四年級下冊英語 Unit 5 第二課時教案 人教pep
-
資源ID:107251983
資源大?。?span id="xgy9ceg" class="font-tahoma">47.50KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
四年級下冊英語 Unit 5 第二課時教案 人教pep
四年級下冊英語 Unit 5 第二課時教案 人教pep第二課時教學目標:1、聽懂會說:“Can I help you? How much is this skirt/.? It's colourful/.”2、能在實際的情景中運用進行實際交際。3、鞏固復習第一課時所學單詞和句子,引導孩子綜合運用語言。4、培養(yǎng)孩子購物要節(jié)約的觀念。教學目標:句型:“Can I help you? How much is this skirt/? Its colourful/”教學難點:對新詞的讀音的指導和規(guī)范,如:“ninety-nine yuan.”教具準備:1、本課生詞的單詞卡片 2、課文的配套掛圖3、配套的教學課件 4、相配套的教學錄音帶5、學生帶來的衣服實物教學過程:(一)熱身復習(Warm-up/Revision)1、lets chant讓孩子邊說,邊兩人一組表演歌謠2、How much is your shirt?教師找一名孩子詢問Excuse me ,how much is your shirt?Its yuan .Is it cheap?Yes, its cheap and colouful.孩子們兩人一組進行對話(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)教師在教室中掛上孩子們帶來的衣物,圍繞教室掛滿一圈。教師和孩子們進行對話的交流T: Look at this shirt .Its colourful.S: Yes, its pretty. T: How much is it?S (請一個孩子走到背面翻出價格)Its one hundred yuan . Its too expensive.教師播放課件,讓孩子觀看故事,理解內容。再看一邊,邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說。分角色給課件配音,小組練習和表演。各小組展示(三)趣味操練 (Practice)Group work孩子運用自己手中的卡片,進行對話和描述。仿照Lets talk部分中的對話。(四) 擴展性活動(Add-activities)購物活動教師發(fā)給每個孩子1000元紙幣(孩子自己制作的),把教室分成四部分,組成四個服裝店,每個店請一個孩子扮演售貨員。讓孩子們仿照課文中的對話,進行購物活動。活動完成后,小組中交流購物收獲 。運用How much is this skirt/.? Its cheap.等句子進行描述?!景鍟O計】附送:2019-2020年四年級下冊英語 Unit 5 第五課時教案 人教pep第五課時教學目標:1、復習鞏固單詞boots, slippers, sandals, sneakers,a pair of 2、能夠聽、說、認讀本課時的主要句型:A pair offor What size? How much are they? We'll take them. 3、能夠跟錄音朗讀對話并進行表演。教學重點:學習新句型:How much are they? A pair offor 教學難點:在情景交際中正確使用How much are they? A pair offor句型。教具準備:1、單詞卡片2、衣物圖片3、教材相配套的教學課件4、教材相配套的教學錄音帶教學過程:(一)熱身復習(Warm-up/Revision)1、Lets do教師發(fā)出口令,孩子聽到口令后出示圖片并做出相應的動作。2、學生說唱本單元的歌謠。(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)1、教師出示Lets learn部分的掛圖,讓孩子表演圖中的情景,教師與學生共同表演對話。教師挑出兩雙鞋,一雙適合自己的腳,另一雙或大或小,然后讓學生猜哪一雙是自己的鞋。學生猜過兩三次后,教師告訴學生:I take size 38 sneakers. Which pair is mine? Please guess! 學生猜出后,教師問學生:What size do you wear?指導學生回答:Size 2、教師指導學生做問答練習,然后調查同伴的鞋的號碼,進行小組匯報。3、教師指著一雙鞋問:How much are they? Can you guess?教師指導學生進行猜價格的游戲,用down 和up指導學生向上猜或向下猜。4、待學生能夠熟悉句型后,教師為學生放VCD,讓學生感知對話內容。5、學生跟錄音朗讀課文,教師指導學生朗讀。學生分角色朗讀對話。進行Pair work,分組表演。6、Group work:教師為學生布置任務,完成書中的表格。學生通過詢問小組成員:How much are your jeans/?的交流活動,在實際的生活中運用語言。學生完成表格后,再以對話的方式向同學們匯報。(三)趣味操練 (Practice)活動:買鞋教師為學生準備寫有各種要求的卡片,如:50 yuan sandals size 36.活動時,學生兩人一組進行,其中一個抽卡片決定要買的鞋,讓后運用學過的語言知識進行交際,并買到要求的鞋。描述買到的鞋向大家匯報,買對、并匯報正確的加兩分,最后評出優(yōu)勝組,獎勵。(四)擴展性活動(Add-activities)教師播放一段購物的視頻錄像,孩子觀看錄像后用自己學過的句子和單詞進行描述。小組交流自己看到的內容。播放錄像,讓孩子邊看邊用英語進行介紹?!景鍟O計】