蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元第24課《少年王冕》同步練習(xí)（II ）卷

蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元第24課少年王冕同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共16題；共84分)1. （4分）我會(huì)填多音字，并組詞。載 zi _zi _鋪 p _p _2. （6分）根據(jù)課文，看拼音寫漢字。yoshqin di p jio_眼解_意_詞_倒_書3. （3分）按拼音寫漢字。b w_ lng zho_ qio q_4. （9分）我會(huì)填。_的村莊 _的大潮 _的蘋果_地飛奔 _地疾馳 _地飛翔_得沉郁 _得好聽 _得美妙5. （5分）二年級(jí)下學(xué)期快過去了，你一定進(jìn)步了，那就夸夸自己吧！6. （6分）寫出反義詞耽誤_晶瑩 _隔壁 _孝敬_明媚 _牽掛 _7. （6分）形近字組詞補(bǔ)_貼_掛_仆_鉆_硅_8. （8分）查找錯(cuò)字白天牛吃飽了，王冕就座在柳樹陰下看書。_ 、_山下樹木忽蘢，清翠欲滴。_ 、_那荷花的精神、形壯、顏色，沒有一處不象真的。_ 、_自此已后，王冕就把攢下來的錢拖人到城里買些顏料。_ 、_9. （6分）對(duì)號(hào)入座喜歡 歡喜 孝敬 尊敬 瞻前顧后 爭(zhēng)先恐后小朋友們都十分_王老師畫的魚。王冕用一輛牛車載著母親在湖邊走走母親心里十分_我們每個(gè)人都要_師長(zhǎng)，講究文明禮儀。王冕得了錢，就買些好東西_母親。人們知道王冕是個(gè)畫荷花的高手，都_地來買他的畫。我們做事情可不能養(yǎng)成_的壞習(xí)慣。10. （6分）讀課文少年王冕，重新排隊(duì)_他不斷地畫竹，名聲越來越大，登門求畫的人也越來越多。_一年四季，他仔細(xì)地觀察竹子生長(zhǎng)的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。_文與可的好友、著名詩(shī)人晁補(bǔ)之在詩(shī)中贊揚(yáng)說：“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹?！盻宋朝時(shí)，有個(gè)著名文人，名叫文與可，學(xué)識(shí)淵博，能詩(shī)善文，特別喜愛繪畫。_時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來，而且畫得生動(dòng)逼真。_他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。11. （5分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。春光_爭(zhēng)先_陰云_樹木_晶瑩_12. （2分）下面加橫線字讀音全部相同的一組是（ ）。A . 腌咸菜 淹沒 嚴(yán)肅 研究B . 攢錢 咱們 暫時(shí) 稱贊C . 繚繞 聊天 遼闊 治療13. （5分）解釋下列詞語(yǔ)明媚：牽掛：14. （5分）擴(kuò)句王冕畫荷花。母親歡喜。15. （5分）縮句人們爭(zhēng)先恐后的來買畫。王冕用一輛車載著母親。16. （3分）用“敬”字組詞填到下面句子中。王冕非常_母親，賣畫掙來的錢都給母親買好吃的。同學(xué)們都非常_梁老師。溫總理是我們大家都_的總理。二、 閱讀題 (共5題；共51分)17. （6分）閱讀選段，回答問題不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhun zhun)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上(鑲、圍)著白云。陽(yáng)光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩(透亮、透明)。王冕不禁(jn jn)看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點(diǎn)不錯(cuò)?？上н@里沒有一個(gè)畫工，把這荷花畫下來。”隨后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫幾筆?”（1）你能把“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？”這句話改成不帶問號(hào)的句子嗎?_（2）找出文中描寫荷花的句子。讀著這么美的句子，你能想起古人描寫荷花的詩(shī)句嗎?請(qǐng)寫下來。18. （15分）閱讀課文少年王冕片段，完成后面題目。眼看三個(gè)年頭過去，王冕已經(jīng)十歲了。一天，母親把他叫到面前，說：“孩子呀，不是我要耽誤你。這幾年年成不好，只靠我做些針線活兒掙的這點(diǎn)錢，實(shí)在供不起你讀書。如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！蓖趺嵴f：“娘，我在學(xué)堂也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補(bǔ)家用，還能帶幾本書去讀呢?！保?）請(qǐng)用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。（2）“如今只好讓你到隔壁人家去放牛?！边@句話中的“只好”能去掉嗎？你從中體會(huì)到什么？（3）王冕真的感覺在學(xué)堂里悶得慌嗎？他為什么要這樣說？19. （8分）閱讀少年王冕選段，回答問題不知不覺三四年過去了，王冕讀了不少書，也明白了許多道理。一天，正值黃梅時(shí)節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhun zhun)眼間，陰云密布。一陣大雨過后，天空中黑云邊上(鑲、圍)著白云。陽(yáng)光透出來了，照得湖水通紅。山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。樹枝像水洗過一般，綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn)，荷葉上水珠晶瑩(透亮、透明)。王冕不禁(jn jn)看得入了迷，心里想道：“古人說人在畫圖中，真是一點(diǎn)不錯(cuò)?？上н@里沒有一個(gè)畫工，把這荷花畫下來?！彪S后轉(zhuǎn)念又想：“天下哪有學(xué)不會(huì)的事？我何不自己畫幾筆？”（1）在括號(hào)中選擇正確的讀音和字詞，在正確答案下畫橫線。（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。尤其_轉(zhuǎn)眼間_悶熱_20. （15分）閱讀短文，完成練習(xí)。臨死前的嚴(yán)監(jiān)生自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。 （1）解釋下列詞語(yǔ)的意思。登時(shí)： 不相干：（2）嚴(yán)監(jiān)生臨死前伸著的兩個(gè)手指頭是什么意思？（3）你從文字中感受到一個(gè)怎樣的嚴(yán)監(jiān)生？21. （7分）閱讀短文，回答問題時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說：“我少時(shí)代打玻璃球，青年時(shí)代打紙牌，中年時(shí)代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢 ，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去，他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時(shí)光老人。（1）給下列帶橫線的字選擇正確的解釋。返老還童（a交還原主 b回報(bào) c恢復(fù)）_試探（a暗中打聽 b探求，尋找解決問題的方法 c看望）_（2）在短文的“（ ）”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共16題；共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 閱讀題 (共5題；共51分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、