2020年（春秋版）人教版初中物理九年級全一冊第十五章《電流與電路》單元檢測題（II）卷

2020年（春秋版）人教版初中物理九年級全一冊第十五章電流與電路單元檢測題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，再閉合開關(guān)S1時，發(fā)生變化的是（ ）A燈L的亮度B電壓表V的示數(shù)C電流表A的示數(shù)D電流表A1的示數(shù)2 . 下列有關(guān)物理量的估計(jì)，符合實(shí)際是A一個中學(xué)生騎自行車的功率約 700wB人正常步行的速度約 5m/sC普通家用照明燈的工作電流約 2AD一杯水對桌面的壓強(qiáng)大約 1000Pa3 . 下面各組材料均為導(dǎo)體的是（ ）A塑料和鐵B鹽水和銅C鋁和煤油D空氣和石墨4 . 關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體,下列敘述中正確的是（ ）A絕緣體不能導(dǎo)電,也不能帶電B絕緣體在一定的條件下可以變?yōu)閷?dǎo)體C導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閮?nèi)部有大量自由電子D絕緣體不易導(dǎo)電是因?yàn)閮?nèi)部幾乎沒有電荷5 . 抗震救災(zāi)活動中使用了收音機(jī)、衛(wèi)星電話、手電筒、紅外熱成像生命探測儀，關(guān)于它們的下列說法中錯誤的是A收音機(jī)通過捕獲無線電波獲得抗震救災(zāi)信息B衛(wèi)星電話發(fā)出的信息經(jīng)數(shù)萬千米路徑傳到北京所需時間不足1sC電池在手電筒中是消耗電能的裝置D紅外線成像生命探測儀可以在黑夜探測到埋在廢墟下的幸存者6 . 甲、乙兩電阻之比是31，將它們串聯(lián)后接入電路中，若測得乙電阻兩端的電壓為4V，那么這個電路的電源電壓為（ ）A4 VB8 VC12 VD16 V7 . 用與絲綢摩擦過的玻璃棒碰觸驗(yàn)電器的金屬小球，發(fā)現(xiàn)原本閉合的兩片金屬箔張開了。關(guān)于此現(xiàn)象，說法正確的是（ ）A由于玻璃棒碰觸了金屬球，產(chǎn)生了振動，所以驗(yàn)電器的金屬箔會張開B由于兩片金屬箔上分別帶了異種電荷，相互排斥，所以會張開C由于兩片金屬箔上分別帶了同種電荷，相互排斥，所以會張開D由于兩片金屬箔上分別帶了異種電荷，相互吸引，所以會慢慢閉合8 . 如圖所示，、是測量電壓或電流的儀表；當(dāng)S閉合后，為了使小燈泡都能發(fā)光。則（ ）。A是電流表、是電壓表B是電壓表、是電流表C是電流表、是電流表D是電壓表、是電壓表9 . 校園里所有的路燈晚上7點(diǎn)同時亮，次日清晨同時熄滅，則它們的連接方式是（ ）A一定并聯(lián)B一定串聯(lián)C可能并聯(lián)，也可能串聯(lián)D無法確定二、多選題10 . 如圖是裝有兩節(jié)干電池的手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，要使手電筒正常工作，其中正確的是ABCD三、填空題11 . 如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關(guān)，其中_較易損壞，這是因?yàn)槿绻阉?dāng)作杠桿模型，按動這種開關(guān)時，相當(dāng)于_較小，故按動需用的力較大12 . 李克強(qiáng)總理在近兩年的對外出訪中都不遺余力地推銷中國的高鐵高鐵在高速行駛的過程中會產(chǎn)生大量的靜電，但人體卻不會觸電，主要是車輪與鐵軌的_（填物質(zhì)的某種屬性）好：高鐵在進(jìn)入水平站臺停車過程中，其機(jī)械能將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）13 . 在如圖（a）所示的電路中，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表A和A1的指針?biāo)肝恢镁鶠閳D（b）所示，則通過L1的電流是_，通過L2的電流是_ 四、實(shí)驗(yàn)題14 . 在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時：（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來（如圖所示），閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大為了驗(yàn)證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證_.（2）為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系在測量A點(diǎn)電流時，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源小明操作中存在的錯誤有_、_.（3）正確連接電路后，小明測得A點(diǎn)電流如圖所示，則通過A點(diǎn)的電流為_A（4）在測量C點(diǎn)電流時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)為了找出故障原因，小明用電壓表進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V則電路故障可能是_A. L1斷路AL1短路BL2斷路CL2短路（5）排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測得通過A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的，為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是_.（6）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實(shí)物連接圖，此時，電流表測的是_（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流.若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接.（在需改動的導(dǎo)線上打“”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）_（7）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A.根據(jù)測量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_（寫出關(guān)系式即可）.15 . 在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時：（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來（如圖所示），閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大為了驗(yàn)證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證_（2）為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系在測量A點(diǎn)電流時，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源小明操作中存在的錯誤有_、_（3）正確連接電路后，小明測得A點(diǎn)電流如圖所示，則通過A點(diǎn)的電流為_A（4）排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測得通過A、B、C各點(diǎn)的電流是相等的，為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是_（5）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律她連接了如圖的實(shí)物連接圖，此時，電流表測的是_（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接_（在需改動的導(dǎo)線上打“”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）（6）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2 A，I2=0.3 A，I=0.5 A根據(jù)測量結(jié)果，初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_（寫出關(guān)系式即可）五、作圖題16 . 按電路圖連接實(shí)物電路。17 . 某電路中有一個封閉的電路盒（如圖所示），面板上有A、B、C三個接線柱及燈泡、電鈴各一個.為了探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)，小明做了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表.根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請你在虛線框內(nèi)畫出電路盒內(nèi)的電路圖.18 . 根據(jù)電路圖完成實(shí)物圖。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、多選題1、三、填空題1、2、3、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、五、作圖題1、2、3、