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四年級自然與科學(xué)上冊 飲料瓶的知識教案 大象版

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四年級自然與科學(xué)上冊 飲料瓶的知識教案 大象版

四年級自然與科學(xué)上冊 飲料瓶的知識教案 大象版【要點(diǎn)】 了解飲料瓶的構(gòu)成、材料的性質(zhì)【目標(biāo)】(1)能在觀察的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)飲料瓶所蘊(yùn)藏的知識點(diǎn)。(2)會用廢舊飲料瓶創(chuàng)作作品?!驹鯓舆M(jìn)行】 (1)觀察與提問布置同學(xué)們將帶來的飲料瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上,小組合作,仔細(xì)觀察一段時(shí)間,看“我們能發(fā)現(xiàn)什么?”,并嘗試對其中的部分事物或現(xiàn)象做解釋,比如:“我發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有個(gè)環(huán)保標(biāo)志,它是提醒用戶不亂扔飲料瓶的?!钡鹊?,再對全班交流,了解同學(xué)們的已有知識水平。對于另一些不了解的知識,可以讓同學(xué)們存入問題銀行,留待以后去尋找答案。(2)頭腦風(fēng)暴這個(gè)活動的目的是訓(xùn)練學(xué)生的擴(kuò)散性思維,讓學(xué)生盡可能多地說出飲料瓶的其他用途。要注意的是:營造出輕松、自由的氣氛,不要否定同學(xué)們的每一個(gè)想法,鼓勵他們大膽表達(dá)自己的思想,海闊天空,任意想像,達(dá)到“知無不言,言無不盡”的理想效果。(3)拓展活動用廢舊飲料瓶開展小制作、小發(fā)明和小實(shí)驗(yàn)活動,既可以充分利用飲料瓶的價(jià)值、達(dá)到變廢為寶的目的,又可以訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力和動手能力,還能培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)的意識,是一項(xiàng)一舉多得的活動。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從飲料瓶的材質(zhì)、顏色、硬度、大小、形狀等多方面考慮,挖掘其可利用的價(jià)值所在,做出實(shí)用、有趣的作品或?qū)嶒?yàn)。(4)補(bǔ)充閱讀很多家庭用塑料飲料瓶來盛酒或調(diào)味品,一般對人體無害,但若長期使用,會對健康造成不良影響。希望同學(xué)們閱讀之后,能明白其中的道理,并回家告訴家長,采取措施避免沒必要的傷害。附送:2019-2020年四年級自然與科學(xué)上冊 魚兒生活得好嗎教案 大象版要點(diǎn)匯報(bào)前小組成員一起商議怎樣在班里展示和交流;認(rèn)識水污染的危害。目標(biāo)(1)培養(yǎng)學(xué)生交流與匯報(bào)前的計(jì)劃與組織能力。(2)了解水污染的形成和危害。(3)使學(xué)生認(rèn)識到人與自然要和諧相處,珍愛生命。 怎樣進(jìn)行本活動主題的主要教學(xué)任務(wù)是匯報(bào)交流考察過程中的收獲。第一環(huán)節(jié)是探究過程能力要項(xiàng)“計(jì)劃與組織”能力的訓(xùn)練。教師要先引導(dǎo)學(xué)生小組商議:準(zhǔn)備向全班匯報(bào)什么內(nèi)容,集體交流時(shí)要注意哪些事項(xiàng)等。這有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作精神。第二環(huán)節(jié)是這節(jié)課的中心活動。圍繞“探訪魚的家時(shí),發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”這一問題,讓每一組同學(xué)充分地說,要說真話。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生圍繞下面內(nèi)容展開:水域污染問題;水資源的保護(hù)問題;水里的生物,特別是魚的生活環(huán)境等。在水污染這個(gè)內(nèi)容里,要組織學(xué)生討論:“魚兒生活得好嗎?水是怎樣被污染的?”從而使學(xué)生深入地認(rèn)識保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的重要意義。在學(xué)生初步認(rèn)識了水是有限的資源后,為了加深對這個(gè)問題的認(rèn)識,教師可以補(bǔ)充一些內(nèi)容,使孩子的內(nèi)心受到更強(qiáng)烈地震撼?!八晃廴竞髸a(chǎn)生哪些危害?”這一發(fā)散性問題,能促進(jìn)學(xué)生深入思考,增強(qiáng)孩子保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境的危機(jī)感和責(zé)任感。

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