完整word版 語文師徒結(jié)對之徒弟總結(jié) 文檔

完好word版 語文師徒結(jié)對之徒弟總結(jié) 文檔語文師徒結(jié)對之徒弟總結(jié)瓦窯明德小學(xué)趙曉萌20_年7月語文師徒結(jié)對之徒弟總結(jié)轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去，在師傅余國喬老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。余老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的進(jìn)步。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：首先，作為一名青年老師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育理論。因此，在余老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心承受師傅的建議，修改缺乏，更好地吃透教材。其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種根本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和互相學(xué)習(xí)的時機(jī)，從而得到進(jìn)步。師傅給我評課時，會反應(yīng)出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反應(yīng)給我，從而起到了肯定或否認(rèn)的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)展調(diào)整。我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上，余老師有著豐富的評價語言，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她扎實(shí)的教學(xué)功底。師傅的課很多方面都表達(dá)了她的教學(xué)理念，思想的靈動，使我受益匪淺。總之，師傅在給我評課時，不僅在理論上進(jìn)展指導(dǎo)，更是在詳細(xì)的課中與我反復(fù)研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分表達(dá)學(xué)生的主體地位，表達(dá)語文課堂教學(xué)要求，努力進(jìn)展教學(xué)研究，力爭把多個教學(xué)目的進(jìn)展有機(jī)整合，努力到達(dá)課堂教學(xué)的優(yōu)化。此外，余老師的為人處事，經(jīng)歷心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的時機(jī)。作為青年老師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步自身的素質(zhì)。總之，在這半年來，我向余老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，向更高的目的邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型老師開展，這是我的又一目的。第 2 頁 共 2 頁