（江蘇專版）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時跟蹤檢測（四十五）生態(tài)工程（含解析）

（江蘇專版）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時跟蹤檢測（四十五）生態(tài)工程（含解析）1下列有關(guān)生態(tài)工程的描述錯誤的是()A生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系B我國古代農(nóng)民實(shí)施的“無廢棄物農(nóng)業(yè)”所包含的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)的循環(huán)再生C在林業(yè)工程建設(shè)時主要考慮的是自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律D我國南方地區(qū)的?；~塘模式體現(xiàn)了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理解析：選C在林業(yè)工程建設(shè)時主要考慮的是整體性原理，進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時，不但要考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，還要考慮到經(jīng)濟(jì)和社會等系統(tǒng)的影響力。除此之外，社會習(xí)慣、法律制度等也都對生態(tài)工程建設(shè)有著重要影響。2生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是()A循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程B整體性原則和生態(tài)工程C循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段D無污染原則和生態(tài)工程解析：選A生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化；而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一是生態(tài)工程。3地衣中的真菌和藍(lán)藻互利共生，當(dāng)把它們分開時，兩者都不能正常生長，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的()A系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理B物種多樣性原理C系統(tǒng)整體性原理 D協(xié)調(diào)與平衡原理解析：選C單獨(dú)存在時，兩種生物都不能很好地生活，但是在一起的時候就出現(xiàn)了一種“112”的效果，體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性的原理。4下列有關(guān)生態(tài)工程的說法，錯誤的是()A生態(tài)工程特點(diǎn)是少消耗、多效益、可持續(xù)B“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用C超載放牧導(dǎo)致草地退化，主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理D在林業(yè)工程建設(shè)時要考慮整體性原理，防止“前面造林，后面砍樹”解析：選B“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，但能量只能單向傳遞，不能循環(huán)。5生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。如圖是生物氧化塘內(nèi)部分成分之間的關(guān)系，相關(guān)分析錯誤的是()A生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理B在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對污水的處理Cb層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系D出水處只要對細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放解析：選D根據(jù)題圖分析，a層中有機(jī)物被各種微生物分解，分解產(chǎn)物進(jìn)入b層中可與細(xì)菌代謝產(chǎn)物一同被藻類利用產(chǎn)生O2，而O2又可被好氧型細(xì)菌所利用。由此可知生物氧化塘利用了物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理，且b層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系。如果在該塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌，則可將產(chǎn)生的多余NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹O，利于污水的凈化。污水經(jīng)處理后是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，不僅需要對細(xì)菌等微生物數(shù)量進(jìn)行控制，還要對主要污染物進(jìn)行檢測，合格后才能排放。6如圖是某生態(tài)工程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是()A用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益B用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用C用糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理D該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理解析：選C用糞便作為有機(jī)肥還田，利用了物質(zhì)循環(huán)再生的原理，能量不能循環(huán)利用。7“生物圈2號”的失敗給人類帶來了深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下列說法錯誤的是()A與自然和諧共處非常重要B自然界給人類提供的生命支持服務(wù)是無價之寶C“生物圈2號”是不可能達(dá)到的理想狀態(tài)，該工程對人類認(rèn)識自然的研究毫無用處D迄今為止人類仍然沒有能力去完全模擬出自然生態(tài)系統(tǒng)解析：選C“生物圈2號”實(shí)驗(yàn)的失敗使我們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性，深化了我們對自然規(guī)律的認(rèn)識，即自然界給人類提供的生命支持服務(wù)是無價之寶。迄今為止人類仍然沒有能力完全模擬出自然生態(tài)系統(tǒng)。8下列有關(guān)生態(tài)工程的相關(guān)內(nèi)容的敘述，錯誤的是()A農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程遵循物質(zhì)循環(huán)再生和整體性原理等生態(tài)工程的基本原理B我國南方的桑基魚塘通過將單個生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合成一個有機(jī)整體，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這是運(yùn)用生態(tài)工程的整體性原理的典型實(shí)例C小流域綜合治理的目標(biāo)是建立穩(wěn)定、高效的復(fù)合系統(tǒng)，獲得最大的生態(tài)和經(jīng)濟(jì)效益D礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程關(guān)鍵在于植被恢復(fù)以及為植被恢復(fù)所必需的土壤微生物群落的重建解析：選B?；~塘通過將單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合，有機(jī)地整合在一起，成為一個新的高效生態(tài)系統(tǒng)，故運(yùn)用了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理。9(多選)下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實(shí)例中，對應(yīng)正確的是()選項(xiàng)有關(guān)實(shí)例相關(guān)的生態(tài)工程原理A無廢棄物農(nóng)業(yè)遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理B在人工林中增加植被的層次遵循物種多樣性原理C太湖中水葫蘆瘋長，破壞水體生態(tài)系統(tǒng)違反協(xié)調(diào)與平衡原理D前面造林，后面砍樹違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理解析：選ABC無廢棄物農(nóng)業(yè)指的是本系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)生的“廢棄物”，又成為本系統(tǒng)內(nèi)或另一個系統(tǒng)的原料，因此遵循的是物質(zhì)循環(huán)再生的原理。在人工林中增加植被的層次，實(shí)際上是在增加生物的種類，提高物種的多樣性，可以增強(qiáng)人工林的抵抗力穩(wěn)定性。太湖中水葫蘆瘋長，破壞了當(dāng)?shù)仄渌锷娴沫h(huán)境，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，違反了協(xié)調(diào)與平衡原理。在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)的農(nóng)民生活問題，否則容易造成“前面造林，后面砍樹”的現(xiàn)象，因此，這涉及整體性原理。10(多選)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的分析，錯誤的是()A建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，提高經(jīng)濟(jì)效益B若在果樹間間作綠肥類雜草，能導(dǎo)致該系統(tǒng)中生物多樣性增加，可能有效控制果園中某些害蟲的數(shù)量從而減少對果樹的危害C飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低D建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能減少分解者獲得的能量，從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠纸馕觯哼xCD食物鏈延長不會改變能量的傳遞效率。建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是增加分解者獲得的能量，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物中能量的利用。