人教部編版七年級語文上學(xué)期 第四單元第12課《 紀(jì)念白求恩》同步練習(xí)

人教部編版七年級上學(xué)期 第四單元第12課 紀(jì)念白求恩同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列說法有誤的一項是（ ）A詞又稱“長短句”，句式長短不一，興盛于宋代。蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，崦李清照是婉約派的代表人物。B由于“柳”和“留”諧音，古代有折柳相贈來表達(dá)對遠(yuǎn)行人的留戀之情的風(fēng)俗，所以離別詩中多出現(xiàn)柳樹的身影，用以烘托氣氛，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”；或折柳表達(dá)思念之情，如“柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸”。C“令”是一種敬辭，向別人稱自己的父母時，可以用“令尊”“令堂”這樣的稱呼。D“銘”“說”“書”“序”都是古代的文體。2 . 下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A生活中，有許多美好的感覺，都在我們不經(jīng)意之間戛然而止。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細(xì)細(xì)的流沙從你的指尖溜走，請學(xué)會珍惜它吧！B這幅畫原已破損，經(jīng)過鄭師傅修補，簡直是天衣無縫，一點痕跡都看不出來。C五一期間，來萬州大瀑布觀光的游客川流不息，只為一睹這亞洲第一瀑的秀麗神奇。D如果一個人的思想光明正大，即使他生活在黑暗的屋子里，心頭也有青天白日般的光明磊落。二、字詞書寫3 . 閱讀下面文字，按要求答題。我們年少立志，我們排除萬難，我們在成功的到路上，揮灑年輕的汗水。青春最寶貴的東西，是無所畏俱的勇氣和未來無限的可能，有夢就去追，不用等風(fēng)來，自己就能飛！哪有什么時機未到，哪有什么籌備完全，哪有什么只欠東風(fēng)。要起飛的心，從不苦等風(fēng)來。此間少年，心之所向，皆是鋒芒。（1）請將文中畫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2）給文段中加點的字注音。揮灑_籌備_（3）找出文中的兩個錯別字并加以改正。_改為_改為_。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。器成還須久為功近日，故宮博物院的家具館對外開放，許多參觀者第一次欣賞到宮廷紫檀家具的絕美。紫檀雖美，但它“五年一年輪，千年孕一木”，成材實屬不易?！笆陿淠?，百年樹人”，樹木與樹人往往類比，因為正像樹木成材一樣，年輕人成長也需要過程，只有經(jīng)歷了打磨和歷練，才能積淀精華。但反觀當(dāng)下，不少現(xiàn)象不免有些違反常識。對“超速”的渴望正涌動成一股潮流。“我報名了翻譯速成班，一個月就能拿下口譯資格證”“我加了個減肥群，10天極速變苗條”“我剛買了明星快速養(yǎng)成手冊，正在琢磨如何一夜成名”急于工作，急于戀愛，急著看成效，似乎成為唯恐落后于時代節(jié)拍的“緊箍咒”。其實，“神速”未必變成“神話”，拼搏進取的姿態(tài)固然可取，但如果心浮氣躁占了上風(fēng)，就難免落入急于求成的窠臼。對“速度”的追求應(yīng)鼓勵，但對“速成”應(yīng)懷有警惕之心。事物發(fā)展自有其規(guī)律，人才成長也有其過程，一旦超出科學(xué)的界限，所謂的速成只會營造“海市蜃樓”般的幻影。創(chuàng)業(yè)風(fēng)口光景無限，但若缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，競爭過后只會留下一片狼藉；高薪職業(yè)令人羨慕，假如核心能力缺位，終非長久之策。有人向往鋼琴演奏的古典優(yōu)雅，可練習(xí)枯燥，每個指法要經(jīng)過千百次重復(fù)方能形成記憶；有人向往芭蕾舞者的風(fēng)度翩翩，可完美舞姿的背后隱藏著練功中數(shù)不勝數(shù)的傷痛。由此看來，所謂的“短期速成鋼琴特長生”無非是商業(yè)招數(shù)，輕信這些并不會等來奇跡發(fā)生。速成背后，是偷懶投機心態(tài)在作祟。從自身角度出發(fā)，心不能沉，氣不能靜，浮于表面不下苦功夫，想鉆空子不坐“冷板凳”，都會導(dǎo)致自我管理缺失缺位，信心發(fā)生動搖?，F(xiàn)代社會選擇自然是更多樣了，實現(xiàn)選擇的資源也更為豐富，從這個角度講，所謂“速成”有一定市場。但看樹知人，但凡能速成的恐怕很難讓你優(yōu)勢獨具。目光游移、輾轉(zhuǎn)騰挪倒不如一心深入、攀登高峰?！笆攴▌t”認(rèn)為，每個領(lǐng)域的大師都需要10年左右的勤學(xué)苦練；“一萬小時定律”指出，從平凡到超凡的跨越，需要經(jīng)歷一萬個小時的穩(wěn)扎穩(wěn)打。著名小提琴家盛中國少年時被稱為“天才琴童”，但“左手要長在琴上，右手的血脈要流入弓里”又需要怎樣的艱苦付出？器成還須久為功，卓越從來都不是速成的，持之以恒才是關(guān)鍵。季羨林先生曾描述他在北大種蓮的經(jīng)歷，幾顆蓮子經(jīng)過兩年扎根池底的力量積蓄，終于在第三年“長出了幾個圓圓的綠葉”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半個池塘”，綻放出“紅艷耀目的荷花”。愿年輕人都能做一池“季荷”，生生不息，靜待花開。4 . 請用文中的話說說本文的中心論點是什么。5 . 作者從參觀故宮博物院的家具館寫起有什么作用？6 . 文中畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？7 . 請簡析第段的論證思路。閱讀下面的文字，回答問題。名人傳，又稱巨人三傳，書中所寫三位傳主貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰都是人類歷史上極富天才的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)數(shù)代而不衰，作者緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們的崇高人格和廣闊胸襟，從而為我們譜寫了一闋英雄交響曲，整部作品洋溢著一股旺盛的激情。8 . 下列各項填入空格正確的一項是（ ） 選文出自的名人傳，本段的主要內(nèi)容是。A. 法國作家羅曼羅蘭介紹名人傳的主要內(nèi)容和特色B. 法國作家羅曼羅蘭概括三位傳主的人生經(jīng)歷與崇高品質(zhì)C. 德國作家羅曼羅蘭介紹名人傳的主要內(nèi)容和特色D. 德國作家羅曼羅蘭概括三位傳主的人生經(jīng)歷與崇高品質(zhì)9 . 下列各項表述有誤的一項是（ ）A. “不能忍受考驗的人是無法教點什么給能忍受考驗的人的?！币痪涑鲎悦藗髦械牧蟹蛲袪査固. 貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰(zhàn)勝痛苦，創(chuàng)造出擁抱歡樂的第九交響樂。C. 名人傳中的米開朗琪羅是俄國偉大的文學(xué)家，他曾寫了戰(zhàn)爭與和平、復(fù)活等作品。D. 名人傳非常好地印證了一句中國人的古訓(xùn)：“古今之立大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！彼摹⒄Z言表達(dá)10 . 請仿照下面的示例，給白求恩同志寫一段精彩的頒獎詞，高度評價其不平凡的一生。(示例)人物：李桂林、陸建芬頒獎詞：在最崎嶇的山路上，你們點燃知識的火把；在最寂寞的懸崖邊，你們拉起孩子們求學(xué)的小手。十九年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。人物：白求恩頒獎詞：_五、名著閱讀11 . 文學(xué)常識與名著閱讀下列各項中表述正確的一項是_A最后一次講演的作者是聞一多，原名聞家驊，我國現(xiàn)代著名的詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，代表作有女神。B北冥有魚選自莊子內(nèi)篇中的逍遙游，文中“鵬”的這一形象對后世影響深遠(yuǎn)。C賣炭翁選自白居易集。作者白居易，字樂天，號易安居士，唐代現(xiàn)實主義詩人，我們曾學(xué)過他的錢塘湖春行。D大道之行也選自禮記中的禮運，禮記是儒家經(jīng)典“四書”之一，是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠說：我的整個生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。這段文字激動人心，被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家_（人名）的長篇小說_。六、綜合性學(xué)習(xí)12 . 閱讀下面幾則材料答題。閱讀下面幾則材料，按要求答題。2017年各地街頭，共享單車如雨后春筍般涌現(xiàn)，低碳出行的理念受到了越來越多的熱捧?？墒窃谕菩泄蚕韱诬嚨倪^程中也出現(xiàn)了一些問題，請你參與解決。材料一：有網(wǎng)友爆料說，有的市民將小黃車的車牌號強行拆卸，并用涂料把小黃車刷成別的顏色，然后占為己有。同時，記者在一些二手車交易平臺上，看到有人以100元左右的價格進行小黃車的售賣。此外，一些小黃車因亂停放而被城管收走的新聞也陸續(xù)出現(xiàn)。材料二：共享單車考驗的不僅是浮于表面的市民素質(zhì)問題。2007年，法國巴黎推出“單車自由騎”項目。據(jù)主辦方德高集團的數(shù)據(jù)顯示，項目啟動不到兩個月，有250至300輛自行車在巴黎不翼而飛；活動開展近一年，近3000輛自行車被盜；2007年7月至2009年2月間，“單車自由騎”活動已累計丟失自行車7800輛，被損毀的自行車數(shù)量更是高達(dá)11600輛以上。以致有人稱，作為歐洲文明的鉆石，巴黎在關(guān)鍵時刻也掉了鏈子。材料三：2017年3月5日，交通運輸部部長李小鵬在回應(yīng)關(guān)于共享單車問題時說：“共享單車是模式創(chuàng)新，我們要積極鼓勵和支援，鼓勵各地人民政府因城施策，加強管理。政府要有作為，企業(yè)要遵紀(jì)守法，廣大使用者要文明出行，共同努力，共享單車一定能發(fā)展好?！保?）請用一句話概括材料三的內(nèi)容_（2）閱讀上面三則材料，請思考：推行共享單車面臨的考驗有哪些？（請分條闡述）_（3）以上材料中四個劃線句子有兩句存在語病，請指出序號并修改序號_修改：_序號_修改：_13 . 綜合性學(xué)習(xí)。初三年級開展“歲月如歌我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，你班參與其中?！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來?！碑厴I(yè)前夕，我為班級做點事。（1）班上組織編寫一本班史，為其內(nèi)容設(shè)計兩個板塊，請寫出板塊名稱。_ _（2）晚會結(jié)束時，同學(xué)們親手繪制了一幅桃李圖送給班主任張老師，作為送畫代表，見到張老師后，你會說：“_”（3）同學(xué)李曉風(fēng)曾無意傷害過你，在分別之際，他送你一個上聯(lián)向你道歉，請你對出下聯(lián)和他握手言和吧！上聯(lián)：憶往昔，年少氣盛，言行無忌傷同窗，對不起；下聯(lián)：_七、其他14 . 請分別用一個四字短語概括下面兩幅書法作品的特點甲作品特點：_乙作品特點：_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、選擇題1、2、二、字詞書寫1、三、現(xiàn)代文閱讀1、2、四、語言表達(dá)1、五、名著閱讀1、六、綜合性學(xué)習(xí)1、2、七、其他1、