七年級歷史上冊 第三學習主題 統(tǒng)一國家的建立 第11課 漢武帝的文治武功教學案（無答案） 川教版

第11課 漢武帝的文治武功一、學習目標1、記住漢朝建立的時間、建立者、都城。列舉漢武帝的文治武功的措施。2、評價漢武帝的文治武功。二、預習準備1、公元前 年， 建立西漢， 在位時漢朝進入鼎盛時期。2、漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施：（1）思想上：漢武帝采用 的建議 ，從此確立了 學在思想文化領域和政治生活中的特殊地位。并在 興辦太學。（2）政治上：為解決王國問題，頒布了 ，并取消了一些王、侯的資格，使 得到徹底解決。（3）經(jīng)濟上：統(tǒng)一 ，鹽鐵專營，為漢武帝的文治武功提供了雄厚的財力支持。（4）軍事上：漢武帝在打敗匈奴之后，為加強對西北地區(qū)的管轄設置“ ”，管轄從今甘肅 至 一帶遼闊地區(qū)；重新設置郡縣，加強對 以南地區(qū)（包括海南島）的管轄；把“ ” 地區(qū)納入漢王朝的直接統(tǒng)治之下。三、學習內(nèi)容（一）預習交流（二）導入 毛澤東的詩詞沁園春·雪：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕?！薄Ｔ谶@首詩詞中出現(xiàn)了五位中國歷史上杰出的統(tǒng)治者：秦始皇嬴政、漢武帝劉徹、唐太宗李世民、宋太宗趙匡胤以及統(tǒng)一蒙古草原的鐵木真。我們已經(jīng)了解了“千古一帝”的秦始皇，今天我們來學習與“秦皇”相提并論的“漢武”漢武帝。（三）漢朝的建立學生帶著下列問題閱讀教材第61、62頁內(nèi)容，在教材中圈出知識點、思考回答問題：（1）漢武帝的名字是什么？而漢朝又是什么時候建立的，建立者是誰，都城在哪兒？（2）根據(jù)教材小字部分說出漢武帝接受了哪些教育？這些教育對漢武帝產(chǎn)生了什么影響？ （3）漢武帝即位之后，為了施展自己的雄才大略，非常重視人才，那么漢武帝又是怎樣尋找人才的呢？在推薦上來的人才中，漢武帝對董仲舒尤為賞識，這是為什么呢？請在教材中找出答案。（四）漢武帝的文治武功1、漢武帝上臺后，面臨了如下四個重大問題，如果你是統(tǒng)治者，你將采取什么方法應對？請同學們分組討論，然后請代表發(fā)言交流。（1）想一想：思想上儒、道、法、墨等眾多學派并存，如何統(tǒng)一思想？議一議：漢武帝的統(tǒng)一思想的措施究竟好不好？好在哪里？不好在哪里？你怎么看，請說說你的理由。為了貫徹這一統(tǒng)一思想措施，漢武帝采取了哪些辦法？（展示圖片講經(jīng)圖） （2）政治上：諸多王國威脅中央安全，怎樣削弱它們的力量？同時結合教材內(nèi)容思考王國問題是如何產(chǎn)生的？漢武帝之前的皇帝用了什么辦法解決這一問題，結果如何？（3）經(jīng)濟上：國家對貨幣管理較寬松，私人可以鑄造貨幣，還壟斷了鹽鐵的經(jīng)營，怎樣解決？（展示秦“半兩”和西漢“五銖錢”的圖片）（4）軍事上：邊疆不穩(wěn)定，怎樣穩(wěn)固并開拓更廣闊的疆域？ 2、看書中是怎樣解決的，根據(jù)下列表格在書上進行勾畫，并填入表格中。措 施內(nèi) 容影 響思想文化方面政治方面經(jīng)濟方面軍事方面3、閱讀材料，結合本課內(nèi)容回答問題。材料一 “春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也師異道，人異論，百家殊方，旨意不同凡不在六藝(六經(jīng))之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進”。漢書.董仲舒?zhèn)鞑牧隙?武帝施主父之策，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟。漢書.諸侯王表回答：（1）材料一的提到的“大一統(tǒng)”是什么意思？“孔子之術者”指的是什么？（2）材料二的“推恩令”的推、恩是什么？“推恩之令”的內(nèi)容是什么？結果怎樣？4、探究：“削藩”和“推恩令”這兩種解決王國問題的辦法哪種更高明？為什么？（五）知識梳理（略）四、達標測試一1、為鞏固統(tǒng)一，秦始皇與漢武帝在經(jīng)濟方面實施的相同措施是 （ ）A統(tǒng)一文字 B統(tǒng)一貨幣 C統(tǒng)一度量衡 D鹽鐵官營2、漢武帝時設置的“河西四郡”，管轄區(qū)域是 （ ）A.五嶺以南 B. 西南夷地區(qū) C. 河西走廊至玉門關一帶 D. 海南島3、儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想始于 （ ） A.戰(zhàn)國時 B.春秋時 C.秦朝時 D.西漢時4、加強國家對經(jīng)濟的控制，為漢武帝的文治武功提供雄厚財力支持的措施是（ ）A.頒布“推恩令”B.興辦太學C.罷黜百家，獨尊儒術D.統(tǒng)一鑄五銖錢，鹽鐵官營達標測試二1、把“西南夷”地區(qū)（包括海南島）納入漢王朝的直接統(tǒng)治之下，使西漢成為疆域遼闊的多民族的大帝國的是（ ） A漢高祖 B漢文帝 C漢景帝 D漢武帝2、材料一：“師異道，人異論，百家殊方，旨意不同?！?漢書·董仲舒?zhèn)鞑牧隙骸爸T不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。”請回答：（1）材料一中的“百家殊方，旨意不同”指的是什么時期的什么事件？材料二中的“孔子之術者”指的是什么？ （2）如果你是當時一位官宦子弟，你可以在什么地方讀書？使用的主要教材會是什么內(nèi)容？ （3）如果你是漢武帝時期的一位政治家，你會勸說他接受諸子百家中的哪一學派的政治主張來治理國家？