（連云港專版）中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 題型訓(xùn)練6

（連云港專版）中考化學(xué)復(fù)習(xí)方案 題型訓(xùn)練61xx·威海小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會(huì)不會(huì)是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過(guò)程中，沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是()A猜想 B實(shí)驗(yàn) C推理 D歸納2xx·淄博下列根據(jù)反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理出影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，不合理的是()選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象)影響因素A過(guò)氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類D細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒、火星四射反應(yīng)物的濃度3xx·泰安某興趣小組在探究濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將濃硫酸滴加到氯化鈉固體中并小心地加熱，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有白霧，經(jīng)查閱資料了解到濃硫酸與氯化鈉在加熱時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，該興趣小組對(duì)產(chǎn)生的氯化氫(HCl)氣體是否顯酸性進(jìn)行了相關(guān)探究。進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 同學(xué)們根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖Z67中1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。圖Z67實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 和中小花不變色；中小花變成紅色。查閱資料 圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 氯化氫氣體不顯酸性。反思交流 (1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是_。(2)小明向?qū)嶒?yàn)中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯_色。(4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性的是_(填序號(hào))。A測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電B干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中，不反應(yīng)C氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體D干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中，能反應(yīng)拓展應(yīng)用 同學(xué)們?yōu)樘骄糠肿拥倪\(yùn)動(dòng)情況，在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花，做了如圖Z68所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。圖Z68(5)白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是_；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。4xx·安徽某興趣小組用圖Z69中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。圖Z69(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；石灰水變渾濁是因?yàn)樯闪薩(填化學(xué)式)。(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開展了如下活動(dòng)：查閱文獻(xiàn) 碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。提出假設(shè) 假設(shè) 1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清； 假設(shè) 2：_。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 為除去 CO2中的HCl，小華在圖中甲、乙裝置之間增加圖裝置， 裝置的連接順序是甲_(填管口序號(hào))乙；其中存放的試劑合理是_(填序號(hào))。 A濃硫酸 B飽和Na2CO3溶液CNaOH 溶液 D飽和NaHCO3溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。得出結(jié)論 由以上探究可得出結(jié)論是_。(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用pH傳感器測(cè)得圖燒杯中溶液的pH隨通入氣體時(shí)間的變化曲線如圖Z610所示。圖Z610AB段pH不變的原因可能是_；D點(diǎn)所得溶液的成分除 H2O外還有_。BC段發(fā)生的化學(xué)方程式主要有_。5xx·黃岡化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如圖Z611中甲所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。圖Z611(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_。(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)提出問(wèn)題 廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？作出猜想 猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_；猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca(OH)2。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖乙所示的圖像。結(jié)論 分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是_，一定不是_。拓展提高 為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是_。6xx·徐州某班學(xué)生在老師指導(dǎo)下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)。(1)按圖Z612裝好藥品、連好裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是_。圖Z612(2)加熱一段時(shí)間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴。該氣體燃燒的化學(xué)方程式是_。(3)同學(xué)們討論后認(rèn)為：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過(guò)量的鐵”。查閱資料 鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接觸到空氣會(huì)立即由黑色變?yōu)榧t棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上黑色固體不變色黑色固體中一定沒(méi)有_(填物質(zhì)名稱)取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量_溶液_，且有紅色固體出現(xiàn)黑色固體中一定含有_探究結(jié)論 鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。拓展創(chuàng)新 同學(xué)們利用微型儀器“長(zhǎng)柄V形玻璃管”改進(jìn)了圖Z612裝置，設(shè)計(jì)出圖Z613裝置，并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑，實(shí)驗(yàn)都獲得成功。圖Z613改進(jìn)裝置與原裝置相比，改進(jìn)裝置有很多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出一條：_。分析上述供水劑的供水原理，其中正確的是_(填序號(hào))。A疏松、多孔的物質(zhì)，有良好的吸水和保水性能B新鮮的富水植物，在受熱時(shí)水分容易釋放出來(lái)C本身不含水的固體物質(zhì)，不能用作供水劑7xx·泰州“84”消毒液在日常生活中使用廣泛，具有漂白、殺菌、消毒功效。某化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，在老師的指導(dǎo)下，展開探究。提出問(wèn)題 該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有哪些？查閱資料 “84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉。NaClO為有效成分，有腐蝕性并易與空氣中二氧化碳反應(yīng)(2NaClOCO2H2O=2HClONa2CO3)。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定，受熱或光照會(huì)發(fā)生分解。分析討論 小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有_，可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。實(shí)驗(yàn)過(guò)程 ：向裝入有色布條的試管中加入適量該消毒液試樣，布條長(zhǎng)時(shí)間不褪色。：另取適量該消毒液試樣于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置，觀察到的現(xiàn)象為_。得出結(jié)論 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有色布條不褪色，說(shuō)明該消毒液試樣中的溶質(zhì)不含_。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。綜上所述，該消毒液試樣中的溶質(zhì)為_。交流反思 生活中，“84”消毒液儲(chǔ)藏時(shí)應(yīng)注意_；一般不用“84”消毒液對(duì)水果、蔬菜進(jìn)行消毒，其原因可能是_。拓展延伸 (1)次氯酸鈉與稀硫酸可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為_。(2)次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成有毒的氯氣，日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。8xx·淮安改編實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體(如圖Z614甲)，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究。圖Z614提出問(wèn)題 該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？查閱資料 氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；CaCl2溶液呈中性；CaCl2Na2CO3=CaCO32NaCl。提出猜想 猜想：固體未變質(zhì)；猜想：固體全部變質(zhì)；猜想：固體部分變質(zhì)。原因分析 氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是_(用化學(xué)方程式表示)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，由此他得出猜想正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是_，為了進(jìn)一步得出結(jié)論，組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中，進(jìn)行如下表所示實(shí)驗(yàn)。同學(xué)小紅小美小伍實(shí)驗(yàn)操作加入適量氫氧化鈣溶液加入過(guò)量氯化鈣稀溶液加入過(guò)量稀鹽酸實(shí)驗(yàn)結(jié)論 小紅、小美的實(shí)驗(yàn)中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想正確。反思評(píng)價(jià) (一)老師指出，僅憑小紅的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象無(wú)法確定猜想正確，理由是_。(二)根據(jù)小美的結(jié)論推測(cè)小伍的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。提出問(wèn)題 如何測(cè)定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？實(shí)驗(yàn)原理 通過(guò)測(cè)定一定質(zhì)量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器)。反思評(píng)價(jià) (一)在實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有植物油，測(cè)定結(jié)果會(huì)_(填“偏大”“ 偏小”或“不變”)。(二)操作中，下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是_(填序號(hào))。A實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣B實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出C讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平9xx·重慶A某化學(xué)興趣小組為了探究氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)探索。(1)小組用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)為了加快鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速率，老師提示可向反應(yīng)物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學(xué)提出了以下猜想：猜想一：起促進(jìn)作用的是硫酸根離子；猜想二：起促進(jìn)作用的是銅離子；猜想三：生成物質(zhì)起到促進(jìn)作用。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確：小明將硫酸銅換成硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒(méi)有變化，小明得出猜想_不正確。小明提出將硫酸銅換成氯化銅進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，小劉認(rèn)為不需要替換試劑，只需通過(guò)觀察加入硫酸銅固體后的現(xiàn)象就可以驗(yàn)證，該反應(yīng)的現(xiàn)象為_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。此反應(yīng)發(fā)生后反應(yīng)速率加快依然較明顯，小劉得出猜想_正確。(3)小王覺(jué)得用稀硫酸比用稀鹽酸制取的氫氣更純凈，原因是_。10xx·泉州日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強(qiáng)，去油污的效果越好。小菁決定對(duì)影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究，請(qǐng)你參與。用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測(cè)量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)a1a2a3b1b2b3c1c2c3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的溫度/204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50(1)溶液堿性最強(qiáng)的是_(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。(2)要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，可選擇的一組實(shí)驗(yàn)是_(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))，結(jié)論是_。(3)在一定溫度范圍內(nèi)，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關(guān)系是_。(4)將10%的碳酸鈉溶液從20 持續(xù)升溫到70 ，所測(cè)得的pH如下表：溫度/203040506070溶液pH11.2211.3511.4611.4811.5011.50當(dāng)溫度介于2040 時(shí)，溫度對(duì)碳酸鈉溶液的pH影響比較_(填“大”或“小”)。小菁將適量碳酸鈉粉末撒在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進(jìn)行擦洗，達(dá)到較好的洗滌效果，這是因?yàn)開。(5)碳酸鈉溶于水，有部分碳酸鈉能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉，致使溶液呈堿性。實(shí)驗(yàn)室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是_(填序號(hào))。a酚酞溶液 b稀鹽酸c氯化鈉溶液 d氯化鈣溶液(6)欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿，可在溶液中加入足量的物質(zhì)(寫名稱)：_或_，并充分?jǐn)嚢?，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(任寫一個(gè))。11xx·廣州菱錳礦(含有MnCO3)常用稀硫酸來(lái)浸出Mn2。(1)浸出Mn2發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，該化學(xué)方程式是_。(2)為探究浸錳的最佳工藝條件，某研究小組首先進(jìn)行了單因素實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：礦酸比10.410.510.610.710.8浸出率/%75.983.891.892.893.0礦酸比從10.4到10.8的過(guò)程中，稀硫酸的用量_(填“增大”或“減小”)。分析數(shù)據(jù)得知：當(dāng)?shù)V酸比從10.4變化到10.6時(shí)，Mn2浸出率_；當(dāng)?shù)V酸比從10.6變化到10.8時(shí)，Mn2浸出率_。(3)該研究小組選定兩個(gè)因素作為研究條件進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：礦酸比溫度/浸出率/%110.56080.2210.58083.8310.660x410.68091.8表中x最有可能的數(shù)值為_(填序號(hào))。A79.7 B80.8C87.6 D92.8該工藝的最佳條件為：礦酸比：_；溫度：_。12xx·長(zhǎng)沙在學(xué)了生活中常見鹽的性質(zhì)以后，某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測(cè)定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：圖Z615(1)如圖Z615甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器)，把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后，測(cè)定產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是_。(2)小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測(cè)氣體的體積_(填“偏大”“偏小”或“不變”)。有同學(xué)對(duì)乙裝置中的缺陷提出三種改進(jìn)方案：A方案：將廣口瓶中的水改為飽和CO2的水溶液；B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液；C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認(rèn)為錯(cuò)誤的方案是_(填序號(hào))，廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_(填“有”或“沒(méi)有”)影響。(3)小寧同學(xué)用圖丙裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量。則圖丙實(shí)驗(yàn)裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？請(qǐng)寫出其中兩點(diǎn)主要缺陷及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。_；_。13小明同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液，在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料，制定了計(jì)劃。查閱資料 CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過(guò)量而產(chǎn)生NaHCO3，且無(wú)明顯現(xiàn)象；NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)；NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)；NaHCO3NaOH=Na2CO3H2O；Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl。制取步驟 量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用；用一份50 mL NaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；小心煮沸溶液12分鐘；在得到的的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合。實(shí)驗(yàn)探究 制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是_。為檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請(qǐng)你與小明同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量制得的溶液于試管中，加入過(guò)量的顯中性的CaCl2溶液_溶液中含有Na2CO3將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過(guò)濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的_無(wú)氣泡產(chǎn)生制得的溶液中不含_取另一份加入_制得的溶液中含NaOH結(jié)論 所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。評(píng)價(jià)與反思 小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)量的Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為是否可行，并說(shuō)明原因：_。14xx·龍東 小維與家人聚餐時(shí)，對(duì)火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是他與同學(xué)對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。查閱資料 該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的；氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。提出問(wèn)題 酒精中是否含有碳元素？固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)？作出猜想 猜想一：酒精中含有碳元素；猜想二：固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)探究 (1)如圖Z616所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水_，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。圖Z616(2)取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀，取沉淀于試管中加入稀鹽酸，固體溶解并有氣泡產(chǎn)生，則生成氣體的化學(xué)方程式為_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 酒精中含有碳元素；固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。拓展延伸 為進(jìn)一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉，小維與同學(xué)繼續(xù)探究。(3)他另取少量固體酒精，加水溶解后，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液_，于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。(4)小維的同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余，理由是_。他們另取上層清液，加入足量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加氯化鐵溶液，生成紅褐色沉淀，他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。反思交流 (5)實(shí)驗(yàn)中，加入足量氯化鋇溶液的目的是_。(6)實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉應(yīng)_保存。參考答案1D解析 “會(huì)不會(huì)是大理石”應(yīng)用的是猜想；“將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生”應(yīng)用的是實(shí)驗(yàn)；“認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽”是推理，沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是歸納。2C解析 過(guò)氧化氫在常溫下較難分解，二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑；食物的變質(zhì)是緩慢氧化，這一過(guò)程與溫度有關(guān)，溫度高時(shí)反應(yīng)進(jìn)行得快，影響因素是溫度；鐵在空氣中很難燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，影響因素是反應(yīng)物的濃度。32NaClH2SO4(濃)Na2SO42HCl(1)氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的，氯化氫分子是由氫原子和氯原子構(gòu)成的，氯化氫分子中不含有氫離子，所以，氯化氫氣體不顯酸性(2)NaOHHCl=NaClH2O(3)紅(4)B(5)氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速度大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速度NH3HCl=NH4Cl解析 氯化鈉和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和氯化氫。(1)溶液呈酸性的本質(zhì)是溶液中存在著自由移動(dòng)的氫離子，氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的，氯化氫分子是由氫原子和氯原子構(gòu)成的，氯化氫分子中不含有氫離子，所以氯化氫氣體不顯酸性。(2)向?qū)嶒?yàn)中紅色的小花上噴足量氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉將鹽酸中和，過(guò)量的氫氧化鈉溶液使紫甘藍(lán)汁液變成黃綠色。(3)紫甘藍(lán)汁液在酸性溶液中會(huì)變紅。(4)鹽酸能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐写嬖谥杂梢苿?dòng)的氫離子和氯離子，說(shuō)明氯化氫氣體溶于水顯酸性；干燥的碳酸鈉和氯化氫不反應(yīng)，說(shuō)明氯化氫氣體不顯酸性；氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫氣體，與氯化氫氣體是否顯酸性沒(méi)有關(guān)系；干燥的碳酸鈉粉末能與鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明氯化氫氣體的水溶液顯酸性。(5)氨氣分子的運(yùn)動(dòng)速度大于氯化氫氣體分子，所以，白色煙環(huán)偏向濃鹽酸的一端；氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨。4(1)2HClCaCO3=CaCl2CO2H2OCaCO3(2)提出假設(shè) 產(chǎn)生的CO2使渾濁變澄清設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) baD得出結(jié)論 揮發(fā)出的HCl使飽和石灰水產(chǎn)生的渾濁最終變澄清；CO2只能使飽和石灰水產(chǎn)生的沉淀部分溶解，不能最終使其變澄清(3)一開始排出來(lái)的是空氣，不會(huì)使溶液pH明顯變化CaCl2和HCl(或Ca2、H、Cl)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O、2HClCa(OH)2=CaCl22H2O解析 (1)甲裝置內(nèi)發(fā)生碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w；石灰水變渾濁是由于CO2與Ca(OH)2反應(yīng)生成了難溶的碳酸鈣(CaCO3)的緣故。(2)提出假設(shè) 由文獻(xiàn)資料和濃鹽酸具有揮發(fā)性可以推測(cè)，使渾濁的石灰水變澄清的原因有兩個(gè)：一是揮發(fā)出的氯化氫使渾濁變澄清，二是生成的CO2與CaCO3、H2O作用生成了可溶性的碳酸氫鈣使渾濁變澄清。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 除去CO2中混有的HCl氣體，氣體由長(zhǎng)管b通入；吸收試劑能與HCl氣體反應(yīng)且不生成新的雜質(zhì)氣體，不能與CO2反應(yīng)。濃硫酸不能吸收HCl，NaOH溶液能與CO2反應(yīng)，Na2CO3能與CO2、H2O反應(yīng)生成NaHCO3，NaHCO3能與HCl反應(yīng)生成CO2，所以選NaHCO3。得出結(jié)論 足量的CO2氣體不能使渾濁的石灰水變澄清，則說(shuō)明使渾濁石灰水變澄清的物質(zhì)一定是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體。(3)剛開始通入燒杯中的氣體是裝置甲中排出的空氣，所以燒杯中溶液的酸堿度在剛開始(曲線AB段)未出現(xiàn)明顯的變化；D點(diǎn)溶液pH小于7，說(shuō)明此時(shí)溶液顯酸性，則該溶液中存在的溶質(zhì)有反應(yīng)生成的氯化鈣(CaCl2)和過(guò)量的鹽酸(HCl)；在BC段發(fā)生的反應(yīng)有Ca(OH)2分別和HCl、CO2作用使溶液pH降低。5(1)紅色變淺直至消失(2)Na2CO3Ca(OH)2=2NaOHCaCO3(3)作出猜想 Na2CO3結(jié)論 Na2CO3和NaOHCa(OH)2拓展提高 滴加適量的稀鹽酸解析 (1)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色，逐滴加入鹽酸紅色變淺直至消失，證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3Ca(OH)2=2NaOHCaCO3。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液顯紅色，NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3都可使酚酞溶液變紅，故廢液中能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3。結(jié)論 通過(guò)圖像可以看出滴加鹽酸后，沒(méi)有直接產(chǎn)生氣體，滴加一定量的鹽酸后才有氣體生成，說(shuō)明一定有NaOH和Na2CO3；Na2CO3能和Ca(OH)2生成碳酸鈣沉淀，說(shuō)明一定沒(méi)有Ca(OH)2。拓展提高 為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，可滴加適量的稀鹽酸，中和廢液中的堿性物質(zhì)。6(1)提供水蒸氣(2)2H2O22H2O(3)實(shí)驗(yàn)探究 氧化鐵、氧化亞鐵CuSO4仍有黑色固體(或黑色固體有殘留或黑色固體減少或黑色固體部分溶解等)，藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色(或藍(lán)色溶液變淺)鐵和四氧化三鐵探究結(jié)論 3Fe4H2OFe3O44H2拓展創(chuàng)新 裝置簡(jiǎn)單、操作方便、節(jié)省藥品、節(jié)約能源、節(jié)約資源、供水物質(zhì)來(lái)源豐富等(寫一條即可)AB解析 (1)加熱試管中的水，是為了給玻璃管提供水蒸氣。(2)由于氣泡上揚(yáng)，又有可燃性，判斷氣泡中氣體是氫氣。(3)實(shí)驗(yàn)探究 該黑色固體在空氣中不變色，因此一定不含氧化亞鐵和氧化鐵；黑色固體與加入試劑反應(yīng)生成紅色固體，因此加入的是硫酸銅溶液，黑色固體中有過(guò)量的鐵，因?yàn)殍F的氧化物不能與硫酸銅反應(yīng)，因此剩余物中仍有黑色固體(或黑色固體有殘留或黑色固體減少或黑色固體部分溶解等)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色(或藍(lán)色變淺)；根據(jù)以上探究，得出黑色固體中一定含有鐵和四氧化三鐵。拓展創(chuàng)新 改進(jìn)后的裝置簡(jiǎn)單、操作方便、節(jié)省藥品、節(jié)約能源、節(jié)約資源、供水物質(zhì)來(lái)源豐富等。本身不含水的固體物質(zhì)有氫氧化鎂、氫氧化銅等能作為供水劑，是因?yàn)槭軣岱纸鈺?huì)產(chǎn)生水。7分析討論 NaCl實(shí)驗(yàn)過(guò)程 產(chǎn)生白色沉淀得出結(jié)論 HClO、NaClOCaCl2Na2CO3=CaCO32NaClNaCl、Na2CO3交流反思 低溫，避光密封保存NaClO有腐蝕性，會(huì)氧化水果、蔬菜中的維生素拓展延伸2NaClOH2SO4=Na2SO42HClO解析 分析討論 因?yàn)椤?4”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉，氯化鈉的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以該消毒液中的溶質(zhì)一定有氯化鈉。實(shí)驗(yàn)過(guò)程 因?yàn)槠渲泻刑妓徕c，加入氯化鈣溶液后，二者反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故觀察到有白色沉淀生成。得出結(jié)論 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有色布條不褪色，說(shuō)明該消毒液試樣中不含具有氧化性的物質(zhì)NaClO和HClO；碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣白色沉淀；由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，該消毒液試樣中的溶質(zhì)為NaCl和Na2CO3。交流反思 因?yàn)镹aClO有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)，HClO不穩(wěn)定，受熱或光照會(huì)發(fā)生分解，所以“84”消毒液應(yīng)密封、避光保存；“84”消毒液具有腐蝕性，所以一般不用其對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒。拓展延伸 次氯酸鈉與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鈉和次氯酸。8原因分析 2NaOHCO2=Na2CO3H2O進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 碳酸鈉、氫氧化鈉都顯堿性，都能使酚酞變紅色反思評(píng)價(jià) (一)氫氧化鈣引入了氫氧根離子，對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)會(huì)造成干擾(二)加入一定量的鹽酸后，才會(huì)產(chǎn)生氣泡反思評(píng)價(jià) (一)偏小(二)AB9(1)Zn2HCl=ZnCl2H2(2)一鋅表面析出紅色固體ZnCuSO4=ZnSO4Cu三(3)鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的H2中含有雜質(zhì)HCl而不純，硫酸沒(méi)有揮發(fā)性，可以得到純凈的氫氣解析 (1)鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn2HCl=ZnCl2H2。(2)將硫酸銅換成硫酸鈉，都有硫酸根離子存在，但反應(yīng)速率幾乎沒(méi)有變化，說(shuō)明起促進(jìn)作用的不是硫酸根離子，故猜想一不正確。加入硫酸銅后，硫酸銅溶于水，電離出Cu2和SO42。在金屬活動(dòng)性順序中，鋅的活動(dòng)性大于銅的活動(dòng)性，故鋅與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)：ZnCuSO4=ZnSO4Cu，觀察到在鋅表面析出紅色固體。銅離子反應(yīng)完后，反應(yīng)速率加快依然較明顯，說(shuō)明起促進(jìn)作用的不是銅離子，而是反應(yīng)生成的銅，故猜想三是正確的。(3)因?yàn)辂}酸具有揮發(fā)性，生成的氫氣中含有少量揮發(fā)出的氯化氫氣體，而硫酸沒(méi)有揮發(fā)性，因此用稀硫酸與鋅反應(yīng)制取的氫氣更純凈。10(1)c3(2)a1、b1、c1在水溫相同的條件下，碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液pH越大，堿性越強(qiáng)(3)溫度越高，溶液pH越大(4)大溫度越高，碳酸鈉溶液的pH越大，堿性越強(qiáng)(5)bd(6)熟石灰生石灰Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH解析 (1)當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)，溶液堿性最強(qiáng)的是c3。(2)要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，可選擇的一組實(shí)驗(yàn)是a1、b1、c1，在水溫相同的條件下，碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液pH越大，堿性越強(qiáng)。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以看出：在一定溫度范圍內(nèi)，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化的關(guān)系是溫度越高，碳酸鈉溶液的pH越大。(4)當(dāng)溫度在2040 時(shí)，溫度對(duì)碳酸鈉溶液的pH影響比較大；因?yàn)闇囟仍礁?，碳酸鈉溶液的pH越大，堿性越強(qiáng)，所以洗滌效果較好。(5)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，遇酚酞溶液均顯紅色，不能鑒別；分別滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉溶液，無(wú)明顯變化的是氫氧化鈉溶液，可以鑒別；氯化鈉溶液與氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液都不反應(yīng)，不能鑒別；分別滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是碳酸鈉溶液，無(wú)明顯變化的是氫氧化鈉溶液，可以鑒別。(6)欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿，可在溶液中加入足量的熟石灰或生石灰。11(1)MnCO3H2SO4=MnSO4H2OCO2(2)增大明顯提高提高不明顯(3)C10.680 解析 (1)MnCO3與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnCO3H2SO4=MnSO4H2OCO2。(2)礦酸比即菱錳礦與稀硫酸的質(zhì)量比，該值從10.4到10.8的過(guò)程中，稀硫酸的用量逐漸增大；當(dāng)?shù)V酸比從10.4變化到10.6時(shí)，Mn2浸出率由75.9%變化到91.8%，變化較大；當(dāng)?shù)V酸比從10.6變化到10.8時(shí)，Mn2浸出率由91.8%變化到93.0%，變化值較小。(3)由表中數(shù)據(jù)可知，礦酸比10.6的浸出率高于10.5的浸出率，且溫度越高，浸出率越大；由此可知，x的值大于83.8%而小于91.8%。由礦酸比從10.4變化到10.6時(shí)，Mn2浸出率的變化較大且礦酸比越大，浸出率越大，故礦酸比選擇10.6；溫度越高，浸出率越高，故選擇溫度條件為80 。12(1)組裝好儀器，關(guān)閉分液漏斗的活塞，向后拉注射器活塞，松開后，如果注射器活塞回到原位或復(fù)位，則裝置不漏氣(2)偏小B沒(méi)有(3)氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物不僅吸收二氧化碳還吸收水分，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會(huì)進(jìn)入玻璃管，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大13實(shí)驗(yàn)探究 NaOH或NaHCO3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論有白色沉淀產(chǎn)生稀鹽酸NaHCO3酚酞溶液評(píng)價(jià)與反思 不可行，加入的試劑是 Ca(OH)2溶液，與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生NaOH，對(duì)原來(lái)的氫氧化鈉檢驗(yàn)有干擾或加入的是過(guò)量的Ca(OH)2溶液，對(duì)原來(lái)的氫氧化鈉檢驗(yàn)有干擾解析 實(shí)驗(yàn)探究 氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)可能生成碳酸氫鈉，還可能會(huì)混有沒(méi)有反應(yīng)完的氫氧化鈉。結(jié)論是溶液中含有碳酸鈉，所以加入氯化鈣會(huì)生成白色沉淀；為驗(yàn)證另外兩種可能的物質(zhì)，其中一份加入稀鹽酸，驗(yàn)證是否有碳酸氫鈉，另一份加入酚酞溶液，驗(yàn)證是否有氫氧化鈉。評(píng)價(jià)與反思 加入的試劑是 Ca(OH)2溶液，與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生NaOH，對(duì)原來(lái)的氫氧化鈉檢驗(yàn)有干擾；或加入的是過(guò)量的Ca(OH)2溶液，對(duì)原來(lái)的氫氧化鈉檢驗(yàn)有干擾。14實(shí)驗(yàn)探究 (1)變渾濁(2)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2拓展延伸 (3)變紅(4)碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅反思交流 (5)除去碳酸鈉(合理即可)(6)密封解析 實(shí)驗(yàn)探究 (1)通過(guò)圖示實(shí)驗(yàn)得出固體酒精中含有碳元素的結(jié)論，所以觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是燒杯內(nèi)壁涂有的澄清石灰水變渾濁。(2)根據(jù)固體酒精的組成，白色沉淀應(yīng)該是氫氧化鈉變質(zhì)后產(chǎn)生的碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣，沉淀溶解的反應(yīng)應(yīng)該是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)信息書寫化學(xué)方程式。拓展延伸 (3)小維根據(jù)向固體酒精溶液中滴加酚酞溶液后溶液變紅的現(xiàn)象得出固體酒精中還含有氫氧化鈉的結(jié)論。(4)小維的同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余，是因?yàn)闅溲趸c變質(zhì)后生成的碳酸鈉的水溶液也顯堿性，也能使酚酞溶液變紅。反思交流 (5)實(shí)驗(yàn)中，加入足量氯化鋇溶液是為了除盡溶液中的碳酸鈉，防止它對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生干擾。(6)由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以氫氧化鈉應(yīng)密封保存。