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六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教案 北京版

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六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教案 北京版

六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教案 北京版教學(xué)目標(biāo): 1使學(xué)生掌握列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法。2培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解答問題能力,以及認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):找準(zhǔn)單位“1”,找出等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):能正確的分析數(shù)量關(guān)系并列方程解答應(yīng)用題。課型:新授課 教學(xué)時(shí)間:教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)、引入新課:筑路隊(duì)修一條路,已經(jīng)修好了全路的,正好修好了40千米。這條路全長多少千米? 二、 教學(xué)例2例2一條褲子75元,是一件上衣價(jià)格的 。一件上衣多少錢?1 教師提問() 題中的已知條件和問題有什么?() 有幾個量相比較,應(yīng)把哪個數(shù)量作為單位“1”?2引導(dǎo)學(xué)生說出線段圖應(yīng)怎樣畫? 3分析:上衣價(jià)格的 就是誰的價(jià)錢?(是褲子的價(jià)錢)誰能找出數(shù)量間相等的關(guān)系?(上衣的單價(jià)× 褲子的單價(jià))4讓學(xué)生獨(dú)立用列方程的方法解答,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。解:設(shè)一件上衣 元                          答:一件上衣 元。5怎樣直接用算術(shù)方法求出上衣的單價(jià)?          (元)6比較一下算術(shù)解法和方程解法的相同之處與不同之處。相同點(diǎn):都要根據(jù)數(shù)量間相等的關(guān)系式來列式。不同點(diǎn):算術(shù)解法是按照分?jǐn)?shù)除法的意義直接列出除法算式;而方程解法則要先設(shè)未知數(shù),再按照等量關(guān)系式列出方程。三、 鞏固練習(xí):(一)一個修路隊(duì)修一條路,第一天修了全長 ,正好是160米,這條路全長是多少米?提問:誰是單位“1”?數(shù)量間相等的關(guān)系式是什么?怎樣列式?160÷=400 (米)(二)幼兒園買來 千克水果糖,是買來的牛奶糖的 ,買來牛奶糖多少千克?(三)新風(fēng)小學(xué)去年植樹320棵,相當(dāng)于今年植樹棵數(shù)的 。今年、去年共植樹多少棵?四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了列方程解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法。這類題有什么特點(diǎn)?解題時(shí)分幾步?五、課后作業(yè)(一)一桶水,用去它的 ,正好是15千克這桶水重多少千克?(二)王新買了一本書和一枝鋼筆。書的價(jià)格是4元,正好是鋼筆價(jià)格的 。鋼筆價(jià)格是多少元?(三)一種小汽車的最快速度是每小時(shí)行140千米,相當(dāng)于一種超音速飛機(jī)速度的 。這種超音速飛機(jī)每小時(shí)飛行多少千米?附送:2019年六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教案1 北京版教學(xué)目標(biāo): 1使學(xué)生掌握列方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法。2培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解答問題能力,以及認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):找準(zhǔn)單位“1”,找出等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):能正確的分析數(shù)量關(guān)系并列方程解答應(yīng)用題。課型:新授課 教學(xué)時(shí)間:教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)、引入新課:確定單位“1”1鉛筆的支數(shù)是鋼筆的 倍。2楊樹的棵數(shù)是柳樹的。3白兔只數(shù)的是黑兔。4紅花朵數(shù)的相當(dāng)于黃花。二、小營村全村有耕地75公頃,其中棉田占。小營村的棉田有多少公頃?1找出題目中的已知條件和未知條件。2分析題意并列式解答。三、講授新課(一)將復(fù)習(xí)題改成例1例1小營村有棉田45公頃,占全村耕地面積的,全村的耕地面積是多少公頃?1找出已知條件和問題2抓住哪句話來分析?3引導(dǎo)學(xué)生用線段圖來表示題目中的數(shù)量關(guān)系。4比較復(fù)習(xí)題與例1的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。5教師提問:(1)棉田面積占全村耕地面積的,誰是單位“1”?(2)如果要求全村耕地面積的是多少,應(yīng)該怎樣列式?(全村耕地面積×)。(3)全村耕地面積的就是誰的面積?(就是棉田的面積)解:設(shè)全村耕地面積是 公頃。     =45                    答:全村耕地面積是75公頃。6教師提問:應(yīng)怎樣進(jìn)行檢驗(yàn)?你還能用別的方法來解答嗎?(1)把 代入原方程,左邊 ,右邊是45,左邊右邊,所以 是原方程的解。) (公頃)(根據(jù)棉田面積和是已知的,全村耕地面積是未知的,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法意義,已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)應(yīng)該用除法計(jì)算。)(二)練習(xí)果園里有桃樹560棵,占果樹總數(shù)的。果園里一共有果樹多少棵?1找出已知條件和問題2畫圖并分析數(shù)量關(guān)系3列式解答解1:設(shè)一共有果樹 棵。        =560                      答:一共有果樹640棵。解1: (棵)板書設(shè)計(jì): 分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題例1 小營村有棉田45公頃,占全村耕地面積的,全村的耕地面積是多少公頃? 例1解:設(shè)全村耕地面積是 公頃。     =45

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