九年級(jí)化學(xué) 單元測(cè)評(píng)二 第七單元金屬 魯教版

金屬單元測(cè)評(píng)(時(shí)間：90分鐘，滿分：100分)一、選擇題(每題3分，共54分)1.下列化學(xué)方程式正確的是( )A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 B.CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4C.CaCO3+HCl=CaCl+CO2+H2O D.Mg+O2MgO解析：A項(xiàng)中鐵與鹽酸反應(yīng)，生成的是FeCl2而不是FeCl3；C項(xiàng)中CaCO3和稀HCl反應(yīng)生成CaCl2，而不是CaCl；D項(xiàng)中方程式Mg+O2MgO沒(méi)有配平。答案：B2.實(shí)驗(yàn)和探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段和方法，相信你對(duì)身邊的許多金屬進(jìn)行過(guò)觀察和探究，你認(rèn)為下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A.銅的表面呈現(xiàn)紅色，在潮濕的地方放置較長(zhǎng)時(shí)間會(huì)產(chǎn)生銅綠B.硬幣表面是銀白色的，它可以導(dǎo)電C.鉛筆芯是用金屬鉛為主要材料制造的，它是黑色的D.鐵鍋通常需要加一個(gè)木柄或塑料柄，因?yàn)殍F的導(dǎo)熱性能強(qiáng)解析：A項(xiàng)正確，因?yàn)樵诔睗竦沫h(huán)境中金屬銅容易生銹，即變成“銅綠”；B項(xiàng)正確，硬幣本身是由金屬組成，可導(dǎo)電；C項(xiàng)錯(cuò)誤，制造鉛筆芯的材料是石墨而不是鉛；D項(xiàng)正確，因?yàn)榻饘賹?dǎo)熱效果好，加一個(gè)木柄或塑料柄，防止?fàn)C手。答案：C3.鋁是生活中最為常見(jiàn)的金屬之一。關(guān)于鋁的“自我保護(hù)”能力極強(qiáng)的原因，這一問(wèn)題引起了同學(xué)們的極大興趣，紛紛提出自己的看法：鋁的化學(xué)性質(zhì)本來(lái)不活潑，難被腐蝕；市場(chǎng)上的鋁材料通常是鋁合金，合金是不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的；鋁性質(zhì)活潑，表面能產(chǎn)生一層結(jié)構(gòu)致密的氧化膜。你所認(rèn)同的是( )A. B. C. D.解析：錯(cuò)誤，因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)很活潑；錯(cuò)誤，合金同樣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但合金的機(jī)械性能優(yōu)于純金屬；正確，由于鋁與氧氣生成了一層致密的氧化物保護(hù)膜，所以鋁的性質(zhì)雖然活潑，但不易于被腐蝕。答案：C4.面對(duì)紛繁復(fù)雜的化學(xué)變化，如果我們逐個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，時(shí)間上不允許，同時(shí)也不便于尋找規(guī)律，因此有必要對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)類型的是( )A.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 B.3Fe+2O2Fe3O4C.CH4+2O2CO2+2H2O D.2HgO2Hg+O2解析：置換反應(yīng)的特征是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物。A項(xiàng)符合。答案：A5.自然界的礦物含量非常豐富，我國(guó)蘊(yùn)藏了多種自然界稀少的金屬礦物。在下列礦物中，不屬于金屬礦物的是( )A.石灰石 B.赤鐵礦 C.黃銅礦 D.硫磺解析：石灰石學(xué)名碳酸鈣，是金屬鈣的碳酸鹽；赤鐵礦是三氧化二鐵；黃銅礦是銅的硫化物；硫磺是非金屬單質(zhì)。答案：D6.鋼鐵行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)行業(yè)，也是支柱性行業(yè)，正因?yàn)槿绱?，上世紀(jì)五六十年代我國(guó)出現(xiàn)過(guò)全民大煉鋼鐵的荒唐的經(jīng)濟(jì)鬧劇。那么生鐵與鋼的本質(zhì)不同在于( )A.用途不同 B.含碳量不同C.顏色不同 D.市場(chǎng)需求量不同解析：生鐵和鋼都是鐵的合金，二者的主要差別在于含碳量不同。答案：B7.化學(xué)行業(yè)中把材料分為：金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)高分子材料等。金屬材料在現(xiàn)實(shí)生活中有極為重要的作用。下列金屬材料的運(yùn)用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是( )A.制造白熾燈燈絲熔點(diǎn)高 B.制造飛機(jī)堅(jiān)硬而質(zhì)輕C.制造保險(xiǎn)絲硬度大 D.制造裝化工原料的容器耐腐蝕解析：制造保險(xiǎn)絲,關(guān)鍵是熔點(diǎn)低，電流超過(guò)正常范圍，瞬間溫度升高，在較低溫度下就能夠熔斷，保護(hù)用電器不被燒毀，而不是需要保險(xiǎn)絲的硬度大。答案：C8.(2020山東菏澤中考，4) 下列有關(guān)使用鐵器時(shí)的注意事項(xiàng)，不正確的是( )A.避免接觸干燥的熱空氣 B.不能盛放鹽酸C.不能盛入硫酸銅溶液 D.避免接觸潮濕空氣解析：熱空氣對(duì)金屬鐵不產(chǎn)生影響；鹽酸可腐蝕金屬鐵；硫酸銅可與金屬鐵發(fā)生置換反應(yīng)，生成單質(zhì)銅；潮濕空氣容易使鐵生銹。答案：A9.生鐵和稀鹽酸充分反應(yīng)后，會(huì)留有殘?jiān)?，殘?jiān)闹饕煞质? )A.鐵 B.碳 C.氧化亞鐵 D.三氯化鐵解析：生鐵的主要成分是鐵，主要雜質(zhì)是碳。鐵可溶于稀鹽酸而碳不能與鹽酸反應(yīng)。故剩余的固體應(yīng)該是單質(zhì)碳。答案：B10.(2020江西九江畢業(yè)，11) 下列敘述屬于鐵的物理性質(zhì)的是( )A.鐵在氧氣中燃燒時(shí)火花四濺 B.鐵在1 535 時(shí)變?yōu)殍F水C.鐵投入鹽酸中，有氣泡冒出 D.鐵投入硫酸銅溶液有銅析出解析：本題涉及如何判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。對(duì)于鐵的性質(zhì)，熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等屬于物理性質(zhì)；與鹽酸、硫酸銅、氧氣等的反應(yīng)屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)。答案：B11.赤鐵礦、磁鐵礦、菱鐵礦的主要成分分別是三氧化二鐵、四氧化三鐵和碳酸亞鐵。這些成分各一噸，含鐵最多的是( )A三氧化二鐵 B.四氧化三鐵 C.碳酸亞鐵 D.一樣多解析：礦石的含鐵量越高，單位質(zhì)量的礦石得到的生鐵的質(zhì)量越大。三氧化二鐵(赤鐵礦)含鐵量為70%，四氧化三鐵含鐵量為71.5%,碳酸亞鐵含鐵量49.5%。答案：B12.(2020山東濟(jì)寧模擬，9) 關(guān)于金屬材料的銹蝕說(shuō)法不一，其中沒(méi)有科學(xué)道理的是( )A.金屬接觸水和空氣銹蝕最快B.改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能抵御金屬銹蝕C.金屬表面刷油漆可以抵御金屬銹蝕D.不斷擦去鋁表面的銹能抵御鋁的繼續(xù)銹蝕解析：不斷擦去鋁表面的銹，使得內(nèi)部金屬暴露出來(lái)，加快了鋁的腐蝕而不是防止鋁的繼續(xù)銹蝕。其余各項(xiàng)均為金屬防腐的基本措施。答案：D13.(2020山東滕洲畢業(yè)考試，8) 鋼鐵行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中有極其重要的戰(zhàn)略地位，1996年以后，我國(guó)的鋼產(chǎn)量躍居世界首位，下列關(guān)于鋼鐵的敘述錯(cuò)誤的是( )A.鐵具有銀白色金屬光澤，可以壓制成鐵片 B.鐵制品在潮濕空氣中易生銹C.在碳素鋼中，含碳量越高，鋼的硬度越小 D.生鐵的含碳量比鋼的含碳量高解析：A項(xiàng)純凈的鐵是銀白色的金屬，具有很好的延展性；B項(xiàng)鐵制品在水和空氣的作用下容易腐蝕生銹；C項(xiàng)鋼鐵的含碳量越高，硬度就越大；D項(xiàng)生鐵因?yàn)楹剂扛哂阡摱鴻C(jī)械性能不好。答案：C14.唐太宗曾說(shuō)：以銅為鏡可以整衣冠，以人為鏡可以明得失，以史為鏡可以知興替銅之所以能為鏡是因?yàn)? )A.銅有金屬光澤 B.銅能導(dǎo)熱C.銅能做工藝品 D.銅不會(huì)生銹解析：銅的金屬光澤，使得金屬銅能夠反射光線而成像。答案：A15.有些金屬能與水反應(yīng)，有些金屬能與酸反應(yīng)，而有些則不能，因此我們把金屬與不同物質(zhì)作用情況的不同，概括為金屬的活動(dòng)性不同。金屬之所以有不同活動(dòng)性的原因是( )A.因?yàn)樗臏囟然蛩岬臐舛炔煌?B.因?yàn)榻饘俚拿芏炔煌珻.因?yàn)榻饘俦旧碓咏Y(jié)構(gòu)不同 D.因?yàn)榻饘賹?dǎo)熱性能不同解析：結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。金屬具有不同的活潑性，主要原因是金屬原子本身的原子結(jié)構(gòu)不同。答案：C16.(2020山東濰坊5月模擬，7) 我們的祖先創(chuàng)造了輝煌的古代文明，在對(duì)金屬的運(yùn)用和金屬冶煉上也作出了巨大的成就。如我國(guó)是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時(shí)期劉安在淮南萬(wàn)畢術(shù)中寫(xiě)到“曾青(CuSO4)得鐵則化為銅”，符合這句話的化學(xué)方程式是( )A.Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4 B.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4C.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 D.CO+CuOCu+CO2解析：硫酸銅可與金屬鐵發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬銅單質(zhì)。答案：B17.人體中化學(xué)元素含量的多少，會(huì)直接影響人體健康。下列元素中，因攝入量不足容易導(dǎo)致人患骨質(zhì)疏松癥的是( )A.鐵 B.碘 C.鈣 D.鋅解析：骨骼組成的主要元素是鈣元素。含鈣量不足容易導(dǎo)致骨頭強(qiáng)度小，導(dǎo)致人患骨質(zhì)疏松癥。答案：C18.我國(guó)勞動(dòng)人民在3000年前的商代就制造出精美的青銅器。青銅是銅錫合金，它具有良好的鑄造性、耐磨性和耐腐蝕性。取某青銅樣品8.1 g，經(jīng)分析，其中含錫0.9 g，則此青銅中銅與錫的質(zhì)量比是( )A.92 B.91 C.81 D.41解析：青銅樣品8.1 g，含錫0.9 g，則含銅質(zhì)量為8.1 g-0.9 g=7.2 g。則錫與銅的質(zhì)量比為7.20.9=81。答案：C二、填空題(共31分)19.(6分）如圖所示，某同學(xué)把一只鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）。接著他向杯中逐滴加入濃鹽酸，發(fā)生了奇怪的現(xiàn)象。請(qǐng)推測(cè)出現(xiàn)象可能是_，原因是_。答案：雞蛋表面有大量氣泡，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)時(shí)浮時(shí)沉的上下跳動(dòng) 雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，會(huì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，蛋殼表面的氣體推動(dòng)雞蛋上浮，當(dāng)浮出液面一定程度時(shí)，氣體逸出，雞蛋的重力大于浮力，雞蛋又將下沉20.（10分）某課外小組為研究鋼鐵制品生銹的條件，進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。他們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)用品：剛洗凈的四只試管3枚鐵釘植物油久置的蒸餾水鑷子濾紙，還需要的實(shí)驗(yàn)用品為_(kāi)。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘上有銹，為了迅速除去鐵銹，他們進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)操作：取一支試管，將生銹的鐵釘放入試管中；向試管中倒入2 mL稀鹽酸；用試管夾夾持試管，在酒精燈上加熱；當(dāng)鐵釘上的銹消失并變得光亮?xí)r，將試管中的廢液倒入廢液缸中；用鑷子夾取鐵釘，并用蒸餾水沖洗干凈，在酒精燈外焰上烘干鐵釘。(1)上述操作中存在的問(wèn)題是_，正確的做法是_。(2)除了給鐵釘除銹外，上述給出的實(shí)驗(yàn)用品或操作不符合實(shí)驗(yàn)要求的是_，應(yīng)該進(jìn)行的處理是_。解析：本題是一道研究學(xué)習(xí)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)題。本實(shí)驗(yàn)需要三個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行，從而得到鐵生銹的兩個(gè)充要條件：一要有水蒸氣存在；二要與氧氣接觸。為了驗(yàn)證空氣與水是鐵生銹兩個(gè)充要條件，三支試管中的鐵釘可以設(shè)計(jì)為：第一枚鐵釘既與水接觸，又與空氣接觸；第二枚只與水接觸；第三枚只與空氣接觸。其中第二枚鐵釘為隔絕空氣，需要在水面上覆蓋植物油，第三枚鐵釘為放在干燥的試管中密封裝置，因此需要橡皮塞。另外，除銹時(shí)，夾持試管需要試管夾；加熱需要酒精燈、火柴。(1)除銹后用蒸餾水沖洗過(guò)的鐵釘沒(méi)有擦拭，直接放在酒精燈上加熱為一處錯(cuò)誤。應(yīng)先用濾紙吸干鐵釘表面的水分。(2)由于久置的蒸餾水中會(huì)溶有氧氣，將影響實(shí)驗(yàn)效果。應(yīng)將蒸餾水煮沸后使用。本實(shí)驗(yàn)還要用到一支干燥的試管，而所提供的試管全部是剛洗凈的試管，內(nèi)壁殘留水分，這是本實(shí)驗(yàn)的不足之處。答案： 膠塞、試管夾、酒精燈、火柴(1)除銹后用蒸餾水沖洗過(guò)的鐵釘，不能在酒精燈上烘干 應(yīng)該用濾紙吸干(2)久置的蒸餾水中溶有氧氣 應(yīng)該煮沸后使用(本實(shí)驗(yàn)需要一支干燥的試管 剛洗凈的試管應(yīng)該用酒精燈烘干)21.（6分）某同學(xué)在A、B、C、D四只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過(guò)食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過(guò)清水的細(xì)鐵絲、食鹽水及細(xì)鐵絲并使鐵絲完全浸沒(méi)在食鹽水中，然后裝配成如圖所示的相同的四套裝置，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如下表(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm)所示：時(shí)間/小時(shí)0.51.01.51.02.53.0A瓶(干燥鐵絲)000000B瓶(沾了食鹽水的鐵絲)0.41.23.55.67.69.8C瓶(沾了清水的鐵絲)000.30.82.03.5D瓶(完全浸沒(méi)在食鹽水中的鐵絲)000000(1)導(dǎo)管中水面為什么會(huì)上升?(2)上述實(shí)驗(yàn)中，鐵生銹的速率由大到小的排列順序?yàn)?(填小燒杯序號(hào)) _。(3)影響鐵生銹的因素有_。解析：鐵絲在水和氧氣存在的條件下容易生銹，吸收空氣中的氧氣而使燒瓶中氣體減少。答案：(1)鐵絲在生銹時(shí)會(huì)消耗燒瓶中的氧氣，使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小(2)B>C>A=D (3)空氣、水、電解質(zhì)22.(9分)(1)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期使用我國(guó)發(fā)明的鐵鍋?zhàn)鲲?，可以有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生，原因是_；如果炒菜時(shí)經(jīng)常加入適量的實(shí)用醋，效果會(huì)更好，理由是_。(2)某園林工人配置農(nóng)藥波爾多液時(shí)，將膽礬(CuSO4·5H2O)晶體、生石灰(CaO)分別與水按150的質(zhì)量比混合(膽礬溶于水得CuSO4溶液)，然后把得到的兩種液體在木桶里混合并充分?jǐn)嚢琛Ｅ渲貌柖嘁翰挥描F桶的原因是_。若要檢驗(yàn)所配的波爾多液中是否還含有CuSO4，實(shí)驗(yàn)的方法是_。解析：本題屬于鐵的性質(zhì)在實(shí)際生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用題。解釋原因應(yīng)正確分析題目所涉及兩化學(xué)反應(yīng)原理，即鐵與酸的反應(yīng)，鐵與化合物溶液的反應(yīng)。鐵鍋中的鐵單質(zhì)進(jìn)入人體后，會(huì)與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成可溶性的亞鐵化合物被人體吸收。而食用醋中的醋酸能直接將少量單質(zhì)變成可溶性亞鐵化合物，更易被人體吸收；第(2)小題中，因鐵能與波爾多液中的CuSO4發(fā)生反應(yīng)，所以若用鐵桶來(lái)配制波爾多液，一方面腐蝕鐵桶，另一方面會(huì)降低藥效。檢查所配的波爾多液中是否含有CuSO4，可用到鐵能與CuSO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。答案：(1)用鐵鍋?zhàn)鲲垥?huì)使少量單質(zhì)鐵進(jìn)入人體，與胃酸反應(yīng)轉(zhuǎn)變成可被吸收的Fe2+ 在炒菜過(guò)程中，醋酸可以與單質(zhì)鐵發(fā)生反應(yīng)，生成可被人體吸收的Fe2+(2)鐵能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)將一根光亮的鐵絲插入波爾多液中，觀察鐵絲表面是否變紅三、綜合與運(yùn)用題(共15分)23.(7分)有兩根長(zhǎng)短、粗細(xì)、外表顏色都差不多的金屬棒，一根是鋁的，一根是鐵的。請(qǐng)你根據(jù)它們的物理、化學(xué)性質(zhì)，用盡可能多的各種不同方法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，并簡(jiǎn)述所用方法要點(diǎn)。解析：根據(jù)金屬鋁的密度比金屬鐵小，或者根據(jù)兩者與酸反應(yīng)的速率不同等性質(zhì)，來(lái)區(qū)別金屬鋁和金屬鐵。答案：主要思路：從物理和化學(xué)性質(zhì)兩方面考慮。如重量、強(qiáng)度、硬度、被磁鐵吸引，與鹽酸作用的快慢程度、反應(yīng)后溶液的顏色等諸多方面均可。24.(8分)某同學(xué)做了個(gè)如圖實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，小球漂浮于液面，將足量的鐵粉投放到燒杯中，充分反應(yīng)。(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵粉表面有_色物質(zhì)析出，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)若溶液體積變化忽略不計(jì)，則塑料小球浸入液體中的體積跟原來(lái)相比_(填“變大”或“變小”“不變”)，原因是什么？解析：由于金屬鐵可以從硫酸銅溶液中置換出單質(zhì)銅而最終變成硫酸亞鐵溶液，使得原溶液的密度減小，故塑料小球浸入溶液的體積增大，鐵粉變成銅粉，顏色變成紅色。答案：(1)紅 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(2)變大 因?yàn)殍F進(jìn)入溶液銅有析出，溶液密度減小，小球受到的浮力依然等于球的質(zhì)量，因此浸入溶液中的體積增加。自我盤(pán)點(diǎn)我認(rèn)為本章的主要內(nèi)容可分為這幾個(gè)方面:在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí),我所采用的學(xué)習(xí)方法是:在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí),我的心情是這樣的:在學(xué)習(xí)本章的過(guò)程中,我最大的感受是:在學(xué)習(xí)本章后,我記住并能應(yīng)用的知識(shí)是:我將這樣來(lái)彌補(bǔ)自己在本章學(xué)習(xí)中所存在的不足: