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二年級英語上冊 Unit7(6)教案 蘇教牛津版

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二年級英語上冊 Unit7(6)教案 蘇教牛津版

二年級英語上冊 Unit7(6)教案 蘇教牛津版第三課時 教學(xué)目標(biāo):(1)進(jìn)一步能熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型;(2)能進(jìn)行簡單的對話交流。教學(xué)重點難點:(1)進(jìn)一步能熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型;(2)能進(jìn)行簡單的對話交流。教具準(zhǔn)備及輔助活動:錄音機(jī)、掛圖教學(xué)過程:A. Free talk:1.師生對話練習(xí):T: whats this?S: A pie .S: A hot dog,please.T: Here you are.S:Thank you.2.say the rhyme at a sanck bar BSay a rhyme1.聽錄音朗讀歌謠2.在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生運用本單元所學(xué)對歌詞進(jìn)行改編或替換。C.Act and say1.指導(dǎo)學(xué)生弄清楚書上的示意圖,明確游戲規(guī)則。2.模仿書上的購物場景,兩人一組準(zhǔn)備購物對話,并進(jìn)行表演。D.Practise 活動手冊P28指導(dǎo)學(xué)生理解題目做法,指導(dǎo)仔細(xì)觀察插圖E.Assign homework(1)朗讀A、B部分至熟練。(2)鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語交流。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。Unit 7 Here you are第三課時教學(xué)目標(biāo):(1)進(jìn)一步能熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型;(2)能進(jìn)行簡單的對話交流。教學(xué)重點難點:(1)進(jìn)一步能熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型;(2)能進(jìn)行簡單的對話交流。教具準(zhǔn)備及輔助活動:錄音機(jī)、掛圖教學(xué)過程:A. Free talk:1.師生對話練習(xí):T: whats this?S: A pie .S: A hot dog,please.T: Here you are.S:Thank you.2.say the rhyme at a sanck bar BSay a rhyme1.聽錄音朗讀歌謠2.在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生運用本單元所學(xué)對歌詞進(jìn)行改編或替換。C.Act and say1.指導(dǎo)學(xué)生弄清楚書上的示意圖,明確游戲規(guī)則。2.模仿書上的購物場景,兩人一組準(zhǔn)備購物對話,并進(jìn)行表演。D.Practise 活動手冊P28指導(dǎo)學(xué)生理解題目做法,指導(dǎo)仔細(xì)觀察插圖E.Assign homework(1)朗讀A、B部分至熟練。(2)鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語交流。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。Unit 7 Here you are第三課時教學(xué)目標(biāo):(1)進(jìn)一步能熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型;(2)能進(jìn)行簡單的對話交流。教學(xué)重點難點:(1)進(jìn)一步能熟練掌握本單元所學(xué)的單詞和句型;(2)能進(jìn)行簡單的對話交流。教具準(zhǔn)備及輔助活動:錄音機(jī)、掛圖教學(xué)過程:A. Free talk:1.師生對話練習(xí):T: whats this?S: A pie .S: A hot dog,please.T: Here you are.S:Thank you.2.say the rhyme at a sanck bar BSay a rhyme1.聽錄音朗讀歌謠2.在學(xué)生能熟練掌握的基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生運用本單元所學(xué)對歌詞進(jìn)行改編或替換。C.Act and say1.指導(dǎo)學(xué)生弄清楚書上的示意圖,明確游戲規(guī)則。2.模仿書上的購物場景,兩人一組準(zhǔn)備購物對話,并進(jìn)行表演。D.Practise 活動手冊P28指導(dǎo)學(xué)生理解題目做法,指導(dǎo)仔細(xì)觀察插圖E.Assign homework(1)朗讀A、B部分至熟練。(2)鼓勵學(xué)生平時用本單元所學(xué)的日常交際用語交流。鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語。附送:2019-2020年二年級英語上冊 Unit7教案 上海新世紀(jì)版Education Objectives1.教育學(xué)生和同學(xué)友好相處,并學(xué)會如何向別人表示邀請。2.教育學(xué)生從小養(yǎng)成積極思維,善于詢問的好習(xí)慣。Knowledge ObjectivesBasic AimsLanguage focusWords and expressionsFrom the WonderlandFrom the FarmlandFrom the Grand Theatrecircletrianglesquarerectangleshapeguessing gameAll right.*what colorblackboardIs it a star? No, its a square. 它是一個星形嗎?不,它是一個正方形。Its not a triangle. Its a rectangle. 它不是一個三角形。它是一個長方形。Look! Ive got 2 circles. 看!我有兩個圓形。Sentence PatternsFrom the FarmlandFrom the Grand TheatreWhat shape is it? Its a *Lets A rectangle?*What color is it?What shape is it? Its a square. 它是什么形狀的?它是正方形的。Lets play hide-and-seek. All right. / Ok 讓我們來玩捉迷藏吧。好的。A rectangle? No, a triangle. (它是)一個長方形嗎?不,是個三角形。What color is the circle? Its red. 這/那個圓形是什么顏色的?它是紅色的。Sports Club能根據(jù)指令做出相應(yīng)的行為。看到相應(yīng)的動作迅速做出語言反應(yīng)。Music Box通過朗讀,體驗和感知輔音音素/f/ 。通過朗讀,啟發(fā)學(xué)生得出f-/f/的發(fā)音規(guī)律。Disneyland能用正確的語調(diào)和節(jié)奏誦讀兒歌。能表演A Door這首兒歌。Difficult Points通過聽、說、認(rèn)等多種學(xué)習(xí)方式,學(xué)生能看圖或?qū)嵨锘蛟~形說出單詞:circle, triangle, square, rectangle。能根據(jù)模擬或?qū)嶋H情景用What shape is it? Its a 說話。通過朗讀 Music Box 中的單詞來體驗和感悟輔音/f/。Developing Aims能根據(jù)Grand Theatre中的情景來擴(kuò)展、延伸,重新設(shè)計對話內(nèi)容進(jìn)行表演。能根據(jù)/f/的發(fā)音規(guī)律,獨立認(rèn)讀新單詞,如:far, fan等。Suggestions for Teaching課時安排:4課時教材處理:第一課時:Wonderland & Farmland第二課時:Grand Theatre & Music Box第三課時:Sports Club & Disneyland & Revision第四課時:Revision & Do Exercise Book3教學(xué)媒體:Pictures, recorder, tape4教學(xué)方法 :詞匯教學(xué)1. 可從已經(jīng)學(xué)過的表示形狀的單詞star, heart等引入單詞教學(xué),同時不斷地重復(fù)提問What shape is it?,讓學(xué)生熟悉問句,為句型教學(xué)做準(zhǔn)備。2. 游戲1:Guessing Game游戲2:Touching Game句型教學(xué)1. 先學(xué)答句,后學(xué)問句。在不斷地聽和說中,自然而然地掌握這組句型。2. 游戲:Guessing Game教師藏起一張圖形圖片,讓學(xué)生用What shape is it? Is it a ?來提問,直至猜對為止。下一輪可請獲勝者來藏圖片,以此類推。課文教學(xué)1. 聽錄音,在圖片的輔助下,理解課文的意思。2. 學(xué)習(xí)Lets 的句型及其應(yīng)答句All right. / Ok. / Lets! 等。教師可在Pre-task環(huán)節(jié),大量復(fù)習(xí)動詞短語,如:play football, play hide-and-seek, draw pictures等。3. 熟讀后表演Grand Theatre,評選最佳小演員。5 可供教師參考的其他背景資料:(1) 告訴學(xué)生Grand Theatre中A rectangle?的說法是口語中的省略說法,它完整的表達(dá)法應(yīng)是Is it a rectangle?,但在口語中我們可以用更簡潔的說法表達(dá)自己的意思。(2) Oh, I see. 的意思不是“我看見了”,而是“我明白了”。類似于口語中的“Ive got it!”。

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