人教版2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 期中綜合測(cè)試卷

人教版2020年八年級(jí)上冊(cè) 期中綜合測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 靜止在水平地面上的密閉裝置內(nèi)部如左圖所示，裝置內(nèi)部固定著一根豎直的桿，桿頂有一小球，忽略桿和球間的摩擦.由于裝置開(kāi)始沿某一水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，小球從桿上落下，剛離開(kāi)桿時(shí)的俯視圖如右所示，請(qǐng)由此判斷裝置是向那個(gè)方向運(yùn)動(dòng)A東B南C西D北2 . 如圖所示，是用刻度尺測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的示意圖，下列所記錄的測(cè)量結(jié)果中，正確的是（ ）A7.25 cmB2.25 cmC2.3 cmD2.251 cm3 . 下列對(duì)樂(lè)音和噪聲判斷錯(cuò)誤的是（ ）A噴氣式飛機(jī)起飛和降落時(shí)發(fā)出的刺耳聲音一定是噪聲B重型卡車(chē)滿載貨物高速行駛時(shí)產(chǎn)生的聲音一定是噪聲C建筑工地上，裝卸建筑材料時(shí)產(chǎn)生的聲音一定是噪聲D悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的舞曲一定不是噪聲4 . 下列測(cè)量結(jié)果記錄正確的是（ ）A長(zhǎng)度為1.8 cmB時(shí)間為2.0 sC溫度為-12 D質(zhì)量為155.8 g5 . 有關(guān)物態(tài)變化的下列說(shuō)法中正確的是A冰在凝固的過(guò)程中不放熱，溫度不斷降低B玻璃在融化的過(guò)程中不斷吸熱，溫度升高C蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，都必須在特定的溫度下才能發(fā)生D樹(shù)林中的霧、樹(shù)枝上的霧凇都是屬于凝華現(xiàn)象6 . 甲乙兩物體速度之比2：1，運(yùn)動(dòng)路程之比3：4，則甲乙所用時(shí)間之比是A1：2B4：3C2：3D3：87 . 甲、乙兩車(chē)在同一直線上運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖所示由圖象可知（ ）A甲做加速運(yùn)動(dòng)，乙做減速運(yùn)動(dòng)B甲做減速運(yùn)動(dòng)，乙做加速運(yùn)動(dòng)C甲的速度大于乙的速度D經(jīng)過(guò)0.4 s，甲乙速度相等8 . 判斷一個(gè)電阻是否能等效替代另外兩個(gè)串聯(lián)的電阻，主要看A電路中的電流是否相同B電路兩端電壓是否相等C導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積都相等時(shí)，導(dǎo)體的材料是否相同D在電路兩端電壓相等時(shí)，電路中的電流是否相同9 . 下列做法中，文明的是（ ）A用平面鏡反射太陽(yáng)光，照射同學(xué)的眼睛B跳廣場(chǎng)舞大媽伴隨音樂(lè)鍛煉到深夜C夏季空調(diào)的溫度調(diào)到以下D使用容量小的節(jié)水型抽水馬桶二、多選題10 . 甲、乙兩輛汽車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知A甲的路程與時(shí)間成正比B甲的速度小于乙的速度C若甲、乙相距，同時(shí)相向而行，相遇D若乙先出發(fā)，甲隨后追乙，后將追上11 . 游輪沿江順流行駛，以哪個(gè)物體為參照物乘客是運(yùn)動(dòng)的A碼頭B船艙C迎面駛來(lái)的汽艇D奔流的江水12 . 關(guān)于圖中的四幅圖，下列說(shuō)法正確的是A甲圖中，是城市中禁止鳴笛標(biāo)志B乙圖中，敲鼓時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C丙圖中，隨著向外不斷抽氣，正在發(fā)聲的鬧鐘鈴聲越來(lái)越大D丁圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的音調(diào)13 . 根據(jù)表1、表2提供的信息，下列說(shuō)法中正確的是表1：幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)/（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）固態(tài)酒精117固態(tài)水銀39鋼1515銅1083表2：幾種物質(zhì)的密度（常溫常壓下）物質(zhì)密度/kgm-3物質(zhì)密度/kgm-3水1.0103冰0.9103酒精0.8103鋁2.7103煤油0.8103鋼7.9103水銀13.6103銅8.9103A鋼塊掉入銅水中一定會(huì)熔化B一塊冰化成水后，體積減小了1/10C在體積相同時(shí)，實(shí)心鋁塊的質(zhì)量是實(shí)心冰塊質(zhì)量的3倍D南極的冬季氣溫一般都在40以下，測(cè)量南極氣溫應(yīng)選擇酒精溫度計(jì)三、填空題14 . 1827年在日內(nèi)瓦湖上進(jìn)行了歷史上第一次測(cè)量水中的聲速實(shí)驗(yàn)：如圖，兩位測(cè)量者分別坐在兩只船上，其中一只船往水里放入一個(gè)鐘，當(dāng)鐘敲響時(shí)，船上的火藥同時(shí)發(fā)光，另一只船在水下連一個(gè)聽(tīng)音器，其測(cè)量者在看到火藥發(fā)光后開(kāi)始計(jì)時(shí)，聽(tīng)到水中傳來(lái)的鐘聲后停止計(jì)時(shí)。如果兩艘船距離約為13.8km,實(shí)驗(yàn)計(jì)時(shí)約為9.6s,則由此測(cè)出水中的聲速約為_(kāi)m/s。15 . 聲音是由物體的_產(chǎn)生，聲音在真空中_（選填“能”或“不能”）傳播.16 . 運(yùn)送藥品時(shí)常要求在0以下存放，常用的保溫瓶不能滿足需要。小明設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒，盒內(nèi)的填充材料應(yīng)選用導(dǎo)熱性_（選填“好”或“差”）的材料；保溫瓶?jī)?nèi)的制冷劑應(yīng)選用_（選填“碎冰塊”或“碎鹽冰塊”），而且它應(yīng)放置于藥品_(選填“上方”或“下方”）。四、實(shí)驗(yàn)題17 . 蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香有一種蚊香如圖所示，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出該蚊香正常燃燒的速度（假設(shè)蚊香燃燒的快慢是相同的）要求：（1）你實(shí)驗(yàn)中所用的器材有_（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張表格記錄實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的數(shù)據(jù)_18 . 如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度是_cm19 . 探究影響音調(diào)的高低有關(guān)因素：裝置事實(shí)如圖（1）所示，某小組同學(xué)在甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的玻璃瓶里裝入高度不同的水，來(lái)研究“音調(diào)高低與哪些因素有關(guān)”首先，小組同學(xué)用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個(gè)玻璃瓶會(huì)依次發(fā)出“fa（4）”“mi（3）”“ri”“do（1）”四個(gè)音階不同的聲音，接著小組同學(xué)用橡皮錘輕輕敲擊瓶身，發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙、丁四個(gè)玻璃瓶會(huì)依次發(fā)出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階不同的聲音由此現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：步驟（1）同樣的瓶子，如玻璃瓶甲，為什么向瓶口吹氣發(fā)出“fa（4）”的音，而用橡皮錘輕輕敲擊瓶身則發(fā)出“do（1）”的音？小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后發(fā)現(xiàn)主要是由于_不同（2）小組同學(xué)由兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步得出結(jié)論：_不同，音調(diào)不同（3）接著，小組同學(xué)又用示波器來(lái)顯示敲擊丙、丁兩瓶身時(shí)的振動(dòng)波形圖，如圖（2）所示，其中圖（a）是敲擊_瓶身的振動(dòng)波形圖，圖（b）是敲擊_瓶身的振動(dòng)波形圖；同時(shí)，小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)由于兩次敲擊時(shí)的用力程度不同，從波形圖上能反映出瓶身發(fā)出的響度也不同，其中敲擊_瓶身的響度大（均填“丙”或“丁”）評(píng)價(jià)（4）小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論還得出可以用此實(shí)驗(yàn)的規(guī)律判斷生活中一些實(shí)例的發(fā)聲體例如：吹笛子時(shí)，用手堵住笛孔能產(chǎn)生不同的聲音，與上述_實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的，提著水壺向熱水瓶里灌開(kāi)水聽(tīng)到的聲音會(huì)發(fā)生改變，與上述_實(shí)驗(yàn)的發(fā)聲體是相同的（均填“向瓶口吹氣”或“用錘敲擊瓶身”）20 . 實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出是_；(2)操作無(wú)誤后，當(dāng)水溫上升到88 時(shí)，開(kāi)始記時(shí)測(cè)量并記錄，繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為_(kāi)；(3)如圖丙中，A、B是水沸騰時(shí)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情況，其中水沸騰時(shí)的情景為_(kāi)；(選填“A”或“B”)(4)在評(píng)估交流時(shí)，有同學(xué)提出從開(kāi)始加熱到沸騰所用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一種節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間的辦法_五、簡(jiǎn)答題21 . 同樣氣溫，為什么一個(gè)人覺(jué)得熱，一個(gè)人覺(jué)得冷？如果有風(fēng)甚至冷得打顫？第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、多選題1、2、3、4、三、填空題1、2、3、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、五、簡(jiǎn)答題1、