人教版2020年九年級(jí)物理全一冊(cè) 第二十章 電與磁 核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷

人教版2020年九年級(jí)全一冊(cè) 第二十章 電與磁 核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的說(shuō)法中，合理的是A“聞其聲而知其人”說(shuō)明人發(fā)聲的音調(diào)不同B月球上兩名宇航員利用聲波進(jìn)行面對(duì)面交流C磁帶是利用磁性材料記錄信息的D磁感線(xiàn)是磁體發(fā)出的實(shí)際曲線(xiàn)2 . 如圖是一個(gè)自動(dòng)體重測(cè)試儀使用前的工作原理圖，有關(guān)它工作原理的說(shuō)法正確的是A體重越大，體重顯示表的示數(shù)越小B體重測(cè)試儀電路由于缺少開(kāi)關(guān)，始終處于通路C體重顯示表是用電壓表改裝成的D體重越輕，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻越大3 . 如圖所示的電路，以下措施不能使電磁鐵磁性強(qiáng)弱改變的是A將電源正負(fù)兩極對(duì)調(diào)B其他不動(dòng)，把開(kāi)關(guān)S由1打到2C把P向上移動(dòng)D把P向下移動(dòng)4 . 如圖所示的用電器中，利用電流的熱效應(yīng)工作的是A電風(fēng)扇B電水壺C平板電視D筆記本電腦5 . 如圖以下的A、B、C、D中，前兩者說(shuō)明磁體外磁感線(xiàn)分布的情況，后兩者說(shuō)明在磁場(chǎng)中靜止小磁針的指向，其中正確的是ABCD6 . 下列說(shuō)法正確的是（ ）A磁體的磁性越強(qiáng)，能吸引的物質(zhì)種類(lèi)就越多B指南針能夠指南北，是由于受到地磁場(chǎng)的作用C磁體之間的作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的，但磁場(chǎng)并不存在D能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)，其N(xiāo)極指向地理南極附近7 . 法國(guó)科學(xué)家阿爾貝費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合S1、S2后使滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中，指示燈明顯變暗，以下判斷正確的是（ ）A電磁鐵左端為S極B流過(guò)燈泡的電流増大C巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的減弱而明顯增大D巨磁電阻的阻值與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱沒(méi)有關(guān)系8 . 物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中，做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列敘述符合歷史事實(shí)的是A伽利略最早推理得出一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力，將會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去B法拉第首先發(fā)現(xiàn)了通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系C奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象D帕斯卡實(shí)驗(yàn)最早比較精確地測(cè)出了大氣壓的數(shù)值9 . 如圖所示，甲為鐵棒，乙為條形磁鐵，在圖示情況下不會(huì)相互吸引的是（ ）ABCD10 . 圖甲所示是一種環(huán)保型手電筒。使用它時(shí)只要將它來(lái)回?fù)u晃，就能使燈泡發(fā)光。四幅圖中能反映這種手電筒的工作原理的是ABCD11 . 地球是一個(gè)大磁體，假設(shè)將指南針移到地球球心處，則指南針的指向（ ）A由于地球球心處無(wú)磁場(chǎng)，故指南針自由靜止方向不確定B根據(jù)“同名磁極相斥，異名磁極相吸”可判定指南針N極指向地球北極附近C根據(jù)“小磁針N極受力方向沿該處磁場(chǎng)方向”可判定N極指向地球南極附近D地球?qū)χ改厢樛ㄟ^(guò)地磁場(chǎng)作用，但指南針對(duì)地球不產(chǎn)生磁場(chǎng)作用12 . 如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能夠研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的是ABCD二、多選題13 . 下列說(shuō)法中正確的是（ ）A電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)B同名磁極間相互吸引C導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流D放入磁場(chǎng)中的能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)N極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場(chǎng)方向14 . 通電螺線(xiàn)管內(nèi)部放一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如下圖所示，則正確的是Aa端為電源正極Bb端為電源正極Cc端為通電螺線(xiàn)管N極Dd端為通電螺線(xiàn)管N極15 . 如圖所示，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，光照強(qiáng)度減弱時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A電流表A示數(shù)減小B電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值不變C電壓表V1示數(shù)增大D電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值減小三、填空題16 . 奧斯特實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖谥鴂，如圖所示，可判斷電源的_端是正極17 . 如圖是一個(gè)溫度自動(dòng)報(bào)警器的工作原理電路圖。當(dāng)控制電路中有電流通過(guò)時(shí)，電磁鐵左端為_(kāi)極。在使用中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度達(dá)到設(shè)定值時(shí)，電鈴沒(méi)有報(bào)警。經(jīng)檢查，各元件完好、電路連接無(wú)誤，則可能是因?yàn)開(kāi)(任寫(xiě)一種)導(dǎo)致工作電路沒(méi)有接通。18 . 我們把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況用一些帶箭頭的曲線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線(xiàn)叫做磁感線(xiàn)。磁感線(xiàn)是用來(lái)描述磁場(chǎng)_和_的曲線(xiàn)，磁感線(xiàn)不是真實(shí)存在的。在用磁感線(xiàn)描述磁場(chǎng)時(shí)，磁體外部的磁感線(xiàn)都是從磁體的_極出發(fā)，回到_極的。19 . （ ）如圖使線(xiàn)圈位于兩磁極間，通電后，對(duì)比線(xiàn)圈的邊與邊，它們身處的磁場(chǎng)方向_，電流方向_，所以它們受到的磁場(chǎng)力方向相反，并因而轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)（ ）若把圖中的電源換為小燈泡，高速轉(zhuǎn)動(dòng)線(xiàn)圈，小燈泡會(huì)發(fā)光，此過(guò)程中線(xiàn)圈把_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能20 . 如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，虛線(xiàn)表示磁感線(xiàn)，則甲的極性是_；丁的極性是_21 . 揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置,如圖所示是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖。當(dāng)線(xiàn)圈中有變化的電流流過(guò)時(shí),線(xiàn)圈受到的_力的作用也是變化的,從而帶動(dòng)與線(xiàn)圈相連的紙盒振動(dòng),于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音,揚(yáng)聲器從原理上與_(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)大致相同。四、實(shí)驗(yàn)題22 . 用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀(guān)察_來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流（2）閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，電路中_（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_（4）此過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_，此原理可用來(lái)制作_23 . 在“探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)提出了以下猜想：猜想一：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能與電流的大小有關(guān)；猜想二：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可能與線(xiàn)圈的匝數(shù)有關(guān)為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗自制了簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示，如表是小麗同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄，請(qǐng)根據(jù)小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下面問(wèn)題：電磁鐵（線(xiàn)圈）50匝100匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流表/A0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114（1）要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀(guān)察_來(lái)確定；（2）比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是_；（3）為了驗(yàn)證猜想二，若需對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，應(yīng)從表中選取_（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)次數(shù)代號(hào)）24 . 圖是電學(xué)中很重要的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中甲圖是研究_的裝置,舉出這個(gè)現(xiàn)象的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例_；乙圖是研究_的裝置。五、作圖題25 . 用箭頭標(biāo)出磁極周?chē)鸥芯€(xiàn)的方向（_）26 . 如圖所示的通電螺線(xiàn)管，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁感線(xiàn)方向和電源的正、負(fù)極（_）六、綜合題27 . 小麗學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢? 她找到幾個(gè)要好的同學(xué)開(kāi)始了討論和猜想：既然運(yùn)動(dòng)有快慢之分、磁場(chǎng)有強(qiáng)弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強(qiáng)弱不同的磁鐵，以便改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的快慢，觀(guān)察電流表擺動(dòng)的幅度大小發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度越大，電流表的指針擺動(dòng)幅度越大；然后她又保持導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)快慢不變，換用磁性強(qiáng)的磁鐵來(lái)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)磁性越強(qiáng)，電流表指針擺動(dòng)的幅度越大對(duì)于這么重大的發(fā)現(xiàn)，她高興不已通過(guò)以上的閱讀，回答以下問(wèn)題：（1）小麗從自己的實(shí)驗(yàn)中能得出什么結(jié)論?（2）她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中主要用了哪兩種研究方法?具體是如何使用的?（3）要產(chǎn)生更大的電流，可以采用哪些措施?（4）請(qǐng)你解釋一下為什么搖動(dòng)手搖發(fā)電機(jī)的手柄越快，燈泡越亮?28 . 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率已知待測(cè)小燈泡的額定電壓為 3.8V，小燈泡的額定功率估計(jì)為 1.2W 左右（1）則連接電流表時(shí)應(yīng)選_量程；連接實(shí)物圖（_）；在虛線(xiàn)框中畫(huà)電路圖（_）（2）該同學(xué)又做了測(cè)量燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格將如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格，并得出被測(cè)電阻本次的測(cè)量值（_）第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、多選題1、2、3、三、填空題1、2、3、4、5、6、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、五、作圖題1、2、六、綜合題1、2、