九年級化學(xué)上冊 第一章《大家都來學(xué)化學(xué)》單元檢測（含解析） 粵教版（通用）

本章測評1.(2020湖北黃岡課改) 下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是( )A.木已成舟 B.花香四溢C.燭炬成灰 D.滴水成冰思路解析：物理變化、化學(xué)變化的判斷標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成。蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化?；ㄏ闼囊珞w現(xiàn)的是分子的運動，沒有發(fā)生化學(xué)變化。答案：C2.(2020佛山中考) 下列變化屬于化學(xué)變化的是 ( )A.牛奶酸敗 B.冰雪溶化C.試管破裂 D.干冰升華思路解析：是否有新物質(zhì)生成是判斷物理變化與化學(xué)變化的主要依據(jù)。干冰是固體二氧化碳，升華變成二氧化碳?xì)怏w，所以B、C、D為物理變化。答案：A3.生活中的下列實例屬于物理變化的是( )A.玻璃破碎 B.牛奶變酸C.銅器生銹 D.木柴燃燒思路解析：物理變化發(fā)生時，僅僅是物質(zhì)的形態(tài)發(fā)生了改變，沒有生成新的物質(zhì)。所以玻璃破碎是物理變化。答案：A4.我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅(Si)的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩個字。下列說法不正確的是 ( )A.上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化B.上述操作中只發(fā)生了物理變化C.這兩個漢字是目前世界上最小的漢字D.這標(biāo)志著我國科學(xué)已進入操縱原子的階段思路解析：搬走原子的操作，并沒有使硅變成其他的新物質(zhì)，所以是物理變化。答案：B5.“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染。下列對農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是 ( )A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥C.加工成精飼料 D.制造沼氣思路解析：就地焚燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物；制造沼氣、發(fā)酵的過程會有其他有害物質(zhì)殘留。答案：C6.1998年諾貝爾化學(xué)獎授予科恩(美)和波普爾(英)，以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì)，引起整個化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場革命性的變化。下列說法正確的是 ( )A.化學(xué)不再是純實驗科學(xué) B.化學(xué)不再需要實驗C.化學(xué)不做實驗，就什么都不知道 D.未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗化思路解析：由題目中的信息可知他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力，實驗和理論是相互補充的，而不是放棄實驗，只研究理論。答案：A7.某學(xué)生要準(zhǔn)確量取7克水，應(yīng)用 ( )A.50 mL量筒 B.10 mL量筒、滴管C.托盤天平 D.5 mL量筒、滴管思路解析：本題考查了使用量筒時量程的選擇，我們在稱量液體時，一般不用托盤天平稱量質(zhì)量，而是使用量筒量取體積。在選擇量筒時一般要選量程略大于所要量取的液體的體積，本題中要量取7克水，也就是要量取7 mL水，而要準(zhǔn)確量取要用到滴管。答案：B8.用托盤天平稱量物質(zhì)時，指針向左偏，此時應(yīng)采取的措施是( )A.將游碼移到零處 B.加適量砝碼C.加適量藥品 D.調(diào)整螺母,使天平平衡思路解析：本題主要考查托盤天平的使用問題，在使用過程中要注意:藥品放在天平的左盤,而砝碼放在右盤;稱量前要先將天平調(diào)節(jié)平衡;若稱量過程中天平不平,則不能使用平衡螺母調(diào)平,要通過加或減藥品使天平平衡.本題中指針向左偏,說明藥品質(zhì)量大,此時應(yīng)減少藥品或增加砝碼。答案：B9.用托盤天平稱量一藥匙食鹽的質(zhì)量。有下列操作：將游碼移到零刻度線；調(diào)節(jié)平衡螺母直至平衡；稱量一個小燒杯的質(zhì)量；記錄；稱量食鹽和燒杯的質(zhì)量總和。正確的操作順序為(填序號，序號可重復(fù))。_。思路解析：用天平稱量時要注意操作步驟(1)查:先將游碼移到零刻度,檢查天平是否平衡(2)調(diào):若天平不平,則使用平衡螺母調(diào)節(jié)天平平衡(3)稱:稱量時注意左物右碼,若稱量固體粉末時,注意墊紙。答案：10.指出圖1-13所示傾倒液體的操作中的錯誤：(1)_。(2)_。(3)_。圖1-12思路解析：本題主要考查傾倒法取液的有關(guān)操作，在傾倒時要注意(1)瓶塞倒放，(2)瓶口緊挨著試管口，(3)標(biāo)簽向手心，本題很顯然不符合操作規(guī)范。答案：(1)瓶塞正放 (2)瓶口沒有緊挨著試管口 (3)標(biāo)簽沒有向手心11.當(dāng)前，我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等，化學(xué)家們希望從化學(xué)的角度，通過化學(xué)方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻。化學(xué)界所研究的課題很多，其中有:高效化肥的合成;新型藥品的開發(fā);在低消耗情況下分解水而得到氫氣作為燃料;尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑;研制人造血管;在無毒、無害的條件下進行反應(yīng);研制開發(fā)超導(dǎo)材料;研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號填在相應(yīng)的橫線上。(1)健康問題_(2)環(huán)境問題_(3)能源問題_(4)糧食問題_思路解析：化學(xué)推動社會的發(fā)展，深入人們生活的方方面面。本題考查學(xué)生化學(xué)知識與生活社會的聯(lián)系。平時應(yīng)注意多了解一些科普知識。答案： 12.(2020浙江課改區(qū)) 小明和他的伙伴們對科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項研究。研究課題：啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？實驗準(zhǔn)備：用集氣瓶收集滿34瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體。實驗步驟：(1)將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體主要成分不是_氣體。(2)將濕潤藍色石蕊試紙放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)試紙變紅色，則說明該氣體中含有能與水反應(yīng)且生成的溶液顯_性的氣體。(3)向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定含有大量_氣體。思路解析：根據(jù)題給信息，為了解逸出氣體的主要成分，分別借助了帶火星的木條、濕潤的藍色石蕊試紙、澄清石灰水等物質(zhì)來進行檢驗。氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，酸性氣體能使?jié)駶櫟乃{色試紙變紅，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。根據(jù)實驗現(xiàn)象我們不難得出答案。答案：(1)氧氣 (2)酸 (3)二氧化碳