人教部編版七年級語文上學(xué)期 第六單元第21課《女媧造人》同步練習(xí)

人教部編版七年級上學(xué)期 第六單元第21課女媧造人同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列各組詞語中讀音和書寫沒有錯誤的一項是 （ ）A.言簡意駭(gi)浮想聯(lián)翩（pin）B.鞭辟（p）入里 紛至踏（t）來C銷聲匿（n）跡分道揚鑣（bio）D.寸積珠（zh）累急不瑕（xi）擇2 . 下列標(biāo)點符號使用全部正確的一項是（ ）A“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。B一幅壁畫終于誕生了！這是人類贈給南極的第一幅壁畫嗎？C風(fēng)再大，也要每天四次到后山觀測所取數(shù)據(jù)（包括深夜12點），夠辛苦的。D“對了，”他說，“用筆畫也是一種敏銳的觀察方式?！惫膭钸^后，他接著問，“好了，看到什么了？”二、現(xiàn)代文閱讀文學(xué)作品閱讀。因為對書的熱愛麗塔德芙當(dāng)我被問到這個問題：“是什么使你想成為一名作家的？”我的回答一直是：“書?！弊畛醯囊彩亲钪饕?，現(xiàn)在，從前，一直，我都對書充滿著熱情。從我孩提時開始閱讀起，我就喜歡感覺書在我手中的重量和它們親密地壓在我大腿上所造成的溫暖；我喜歡書頁翻動時那清脆的“低語”，舊紙的麝香味和新書頁的微微刺鼻的油墨味。而皮革的裝訂則會使我狂喜。我甚至喜歡盯著一本合著的書，幻想里面可能會有什么樣的內(nèi)容這就像注視著神奇的神燈一樣。當(dāng)然，我最喜歡的神話故事就是一千零一夜想象一下用故事來交換你的生命！而我最喜歡的卡通書就是在那些坦誠的人睡覺時，各種有生命東西突然跳出來舉辦晚會的哪一種。在書里，我可以到任何地方去旅行，成為任何人，了解已經(jīng)久遠(yuǎn)的世界和想象中的未來國度。我有一個最廉價的想法就是到公共圖書館去，順著一排排書架漫步，然后抱著一堆堆到我下巴的書出來，這些書是我的，全都是我的！我記得在那些漫長的夏日里我做的最多的事情就是在日光浴里瀏覽那些書架，看看有沒有加上去的書。我和這一排排的書一起長大；我知道每一本書在書架上的位置，可以立刻找到新加上去的書。如果幾個月過去了，還沒有新書的話，我就會想：好吧，我想我要試試這本然后發(fā)現(xiàn)這本土褐色封面或是字印的很小，那是我不愿讀的書。比如路易斯溫特梅爾的我最喜愛的詩歌寶庫，有一種讓人惡心的甜甜的丁香氣味，金色的封面，還厚的可怕，但我最后還是把它從書架上抽了出來，從中得到感情和語言上的巨大喜悅。然后就是莎士比亞了他曾是我很多年畏縮不前的作者，因為這是收集了他全部作品的全集，那紅葡萄酒色的書，一卷卷的是那么厚，以至于使它們看起來不像是書，而像超大塊的牛肉結(jié)成的立方體，然而正是那毫無趣味的標(biāo)題莎士比亞全集吸引了我，因為那是他一生的作品一生！在兩部緊湊濃縮的書里，我嘗試了幾首十四行詩，我覺得很美但是相當(dāng)成熟；最后我漫步進入戲劇部分首先是羅密歐和朱麗葉，然后是麥克白尤里烏斯凱撤仲夏夜之夢第十二夜我被那語言，被那詩歌編織而出的故事迷住了。當(dāng)然我不是每個詞都能理解，我那時太小了，還不知道這應(yīng)該是很難的；而且，還沒人等著考我什么東西，所以，沒有任何壓力地，我一頭扎了進去。同時，我的哥哥，他比我大兩歲，成了一名科學(xué)幻想小說愛好者，所以她讀完模擬和幻想與科學(xué)這些雜志后，我也逐一讀過。有一個故事特別是我著迷：一個小鎮(zhèn)里的智障少年開始在她的后院建造一座雕塑，用的都是廢舊材料可樂瓶子、碎鐵片、線繩和瓶蓋。所有的人都嘲笑他，但他還是堅持了下來。突然有一天，他消失了。鄰居們?nèi)フ宜?，才發(fā)現(xiàn)那雕塑被拉到后院的門廊上，那隔板門敞開著。這個故事的講述者不知怎么明白了怎樣開啟這座雕塑：后門框開始發(fā)光，當(dāng)他穿過那扇門走進去的時候，他進入了一個交替的宇宙，一個本城鎮(zhèn)的鏡像連顏色都是鏡像中的，玫瑰是綠色的，天空是橙色的。他穿越這個城鎮(zhèn)走到中心廣場上，那里豎著一座雕像還有誰呢？那個智障少年。我喜歡這個故事，我喜歡那個在一個世界里做夢、脾氣溫和而又健忘的少年能夠成為另一個世界里的英雄的想法。在某些方面，我和那個智障少年頗為相似，因為在真實生活中我害羞、笨拙的令自己痛苦；我覺得自己最活潑的地方就是書頁之間。雖然我那么愛書，但是在很長一段時間里我都沒有要成為作家的志向。這種可能性超出了我的想象。然而，我喜歡寫作在長長的夏日里，當(dāng)我沒有東西可讀，或是因為連續(xù)幾小時蜷著身子坐在長椅上而雙腿麻木的時候，我就編織著自己的故事。這些故事中的大多數(shù)都中途被我放棄了。而那些有結(jié)尾的，我既沒有給別人看，也沒想過要保留下來。我認(rèn)為值得保留的第一篇作品是名為混亂的長篇小說，是關(guān)于機器人接管地球的故事。那時我剛上三四年級，這片小說有43章，每章有20行或更少，因為我把每周的單詞拼寫表作為每章的基礎(chǔ)，而每個拼寫表里有20個單詞。在那一年里，我每星期寫集，我不知道接下來會發(fā)生什么故事是那些單詞引導(dǎo)著我，而不是我引導(dǎo)著它們。那時我以為寫作不是人們允許從事的職業(yè)。很久以后，我到了高中二年級，我的英文老師，歐納斯小姐，帶我去參觀了一個在市中心的飯店里舉行的簽名售書儀式。她并沒問我愿意不愿意去而是征求了我父母的意見，然后，有一天，她就替我和另一個同學(xué)（現(xiàn)在是一個文學(xué)教授）登了記，把我們帶出了學(xué)校，去見一個作家。那個作家是約輸西亞迪，他是個詩人，也翻譯過但丁的神曲，我曾模模糊糊地聽說過這本書。那使我意識到作家原來是真實的人，而一個人在房間里的私人空間寫下一首詩或一個故事，然后讓整個世界來讀他，原來這是可能的。（溫馨小貼士）麗塔德芙，1952年8月28日出生于俄亥俄州阿克倫市，美國黑人女性詩人和作家。1993年到1995年曾當(dāng)任美國國會圖書館桂冠詩人顧問。是美國歷史上第二位黑人普利策獎（詩歌）獲得者。3 . 如果讓你用一個詞來形容你讀完整篇文章的感受，會是以下哪個詞語？請結(jié)合全文內(nèi)容和你的閱讀體驗，說說理由。A親切溫暖B開心愉悅C肅然起敬4 . 請你從此文中挑選出一句最能體現(xiàn)德芙對書籍的熱愛的句子，摘抄它并說明你選擇它的原因。5 . 對書籍真摯的熱愛是全文表達的核心，為什么還要在第段中談到作者一開始并不喜愛的兩部書呢？6 . 有人說，閱讀是害羞的人，笨拙的人最喜歡的消遣，結(jié)合本文和以下簡愛中的選段，說說你對這句話的理解?？蛷d隔壁是一間小小的餐室，我悄悄地溜了進去。里面是一個書架。不一會兒，我從上面拿下一本書來，特意挑選插圖多的，爬上窗臺，縮起雙腳，像個土耳其人那樣盤腿坐下，將紅色的波紋窗簾幾乎完全拉攏，這樣我就在一個加倍隱蔽的地方安下身來。選自簡愛7 . 在一次接受采訪時，德芙說過：“年輕的作家懷揣偉大的夢想，我給年輕作家的第一條也是真正唯一的一條建議就是閱讀，閱讀，再閱讀?！痹谧x了這篇散文之后，你認(rèn)為這是一條好的建議嗎？請說說你的觀點及理由。閱讀理解8 . 女媧造人先后運用了哪三種方法？9 . 文章采用了哪些描寫人物的方法？表現(xiàn)了女媧的什么形象？三、語言表達10 . 理解下列加點詞語在句中的表達作用。(1)我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。(2)但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì)。11 . 下面是一份申請書，請仔細(xì)閱讀，按要求答題。申請書我通過團章的學(xué)習(xí)，在團組織和團員同學(xué)的教育和幫忙下，認(rèn)識到作為時代的青年，應(yīng)當(dāng)積極爭取加入共青團組織。共青團是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年的群眾性組織，是黨的可靠助手和后備軍，我會用實際行動爭取加入共青團。我決心遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)。如果我一時未被批準(zhǔn)，我也不灰心，我一定爭取繼續(xù)努力入團。此致敬禮初三（1）班李明2019年3月9日修改意見：（1）格式上有誤：_（2）內(nèi)容上不夠完整，請在相應(yīng)位置作補充：_（3）畫線句子有語病，請改正：_四、名著閱讀12 . 白龍馬原是西海龍王之_，因違逆父命被囚_，后化作_馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為_。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。五、作文13 . 動物是人類的好朋友,保護動物,就是保護我們?nèi)祟愖约骸Ｈ绻麆游镌诘厍蛏辖^跡,不但大自然失去鶯歌燕舞的生機,更重要的是生態(tài)失去平衡。請你以“我喜愛”為題,寫一篇作文。要求:在橫線上填上自己喜歡的動物的名字,組成完整的題目。不少于500字。14 . 從下面兩個題目中任選一題，寫篇文章。題目一：那次，幸好有你題目二：大自然里藏著許多奧秘，日月星辰風(fēng)花雪月都能成為文學(xué)家們創(chuàng)作的靈感源泉。太陽神花仙子，雪孩在文學(xué)作品里，他們或勇敢，或執(zhí)著，或善良請從大自然中選取一類事物，作為主角 發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）請將題目寫在作文紙上。（2）不少于500字。（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、選擇題1、2、二、現(xiàn)代文閱讀1、2、三、語言表達1、2、四、名著閱讀1、五、作文1、2、