二年級語文下冊《口語交際 我喜歡的卡通人物》教案2 鄂教版

二年級語文下冊口語交際 我喜歡的卡通人物教案2 鄂教版課題：口語交際 我喜歡的卡通人物 課型：新授課 第 1 課時 總第 課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、寫自己想說的話。2、寫話中要寫出對卡通人物的喜歡。【重點難點預(yù)見】學(xué)生比較清楚地寫出卡通人物做過的有趣事情【知識鏈接】【學(xué)法指導(dǎo)】自主合作探究【學(xué)習(xí)流程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入寫話課。同學(xué)們，你們一定很喜歡卡通人物吧？加菲貓、米老鼠，還有一休，他們的頑皮，他們的聰慧，還有他們的趣事，都印在你們的腦海里。老師一說，卡通人物鮮活的畫面就出現(xiàn)在你們的面前，你們看，他們來了。二、創(chuàng)設(shè)情境，回憶卡通人物。出示教學(xué)掛圖，或讓學(xué)生拿出自己喜歡的卡通人物圖片，有條件的還可以播幾部動畫片片段引導(dǎo)打開學(xué)生記憶的寶庫，回憶卡通人物有趣的事，為說寫做準(zhǔn)備。三、自主學(xué)習(xí)1、出示書中的要求練說。（1）說清楚你最喜歡的卡通人物是誰。（2）用自己的語言去敘述他做的什么事很有趣。（教師把要求板書在黑板上）2、先自己想一想：你最喜歡哪個卡通人物？知道關(guān)于他的什么趣事？3、把自己想的與同桌交流，如果你能為同桌說話提出意見和建議就更好了。4、指名說說自己喜歡的卡通人物，講講他的趣事和你想對他說的話。5、在學(xué)生說時，教師要注意從用詞、內(nèi)容、層次上給予評價。合作探究：展示提升：我知道的卡通人物形象有， 其中，我喜歡的卡通形象是， 他找人喜歡的地方是【達標(biāo)測評】 （【板書設(shè)計】）【自主反思】備注（教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記）附：xx年北京奧運會吉祥物名字及含義：貝貝：海洋 吉慶有余年年有余晶晶：熊貓 憨態(tài)可掬討人喜歡歡歡：圣火 點燃激情傳遞夢想迎迎：藏羚 綠色奧運美好祝福妮妮：燕子 wele to Beijing祝您好運合起來：北京歡迎您附送：2019年(春)二年級語文下冊古詩誦讀 賦得古原草送別教案 鄂教版學(xué) 習(xí)內(nèi) 容 古詩誦讀 賦得古原草送別課時第 1 課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認識“賦 歲 侵 荒”4個生字。2、朗讀古詩，熟讀成誦。3、通過看圖讀詩，體會到作者對友人的依依惜別之情。學(xué) 習(xí) 重難點重點：朗讀古詩，熟讀成誦。難點：通過看圖讀詩，體會到作者對友人的依依惜別之情。學(xué) 習(xí)準(zhǔn) 備預(yù)習(xí)內(nèi)容：認識生字，熟讀古詩。學(xué)習(xí)工具：字卡，ppt課件。導(dǎo) 學(xué)流 程內(nèi)容與互動（質(zhì)疑、補充、評價）學(xué)法指導(dǎo)小結(jié)歸納激 趣立 向預(yù)時： 分談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，人間有了親情，讓我們體驗到親人的關(guān)愛；人間有了友情，讓我們感受到生活的美好我們今天要學(xué)習(xí)是一首描寫送別朋友的古詩。自 探 立 學(xué)預(yù)時： 分自主學(xué)習(xí)。1初讀古詩 ，圈出不認識的生字拼讀。2、你會認了本課的二類生字詞嗎？檢測一下吧！賦 歲 侵 荒借助資料理解詞語意思：離離 遠芳 侵 晴翠 王孫 萋萋讀準(zhǔn)字音：2、讀準(zhǔn)詞語3、讀通詩句; 4、了解大意自 探 立 學(xué)預(yù)時： 分合作探究1聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)剬υ娋涞睦斫狻?#160;2這首古詩給你留下了怎樣的印象呢？小組合作：小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯誤，幫助糾正、學(xué)會。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果展 示立 性預(yù)時： 分自學(xué)展示一：會認五個雙橫線生字。以下方式可供選用：比：比準(zhǔn)確、比快速、 讀: 分讀、齊讀、表演讀、花樣讀、 講：解釋詞語 ：離離 遠芳 侵 晴翠 王孫 萋萋自學(xué)展示二：能正確流利的朗讀課文，以下方式可供選用：比：比準(zhǔn)確、比流利讀: 分讀、齊讀、表演讀、花樣讀自學(xué)展示三：誰來說說這首詩大概的意思體會詩意感情朗讀訓(xùn) 練 立 能預(yù)時： 分背誦古詩、默寫古詩。評 饋立 思預(yù)時：1 分