天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化學(xué)案1（無(wú)答案）（新版）新人教版

4.2 水的凈化 溫故互查工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，居民生活都離不開(kāi)水，試各舉一例說(shuō)明。工業(yè)： ；農(nóng)業(yè)： 。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀閱讀教材P54- P55，回答以下問(wèn)題：1.生活用水的凈化純水是 、 、清澈透明的。而自然界中的 、 、 、 等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈 。在某些鄉(xiāng)村，利用 溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 ，使雜質(zhì) 來(lái)達(dá)到凈水的目的。城市中生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠(chǎng)凈化處理過(guò)的，那么其過(guò)程是如何呢？（看教材中圖3-15的自來(lái)水廠(chǎng)凈化過(guò)程示意圖）a.請(qǐng)用自己的話(huà)陳述一下自來(lái)水凈化的簡(jiǎn)易過(guò)程？b.在這個(gè)過(guò)程中，哪些屬于物理變化？哪些屬于化學(xué)變化？c.最終得到的自來(lái)水是否純凈？水的凈化方法有哪些？水的凈化方法有： 、 、 、煮沸、蒸餾等，其中凈化層次最高的 。2.過(guò)濾閱讀教材P55中的“活動(dòng)與探究” ，回答以下問(wèn)題：原理過(guò)濾是把不溶性的固體物質(zhì)與液體分離的方法。儀器燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)（鐵圈）、 等操作一貼二低三緊靠一 貼：濾紙緊貼 內(nèi)壁二 低：濾紙的邊緣要低于 的邊緣；濾液的邊緣要低于 的邊緣；三緊靠：燒杯要緊靠在 ；玻璃棒的末端要輕輕斜靠在 層濾紙的一邊；漏斗下端的管口要緊靠在 內(nèi)壁。其中玻璃棒的作用是 。反思a.過(guò)濾后的濾液仍然渾濁不清，其原因是 。b.可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中濾紙和漏斗來(lái)過(guò)濾液體？ 。自我檢測(cè)1.下列“水”中，屬于純凈物的是（ ）A清純的井水 B淡化的海水 C凈化的河水 D 蒸餾水2.下列關(guān)于過(guò)濾的操作中，不正確的是（ ）A液體沿玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器 B漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣C漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D為加速過(guò)濾，用玻璃棒攪動(dòng)燒杯的內(nèi)壁鞏固練習(xí)我省干旱地區(qū)的農(nóng)村飲用水主要是水窖收集的雨水，這種雨水中常含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。在飲用水窖水之前加入明礬和漂白粉處理，漂白粉有消毒殺菌作用。下面是對(duì)水窖的處理步驟：水窖水加入明礬沉淀過(guò)濾加入漂白粉飲用水（1）可以除去較大顆粒雜質(zhì)的步驟是 ；（2）能夠消毒、殺菌的步驟是 ；（3）加入明礬的作用是 ；（3）該農(nóng)戶(hù)得到的水是 。（填“純凈物”或“混合物” ）其原因是 。拓展練習(xí)有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡(jiǎn)化”），將其經(jīng)去渣，去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問(wèn)：（1） 采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？（2） 用什么物質(zhì)可除去污水的臭味？（3） 把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？課堂檢測(cè)1.在過(guò)濾操作中，不必使用的儀器是（ ）A漏斗 B燒杯 C玻璃棒 D 量筒2.城市自來(lái)水的凈化過(guò)程可表示為：取水沉降過(guò)濾吸附消毒配水。下列過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（ ） A取水 B過(guò)濾 C吸附 D消毒