什么不同？原因是什么？法國：遭到直接進攻，敗亡而降。原因有 雖然對德宣戰(zhàn)，但沒有采取行動發(fā)動大規(guī)模的進攻，使德軍完成了更大規(guī)模戰(zhàn)爭的準備。戰(zhàn)術思想陳舊，只憑借“馬奇諾防線”進行防御戰(zhàn)和消耗戰(zhàn)，而巴黎卻被戲稱為“不設防城市”。意大利眼看法國就要失敗，趕忙趁火打劫。英國：遭到大規(guī)?？找u，抵抗到底。原因有 納粹德國海軍實力不及英國，英吉利海峽便成為英國的天然防線。德國無法對英國發(fā)動全面進攻，只能通過空中作戰(zhàn)。英國戰(zhàn)斗機性能優(yōu)越和雷達技術先進，英國空軍不但沒有被摧毀，反而在戰(zhàn)斗中壯大起來。新任首相丘吉爾領導全國軍民堅決抵抗，而且得到了美國的援助。過渡：德國在不列顛遭到英國人民的堅決抵抗，沒有攻進不列顛島，1941年6月德國法西斯為什么把侵略矛頭突然轉向蘇聯。4、課件展示1941年6月德國突襲蘇聯 標志二戰(zhàn)規(guī)模擴大問：德國法西斯為什么把侵略矛頭突然轉向蘇聯呢？問：德國法西斯為什么要選定6月進攻蘇聯呢？師：1941年6月德國突襲蘇聯，不到幾個月的時間，德國便占領了蘇聯的大片領土，直逼蘇聯首都莫斯科，莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)開始了，那里的戰(zhàn)況如何呢？我們連接戰(zhàn)地記者，請他為我們介紹前方的戰(zhàn)況。記者報道：略過渡：以上重點講的是歐洲戰(zhàn)場-蘇德戰(zhàn)場的概況，下面我們來學習下太平洋戰(zhàn)場的戰(zhàn)況。5、播放視頻珍珠港事件問：有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對？談談你的看法。引導學生思考日本侵華戰(zhàn)爭得出結論過渡：第一次和第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上空前的浩劫。四、 思維拓展1、 多媒體展示一戰(zhàn)二戰(zhàn)的概況2、 多媒體展示聯合國總部門前的這兩座雕塑打結的手槍、鑄劍為犁提問：矗立在聯合國總部門前的這兩座雕塑闡釋了聯合國的宗旨，也反映了世界人民怎樣的情懷?