（通用版）2022-2023版高中化學 第四章 化學與自然資源的開發(fā)與利用章末檢測試卷 新人教版必修2

（通用版）2022-2023版高中化學 第四章 化學與自然資源的開發(fā)與利用章末檢測試卷 新人教版必修2一、選擇題(本題包括18小題，每小題3分，共54分，每小題只有一個選項符合題意)1(2017·河北石家莊一中期中考試)下列可被工業(yè)上采用的冶金方法是()A電解熔融的氯化鋁制鋁B電解熔融的氯化鎂制鎂C電解氯化鈉溶液制鈉D高溫下用H2還原氧化鎂制鎂考點金屬的冶煉題點金屬冶煉方法的選擇答案B解析氯化鋁是共價化合物，熔融狀態(tài)下以分子形式存在，基本不導(dǎo)電，故不能用電解熔融氯化鋁的方法制鋁，A項錯誤；電解Na、Mg2、Al3的水溶液時，電子被H得到，因而電解比氫活潑的金屬的陽離子的水溶液是得不到金屬單質(zhì)的，C項錯誤；比Al活潑的金屬很難用一般的還原劑(如H2、CO、C等)將它們從其化合物中還原出來，而MgO的熔點很高，D項錯誤。2(2017·聊城市外國語學校高二下學期期末考試)我國古代曾用火燒孔雀石和焦炭的混合物的方法煉銅，孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3，對應(yīng)的冶煉方法是()A焦炭還原法 B濕法煉銅C鋁熱還原法 D電解冶煉法考點金屬的冶煉題點金屬冶煉方法的選擇答案A解析解本題時容易犯的錯誤是忽視題目信息，誤認為采用的是濕法煉銅而錯選B。火燒孔雀石和焦炭的混合物發(fā)生的反應(yīng)有Cu2(OH)2CO32CuOH2OCO2，2CuOC2CuCO2，屬于焦炭還原法。3(2017·河南商丘九校聯(lián)考)21世紀以來，國與國之間因?qū)?quán)的爭奪引起的摩擦不斷，在捍衛(wèi)主權(quán)的同時，人們看重的是海洋這個巨大的資源寶藏。下列有關(guān)海洋資源綜合利用的說法錯誤的是()A從海水中提取溴單質(zhì)一定伴有化學變化B海水資源的利用，主要指海水的淡化C海底多金屬結(jié)核礦含有鐵、錳、鈷等多種金屬元素D在研究和開發(fā)海水資源時，不能以犧牲環(huán)境為代價考點海水資源及其開發(fā)利用題點海水資源的綜合利用答案B解析A項，海水中的溴元素需要通過氧化劑把溴離子氧化為溴單質(zhì)，此過程中發(fā)生化學變化，不符合題意；B項，從海水中可以提取食鹽、溴、鉀鹽、鎂及其化合物、鈾、重水、鹵水等，不是主要指海水的淡化，符合題意；C項，海底的資源非常豐富，海底多金屬結(jié)核礦，含有鐵、錳、鈷等多種金屬元素，不符合題意；D項，開發(fā)海洋資源不能破壞環(huán)境，應(yīng)符合綠色環(huán)保的思想，不符合題意。4溴是海水中的重要元素，海水中溴元素的含量一般為0.067 g·L1，曬鹽濃縮后的苦鹵中含有濃度較高的溴離子，向苦鹵中通入氯氣，可以得到單質(zhì)溴。下列有關(guān)說法正確的是()A向苦鹵中通入氯氣發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為BrCl2=ClBr2B向苦鹵中通入氯氣時，溴元素化合價升高，被還原C將單質(zhì)溴從溴水中分離出來，可以利用裂化汽油進行萃取D將單質(zhì)溴從溴水中分離出來，可以利用苯、四氯化碳等多種有機溶劑進行萃取考點海水資源及其開發(fā)利用題點海水中化學資源的提取答案D解析A項，離子方程式未配平，錯誤；B項，向苦鹵中通入氯氣時，溴元素化合價升高，被氧化，錯誤；C項，裂化汽油中含有大量不飽和烴，會與溴發(fā)生加成反應(yīng)，因此不能用作溴的萃取劑，錯誤；D項，Br2在苯、CCl4中溶解度很大，且不與之發(fā)生反應(yīng)，因此可用苯、CCl4等萃取溴水中的溴，正確。5(2017·廣東惠州期末)石油和煤都是重要的化石能源，下列有關(guān)石油和煤的敘述正確的是()A都是純凈物 B都含有碳元素C都是可再生能源 D都有固定的沸點考點煤、石油和天然氣的綜合利用題點化石燃料的相關(guān)綜合答案B解析煤、石油都屬于不可再生能源，是混合物，沒有固定的沸點，故B項正確。6煤被譽為“工業(yè)的糧食”，下列關(guān)于煤的說法正確的是()A煤中含有苯、甲苯、二甲苯等芳香烴B煤的液化是在高溫時將固體煤熔化為液體煤C煤的氣化在一定程度上實現(xiàn)了煤的高效、清潔利用D向煤中加入適量CaSO4，可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量考點煤、石油和天然氣的綜合利用題點煤的綜合利用答案C解析A項，煤干餾可以得到苯、甲苯、二甲苯等芳香烴，但煤本身不含有這些芳香烴，錯誤；B項，煤的液化是煤在高溫高壓的條件下轉(zhuǎn)化為液體燃料的過程，分為直接液化和間接液化，錯誤；C項，煤氣化生成CO、H2，CO和H2的燃燒高效、清潔，正確；D項，向煤中加入適量CaCO3、CaO或Ca(OH)2，可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量，錯誤。7下列說法不正確的是()A煤油可由石油分餾獲得，可用作燃料和保存少量金屬鈉B煤可與水蒸氣反應(yīng)制成水煤氣，水煤氣的主要成分為一氧化碳和氫氣C汽油、煤油、柴油和植物油都是碳氫化合物D以石油、煤和天然氣為原料，可生產(chǎn)塑料、合成橡膠和合成纖維考點煤、石油和天然氣的綜合利用題點相關(guān)知識的綜合考查答案C解析植物油是由C、H、O三種元素構(gòu)成的有機物，不屬于碳氫化合物。8(2017·鄂東南重點中學聯(lián)考)下列說法不正確的是()A與煤、柴油相比較，天然氣是一種比較清潔的化石燃料B乙醇是一種可再生能源，作為燃料的優(yōu)點是完全燃燒的產(chǎn)物不污染環(huán)境C利用太陽能、風能和氫能等能源替代化石能源能有效改善空氣質(zhì)量D煤轉(zhuǎn)化為水煤氣再燃燒放出的熱量不會增加，因此煤的氣化毫無意義考點煤、石油和天然氣的綜合利用題點相關(guān)知識的綜合考查答案D解析A項，天然氣的主要成分是CH4，完全燃燒生成CO2和H2O，對環(huán)境無污染，而煤或柴油燃燒能產(chǎn)生污染環(huán)境的SO2、NOx等氣體，正確；B項，C2H5OH完全燃燒生成CO2和H2O，對環(huán)境無污染，正確；C項，太陽能、風能和氫能均為綠色能源，正確；D項，煤氣化的目的是獲得高效清潔燃料，錯誤。9用石油和煤可以得到有機化工生產(chǎn)中需要的眾多原料，例如用由石油得到的乙烯和由煤得到的苯可制取聚苯乙烯。其生產(chǎn)過程如下：下列說法不正確的是()A通過裂解可以從石油中獲得更多的乙烯B煤干餾不能直接得到苯C制聚苯乙烯的反應(yīng)中為加成反應(yīng)D反應(yīng)的原子利用率都達到了100%考點有機合成高分子材料題點高分子化合物及其合成答案D解析A項，石油裂解是為了得到更多的有機化工原料如乙烯等，正確；B項，煤干餾只能得到苯和苯的同系物的混合物，還要進行分餾才能得到苯，正確；C項，根據(jù)反應(yīng)特點可知反應(yīng)為加成反應(yīng)，正確；D項，反應(yīng)的原子利用率都達到100%，而反應(yīng)中除生成目標產(chǎn)物外，還生成了H2，原子利用率小于100%，錯誤。10某高分子化合物的部分結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法不正確的是()A聚合物的鏈節(jié)是B聚合物的分子式為(C2H2Cl2)nC聚合物的單體是CHCl=CHClD若n為聚合度，則其相對分子質(zhì)量為97n答案A解析該分子為加聚產(chǎn)物，其單體為CHCl=CHCl，鏈節(jié)為CHClCHCl，n為聚合度，相對分子質(zhì)量為97n，故選項A錯誤。11化學與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是()A聚乙烯塑料不會對環(huán)境造成污染B煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料C通過蒸發(fā)可從海水中提取溴、碘、鎂D利用糧食釀酒經(jīng)過了淀粉葡萄糖乙醇的化學變化過程考點環(huán)境保護與綠色化學題點環(huán)境保護答案D12我國最近從國外引進一套設(shè)備，它可以有效消除“白色污染”，它可把回收的廢舊塑料加工成汽油、煤油等。試分析在該加工過程中發(fā)生的主要反應(yīng)類型為()A裂解 B裂化C分餾 D干餾答案B解析造成“白色污染”的廢舊塑料一般是不飽和烴的加聚物，經(jīng)過裂化可以得到碳鏈較短的汽油、煤油。13(2017·陜西榆林檢測)化學與環(huán)境密切相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是()ACO2屬于大氣污染物B酸雨是pH小于7的雨水CCO2、NO2或SO2都會導(dǎo)致酸雨的形成D大氣中CO2含量的增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)考點環(huán)境保護與綠色化學題點環(huán)境污染與防治答案D解析A項，CO2不屬于大氣污染物，錯誤；B項，酸雨是pH小于5.6的雨水，錯誤；C項，酸雨是由氮的氧化物和硫的氧化物引起的，CO2不會引起酸雨，錯誤；D項，全球氣候變暖的溫室效應(yīng)，城市中的熱島效應(yīng)，還有海洋中的厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象等的產(chǎn)生都和CO2的排放有關(guān)，正確。14(2017·福建師大附中期末考試)化學與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列說法正確的是()A地球上最基本的能源是化學能B太陽能熱水器、沼氣的使用、玉米制乙醇都涉及生物質(zhì)能的利用C利用二氧化碳制造全降解塑料能有效減少“白色污染”D人們可以把放熱反應(yīng)釋放的能量轉(zhuǎn)化為其他可利用的能量，而吸熱反應(yīng)沒有利用價值考點環(huán)境保護與綠色化學題點環(huán)境保護答案C解析A項，地球上最基本的能源是太陽能，錯誤；B項，生物質(zhì)能是綠色植物通過葉綠素將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能并存儲在生物質(zhì)內(nèi)部的能量，是太陽能以化學能的形式存儲在生物質(zhì)中的能量，所以使用太陽能熱水器不涉及生物質(zhì)能的利用，錯誤；C項，降解塑料在自然環(huán)境中能分解為無害物質(zhì)，從而減少“白色污染”，正確；D項，吸熱反應(yīng)也有利用價值，如有時需要通過吸熱反應(yīng)吸收熱量來降低環(huán)境溫度，錯誤。15發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟應(yīng)當在技術(shù)可行、經(jīng)濟合理和有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境的前提下，按照減量化優(yōu)先的原則實施。下列說法有悖于循環(huán)經(jīng)濟的是()A將有機垃圾轉(zhuǎn)化為氣態(tài)燃料B大力開采石油、煤、天然氣滿足社會生產(chǎn)需要以加快經(jīng)濟發(fā)展C將1 mol CH4轉(zhuǎn)化為4 mol H2用于合成氨DCO、CH3OH和C3H4合成CH2=C(CH3)COOCH3考點環(huán)境保護與綠色化學題點綠色化學與原子經(jīng)濟性答案B解析忽視合成氨過程中甲烷與H2O反應(yīng)產(chǎn)生的CO還可繼續(xù)與H2O反應(yīng)生成H2而錯選C。1 mol CH4在一定條件下可與H2O反應(yīng)生成3 mol H2和1 mol CO,1 mol CO與H2O反應(yīng)又得到1 mol H2，使CH4生產(chǎn)H2的量達到最大值，符合循環(huán)經(jīng)濟理念。不能根據(jù)CO、CH3OH和C3H4與CH2=C(CH3)COOCH3進行比較并根據(jù)原子經(jīng)濟概念進行判斷而錯選D。16(2017·河北景縣梁集中學調(diào)研)鈦是一種用途廣泛的活潑金屬。工業(yè)上常用二氧化鈦冶煉金屬鈦，主要反應(yīng)有：TiO22C2Cl2TiCl42CO，TiCl42Mg2MgCl2Ti。下列關(guān)于這兩個反應(yīng)的敘述正確的是()A均屬于置換反應(yīng)B反應(yīng)中碳作氧化劑C鈦元素在反應(yīng)中均被還原D反應(yīng)說明金屬性鎂大于鈦考點金屬的冶煉題點金屬冶煉的相關(guān)綜合答案D解析A項，反應(yīng)中沒有單質(zhì)生成，不是置換反應(yīng)，故錯誤；B項，反應(yīng)中碳的化合價升高，作還原劑，故錯誤；C項，反應(yīng)中Ti元素化合價沒有發(fā)生變化，故錯誤；D項，TiCl42Mg2MgCl2Ti反應(yīng)發(fā)生，說明鎂的活動性強于鈦，所以金屬性鎂大于鈦，故正確。17(2017·黑龍江佳木斯月考)海洋中有豐富的資源，下圖為海水資源利用的部分過程。下列有關(guān)說法正確的是()A用澄清石灰水可鑒別NaHCO3和Na2CO3B第步和第步均發(fā)生了氧化還原反應(yīng)C在第步中溴元素均被氧化D工業(yè)上通過電解飽和MgCl2溶液制取金屬鎂考點海水資源及其開發(fā)利用題點化工流程圖的應(yīng)用答案B解析A項，澄清石灰水不能鑒別碳酸氫鈉和碳酸鈉，錯誤；C項，中發(fā)生Br2SO22H2O=H2SO42HBr，Br元素被還原，錯誤；D項，冶煉鎂常采用電解熔融狀態(tài)下的MgCl2的方法，不是氯化鎂溶液，錯誤。18(2017·西安高新一中期中考試)實驗室模擬從海水中制備NaOH溶液，其流程如下：下列有關(guān)說法正確的是()A步驟一用到的儀器有坩堝、三腳架和泥三角等B步驟二添加NaOH的目的是除去Ca2C步驟二的過濾操作是在加入鹽酸之后D步驟三中制取NaOH的反應(yīng)為2NaCl2H2O2NaOHCl2H2考點相關(guān)知識的綜合題點化工流程圖的應(yīng)用答案D解析A項，步驟一獲得粗鹽，應(yīng)用蒸發(fā)原理，蒸發(fā)用到的儀器有蒸發(fā)皿、酒精燈等，錯誤；B項，步驟二添加NaOH的目的是除去Mg2，錯誤；C項，因鹽酸與碳酸鈣、碳酸鋇反應(yīng)，則步驟二是過濾后再加鹽酸，即過濾操作在加鹽酸之前，錯誤；D項，步驟三為電解精鹽溶液制備NaOH溶液，反應(yīng)為2NaCl2H2O2NaOHCl2H2，正確。二、非選擇題(本題共4個小題，共46分)19(10分)冬天，我國北方大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的空氣污染，其主要原因是化石燃料的大量使用。提高燃料利用率，減少化石燃料的燃燒造成的環(huán)境污染，已成為人類面臨的重大挑戰(zhàn)。(1)氫氣是人類理想的能源，為了有效發(fā)展民用氫能源，首先必須制得廉價的氫氣。下列可供開發(fā)且比較經(jīng)濟的制氫氣的方法是_(填序號)。電解水鋅與稀硫酸反應(yīng)光解海水制得氫氣后還需要解決的問題是_(寫出其中一個)。(2)將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效地實現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多，如：a6CO26H2O6O2bCO23H2CH3OHH2OcCO2CH4CH3COOHd2CO26H2CH2=CH24H2O以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是_，原子利用率最高的是_(填字母)。(3)煤液化后可得到甲醇，甲醇在一定條件下與CO、H2作用生成有機物A，A發(fā)生加聚反應(yīng)可生成高分子化合物，寫出A的結(jié)構(gòu)簡式：_。考點環(huán)境保護與綠色化學題點環(huán)境保護答案(1)貯存和運輸(寫出一個即可)(2)ac(3)解析(1)都不符合經(jīng)濟原則，既可開發(fā)又較經(jīng)濟。制得氫氣后需要解決的問題是貯存和運輸。(2)節(jié)能中的“能”指人類提供的能量。利用太陽能是最節(jié)能的措施之一，而光合作用就是充分利用太陽能；原子利用率最高的化學反應(yīng)是產(chǎn)物只有一種的化合反應(yīng)、加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)等。a利用太陽能，最節(jié)能；c中無副產(chǎn)物，原子利用率最高。(3)由高分子化合物的結(jié)構(gòu)可推知A的結(jié)構(gòu)簡式為20(10分)(2017·山西太原五中月考)(1)如圖是石油分餾塔的示意圖。a、b、c三種餾分中_(填字母)。Aa的沸點最高Bb的沸點最低Cc的平均相對分子質(zhì)量最大D每一種餾分都是純凈物(2)裂化汽油中除含有C5C11的烷烴外，還含有C5C11的烯烴及甲苯、二甲苯等苯的同系物。已知甲苯、二甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色。現(xiàn)用化學方法驗證某裂化汽油樣品中含有烯烴及苯的同系物，實驗步驟如下：先逐滴加入_，振蕩，若看到_，則證明有_存在；繼續(xù)逐滴加入_至_為止，靜置，用分液漏斗分離出_(填“上”或“下”)層的裂化汽油樣品，再加入_振蕩，若看到_，則證明裂化汽油中有_存在?？键c煤、石油和天然氣的綜合利用題點石油的綜合利用答案(1)C(2)溴水溴水褪色烯烴溴水溴水不褪色上酸性KMnO4溶液溶液褪色苯的同系物解析(1)由題圖可知，a先分餾出來，c最后分餾出來，故沸點高低順序為a<b<c，沸點越高，烴中所含碳原子數(shù)越多，其相對分子質(zhì)量越大。(2)因為烯烴可使溴水、酸性KMnO4溶液褪色，而苯的同系物只能使酸性KMnO4溶液褪色，根據(jù)這一性質(zhì)差異，則先用溴水檢驗烯烴的存在，再用酸性KMnO4溶液檢驗苯的同系物的存在。向樣品中逐滴加入溴水，振蕩，看到溴水褪色，則證明有烯烴存在。繼續(xù)逐滴加入溴水至溴水不褪色為止，靜置后用分液漏斗分離出上層的裂化汽油樣品，由于加入了足量溴水后，生成的鹵代烷及水的密度均比烷烴和苯的同系物大，所以上層應(yīng)是烷烴和苯的同系物的混合物。向分離出的上層樣品中加入酸性KMnO4溶液，如果溶液的紫紅色褪去，則證明有苯的同系物存在。21(12分)(2017·山西平遙校級模擬考試)工業(yè)上利用電鍍污泥(主要含有Fe2O3、CuO、Cr2O3及部分難溶雜質(zhì))回收銅和鉻等金屬，回收流程如圖所示：已知部分物質(zhì)沉淀的pH(如表)及CaSO4的溶解度曲線(如圖)：Fe3Cu2Cr3開始沉淀pH2.14.74.3完全沉淀pH3.26.7a(1)在浸出過程中除了生成Fe2(SO4)3、Cr2(SO4)3外，主要還有_(填化學式)。(2)在除鐵操作中，需要除去Fe3和CaSO4，請完成相關(guān)操作：加入石灰乳調(diào)節(jié)pH到_；將濁液加熱到80 ，_。(3)寫出還原步驟中加入NaHSO3生成Cu2O固體的離子反應(yīng)方程式：_，此步驟中加入NaHSO3得到Cu2O的產(chǎn)率為95%，若NaHSO3過量，除了浪費試劑外，還會出現(xiàn)的問題是_?？键c相關(guān)知識的綜合題點化工流程圖的應(yīng)用答案(1)CuSO4(2)3.2趁熱過濾(3)2H2OHSO2Cu2=Cu2OSO5H產(chǎn)生SO2污染環(huán)境解析(1)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以在浸出過程中除了生成Fe2(SO4)3、Cr2(SO4)3外，主要還有CuSO4。(2)根據(jù)圖、表可知，鐵離子完全沉淀時pH為3.2，CaSO4的溶解度隨溫度的升高而降低，所以除去Fe3和CaSO4的操作為加入石灰乳調(diào)節(jié)pH到3.2；將濁液加熱到80 ，趁熱過濾。(3)亞硫酸氫根離子具有強還原性，能和銅離子發(fā)生反應(yīng)生成硫酸根離子以及氧化亞銅，反應(yīng)的離子方程式為2H2OHSO2Cu2=Cu2OSO5H。在酸性環(huán)境下，亞硫酸氫根離子和氫離子之間反應(yīng)生成的二氧化硫具有毒性，會污染環(huán)境。22(14分)(2017·成都診斷考試)為研究海水提溴工藝，甲、乙兩同學分別設(shè)計了如下實驗流程：甲：乙：(1)甲、乙兩同學在第一階段得到含溴海水中，氯氣的利用率較高的是_(填“甲”或“乙”)，原因是_。(2)甲同學步驟所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_。(3)某同學在進行蒸餾操作時，采用如圖所示裝置：寫出圖中兩處明顯的錯誤：_。實驗時A中除加入混合溶液外，還需加入少量_，其作用是_。(4)對比甲、乙兩流程，最大的區(qū)別在于對含溴海水的處理方法不同，其中符合工業(yè)生產(chǎn)要求的是_(填“甲”或“乙”)，理由是_?？键c相關(guān)知識的綜合題點綜合實驗答案(1)甲酸化可防止Cl2與H2O反應(yīng)(2)SO2Br22H2O=4HSO2Br(3)溫度計的水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶支管口處，冷卻水應(yīng)下口進上口出碎瓷片防止暴沸(4)甲含溴海水中溴的濃度低，直接蒸餾成本高，甲流程中步實際上是溴的富集過程，可提高溴的濃度，減少能源消耗，降低成本解析(1)Cl2、Br2都能與H2O發(fā)生可逆反應(yīng)，酸化可防止Cl2、Br2與H2O反應(yīng)，減少Cl2的消耗，提高Cl2的利用率。(2)Br2與SO2水溶液反應(yīng)生成HBr和H2SO4，HBr和H2SO4都是強酸。(3)溫度計用來測量蒸氣的溫度，故溫度計的水銀球應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處；為了提高冷凝效果，冷卻水應(yīng)下口進上口出。為了防止暴沸，應(yīng)在燒瓶中加幾塊碎瓷片。(4)含溴海水中，Br2的濃度低，直接蒸餾將消耗大量能源，達不到工業(yè)生產(chǎn)的基本要求。