人教版物理八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 第2節(jié) 熔化和凝固同步訓(xùn)練題

人教版物理八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 第2節(jié) 熔化和凝固同步訓(xùn)練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 生活在高原上的人，往往采用火燒烤的方式來把食物燒熟，而不用水煮的方式來煮熟食物，這是因為A高原上氣壓高，水的沸點高，不容易煮熟食物B高原上氣壓低，水的沸點低，不容易煮熟食物C高原上氣壓低，水的沸點高，不容易煮熟食物D高原上氣壓高，水的沸點低，不容易煮熟食物2 . 如圖所示的四種現(xiàn)象形成的過程中，其物態(tài)變化屬于液化的是（ ）A植物葉上的露珠B春天，冰雪融化C冬天，枝頭掛滿白霜D用干手器將手烘干3 . 下列各組物態(tài)變化現(xiàn)象中，都放熱的是（ ）A春天冰封的湖面逐漸解凍；家里冰箱中形成冰霜B工人用鐵水澆鑄成工件；太陽出來，湖面上的水霧消失了C夏天剝開包裝的冰棍周圍冒“白氣”；冬天玻璃窗上出現(xiàn)冰花D灑在地面上的水很快就干了；家中衣箱內(nèi)的樟腦球逐漸變小4 . 在北方的冬天，為了很好地保存蔬菜，人們通常會在菜窯里放幾桶水，這樣可以使窖內(nèi)的溫度不會太低，以防止蔬菜凍壞，其主要應(yīng)用了下列的物理知識是A汽化吸熱B凝固放熱C凝華放熱D升華吸熱5 . 夏天吃冰棒時，經(jīng)常會出現(xiàn)冰棒黏住舌頭的現(xiàn)象，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因主要是舌頭表面的唾液和細(xì)胞中的水分遇到冰棒后發(fā)生了A凝固B升華C汽化D凝華6 . 下列現(xiàn)象屬于放熱的是A汽化和凝華B液化和熔化C凝固和液化D熔化和升華7 . 下列關(guān)于物態(tài)變化說法正確的是A出汗時吹風(fēng)扇感覺涼快，是因為風(fēng)降低了室溫B石蠟和冰的熔化一樣，都吸熱但溫度保持不變C舞臺常用干冰制造“云霧”，因為干冰升華吸熱D因為雪在形成過程中吸收熱量，所以下雪時天氣變冷8 . 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）一些物質(zhì)的比熱容J/（kg） 水4.2103鋁0.88103煤油，冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103銅0.39103A物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)B不同的物質(zhì)其比熱容一定不同C質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大D寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會破裂主要是因為水的比熱容較大9 . 下表是部分金屬的熔點和沸點：如按表判斷，下列說法中正確的是（ ）A金掉入鐵水中不會熔化B電燈泡里的燈絲常用鎢制成，因為鎢的沸點高C在40環(huán)境里，水銀溫度計已不能使用D表中幾種金屬的沸點都可用水銀溫度計測得10 . “節(jié)約用水、美化環(huán)境、防止污染”已成為每個泗陽人的共識在下面三項中，與我縣水環(huán)境的改善不相符的是（ ）生活污水排入大運河將生活垃圾倒入大運河工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用ABCD二、填空題11 . 諺語是我國民間文化的一部分，其語言簡練、含義深刻。有句諺語說：“霜前冷，雪后寒?！逼渲小八袄洹闭f明霜是由于氣溫驟然_而使空氣中的水蒸氣發(fā)生_而形成的；“雪后寒”是因為雪在熔化或升華時需要_熱，因而氣溫降低，使人感到寒冷。12 . 如圖是我國選手在溫哥華冬奧會女子冰壺比賽中奪冠的一個場景冰壺離開運動員王冰玉的手后能繼續(xù)在冰面上滑行是因為冰壺具有_比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”，使表面的冰_成薄薄的一層水（填物態(tài)變化名稱），這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的_，使冰壺按照運動員預(yù)計的運動快慢和方向運動13 . 下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱。（1）春天，冰雪融化匯成溪流_，_。（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”_，_。（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去_，_。（4）冬天，冰凍濕衣服在0 以下也會干_，_。三、實驗題14 . 在探究碎冰塊的熔化實驗中，小明設(shè)計了如圖a所示的裝置，按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2（1）在圖示裝置的裝配中，合理的裝配順序為_（用字母abc回答）（2）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還缺少的測量工具是_（3）在圖示的裝置中，試管中溫度計的讀數(shù)為_（4）小明設(shè)計了如下的實驗數(shù)據(jù)表格，這個數(shù)據(jù)表格存在的缺陷是：_（5）在對第（3）和第（4）兩步驟進(jìn)行反思改進(jìn)后，小明進(jìn)行了實驗、獲取了實驗數(shù)據(jù)、畫出了如下的b圖象，則BC段顯示的是冰的_態(tài)若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終_（選填“會”或“不會”）沸騰15 . 某同學(xué)在探究“純冰、淡鹽冰、濃鹽冰的熔化特點，用純冰、淡鹽冰、濃鹽冰制得質(zhì)量相等的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測得三者的溫度變化，并得到三組溫度變化表格（純冰對應(yīng)，淡鹽冰時應(yīng)、濃鹽冰對應(yīng)）時間/min051015202530溫度/151050000溫度/15933333溫度/15555555（1）請在圖1中畫出所對應(yīng)的溫度時間的曲線圖（2）表格中有一處溫度值明顯錯誤，錯誤的數(shù)值是（3）如圖2所示，按正確的讀數(shù)方法結(jié)果應(yīng)該是，若仰視讀數(shù)，結(jié)果將（選填“偏大“、”偏小“）（4）從表格的數(shù)據(jù)中看出無論是純冰還是淡鹽冰，濃鹽冰都是（選填”晶體“或”非晶體“）在第25min時對應(yīng)狀態(tài)（5）由表中數(shù)據(jù)可知，含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越（選填“快”、“慢”），并能在更（選填“高”、“低”）溫度下熔化請舉一生活中應(yīng)用的事例：16 . 如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置甲乙兩組同學(xué)選取了“萘”和“石蠟”兩種物質(zhì)進(jìn)行實驗。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出萘的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙ABCDE），則可知萘是_（選填“晶體”或“非晶體”）。（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化說明固體熔化時需要_（選填“吸收”或“放出”）熱量（3）根據(jù)描繪的圖像，該物質(zhì)在第5min時處于_態(tài)，（選填“固”“液”“固液共存”），該物質(zhì)的熔點為_，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫_（選填“快“或“慢“）。（4）物質(zhì)在C點的內(nèi)能_B點的內(nèi)能（選填“大于”“小于”“等于”）（5）把試管中的固體換成水，使用以上裝置做水沸騰實驗，試管中的水_沸騰（選填“會“或“不會“）。17 . 如圖所示，加圖是“探究晶體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗裝置（1）該實驗中存在一個錯誤操作是_（2）乙圖是改正錯誤后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所繪制的溫度時間圖象，由圖可知該晶體在第5分鐘時處于_態(tài)（3）丙圖是溫度計在第3分鐘時的示數(shù)，則該晶體的熔點為_第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、三、實驗題1、2、3、4、