五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第16課月球圍繞地球轉(zhuǎn)第一課時(shí)教案 冀教版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第16課月球圍繞地球轉(zhuǎn)第一課時(shí)教案 冀教版課題月球圍繞地球轉(zhuǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)知道月球和地球之間的位置關(guān)系及轉(zhuǎn)動(dòng)情況；使用遮罩實(shí)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)；體會(huì)引導(dǎo)線不閉合的原因。能力與自然學(xué)科相整合，培養(yǎng)同學(xué)們信息加工與處理的能力。情感激發(fā)同學(xué)們對(duì)自然科學(xué)的探索光趣，具有創(chuàng)新的精神。教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程編排教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、與科學(xué)學(xué)科整合，激情引趣1.師：地球在不停自轉(zhuǎn)的同時(shí)，月亮還會(huì)繞地球轉(zhuǎn)。下面我們就一起看一看這樣轉(zhuǎn)的影片。2.播放一段地球自轉(zhuǎn)、月球圍繞地球轉(zhuǎn)的視頻或動(dòng)畫。3.師：大家觀察一下：月球和地球體積大小的比例是怎么樣的？月球圍繞地球轉(zhuǎn)的方向？4.請(qǐng)同學(xué)們學(xué)生討論：為何觀察到的月球圍繞地球轉(zhuǎn)的方向不同，有自西向東的也有自東向西的，是不是因?yàn)橛^察的角度不同呢？學(xué)生興趣盎然學(xué)生欣賞動(dòng)畫。學(xué)生觀察并思考。發(fā)學(xué)生了解科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生深入思考問(wèn)題的習(xí)慣。二、欣賞動(dòng)畫，明確目標(biāo)。1.教師出示本課的動(dòng)畫范例，讓學(xué)生欣賞。2.通過(guò)觀察老師制作的動(dòng)畫，你知道了什么？3.教師展示的月球圍繞地球轉(zhuǎn)的動(dòng)畫是在FLASH中制作的，同學(xué)們想不想在這個(gè)軟件中制作這個(gè)漂亮的動(dòng)畫呢？4.今天，我們使用FLASH的遮罩層和引導(dǎo)線，制作地球自轉(zhuǎn)和月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫。5.課件出示課題月球圍繞地球轉(zhuǎn)并板書。三、廣播示范，讓地球自轉(zhuǎn)。1.請(qǐng)同學(xué)們把書上60-61頁(yè)“我來(lái)做1”按自然段分成九步，按步進(jìn)入操作。2.教師廣播示范使用遮罩效果制作地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)畫的步驟與方法，讓學(xué)生觀察。3.通過(guò)你的看書學(xué)習(xí)結(jié)合自己觀察所得，請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手試試吧！學(xué)生欣賞作品范例。學(xué)生談?dòng)^察所得。學(xué)生回答問(wèn)題，并說(shuō)出自己的喜好。生：漂亮。在一種積極向上的氣氛中開(kāi)始教學(xué)。學(xué)生動(dòng)手操作并嘗試。使學(xué)生進(jìn)一步感受遮罩層和被遮罩層之間的關(guān)系。學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)。4.小提示：A導(dǎo)入一張世界地形圖，調(diào)整圖片大小。（保持原圖的高寬比例，可借助“Shift”鍵）B對(duì)圖片部分操作，需要將圖片分離。在選中“套索工具”后，去掉圖片的其他雜點(diǎn)，（可借助“選項(xiàng)”中的魔術(shù)棒、“橡皮擦工具”）5.為照顧不同層次的學(xué)生，教師可適時(shí)課件出示操作步驟，給學(xué)生指引方向。6.教師巡回觀察指導(dǎo)。四、探究交流，互助合作。1.任務(wù)亮相：請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)合作，完成地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫的制作。2.方案二：請(qǐng)自己的小老師，小助手，一起合作完成地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫。3.在操作過(guò)程中，你遇到了哪些問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，我們共同探究交流。學(xué)生根據(jù)小提示，動(dòng)手實(shí)踐。實(shí)施因材施教原則，使所有學(xué)生平衡發(fā)展。教師給出兩種方案，給學(xué)生自由選擇的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主合作完成。在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并互相探究交流。4.哪位同學(xué)完成了地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫的制作，誰(shuí)愿意到教師機(jī)作演示。5.請(qǐng)把你的操作過(guò)程介紹并演示給大家。6.師生共同評(píng)價(jià)、探究交流。五、測(cè)試影片，欣賞作品1.任務(wù)1：請(qǐng)同學(xué)們回到主場(chǎng)景，將圖層1命名為“地球自轉(zhuǎn)”，在屬性面板中將場(chǎng)景的大小設(shè)置為800×600像素，背景色設(shè)為黑色。2.任務(wù)2：“地球自轉(zhuǎn)”影片剪輯元件拖動(dòng)到工作區(qū)中。鎖定“地球自轉(zhuǎn)”圖層。3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮渭w播放一下自己的作品。4.請(qǐng)同學(xué)們分成4組，輪流觀察各組的作品。5.請(qǐng)各組代表評(píng)出本組的優(yōu)秀作品。6.展播學(xué)生優(yōu)秀作品。六、鞏固提高，總結(jié)心得。1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，說(shuō)出來(lái)我們共同分享？2.師生共同總結(jié)提高。一位學(xué)生到教師機(jī)演示，其他學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。學(xué)生共同探究交流在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下學(xué)生設(shè)置動(dòng)畫背景。學(xué)生自主完成任務(wù)二教師營(yíng)造和諧氣氛，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境下欣賞作品，體會(huì)成功的喜悅。學(xué)生評(píng)價(jià)作品活動(dòng)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品學(xué)生談收獲，說(shuō)心得。附送：2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第16課月球圍繞地球轉(zhuǎn)第二課時(shí)教案 冀教版課題月球圍繞地球轉(zhuǎn)（二）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)知道月球和地球之間的位置關(guān)系及轉(zhuǎn)動(dòng)情況；使用遮罩實(shí)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)；體會(huì)引導(dǎo)線不閉合的原因。能力與自然學(xué)科相整合，培養(yǎng)學(xué)生信息加工與處理的能力。情感激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的探索光趣，具有創(chuàng)新的精神。教材處理難點(diǎn)知道月球和地球之間的位置關(guān)系及轉(zhuǎn)動(dòng)情況重點(diǎn)教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與教學(xué)過(guò)程編排教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、欣賞動(dòng)畫，激趣引入。1.教師出示自制的月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫。2.師：地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，月球還圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)。3.上節(jié)課我們完成了使用遮罩效果制作地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)畫制作，今天，我們繼續(xù)制作地球轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫。學(xué)生欣賞動(dòng)畫。學(xué)生興趣盎然，在一種積極向上的氣氛下開(kāi)始學(xué)習(xí)。二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，嘗試探究。1.任務(wù)一：請(qǐng)同學(xué)們按照書上62頁(yè)的步驟制作月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫。2.小提醒：調(diào)整好地球與月球的高度比例。3.小提示：A如果引導(dǎo)線是閉合的，元件將會(huì)走自出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)的最短路線，所以，需要擦除一段。B為了體現(xiàn)地球的立體感，添加一個(gè)圖層，畫一個(gè)和遮罩層上的橢圓相同的圖形，填充顏色以淺色為宜，中間半透明。還可以為夜空點(diǎn)綴一些亮閃閃的星星。4.教師巡回觀察指導(dǎo)。三、完善作品，欣賞評(píng)價(jià)。1.教師課件出示制作月球與地球轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫的步驟與方法。2.通過(guò)自己的觀察，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步完善自己的作品。3.在操作過(guò)程中，你遇到了哪些問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)我們共同為你解決？學(xué)生接收任務(wù)，并動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生調(diào)整地球與月球的高度比例。學(xué)生閱讀課件提示，調(diào)整自己的操作方法。學(xué)生實(shí)踐，制作動(dòng)畫。學(xué)生觀察并與自己的操作過(guò)程比較。學(xué)生完善作品學(xué)生提出問(wèn)題，并幫助解決。4.請(qǐng)分成4組互相欣賞作品。5.請(qǐng)各小組選出有代表性的作品在全班作展示。6.展示學(xué)生優(yōu)秀作品。7.請(qǐng)?jiān)u價(jià)展示的優(yōu)秀動(dòng)畫，并說(shuō)出作品中可取之處及不足之處。四、課外拓展，知識(shí)延伸。1.請(qǐng)同學(xué)們看書學(xué)習(xí)課本62頁(yè)“提個(gè)醒”的內(nèi)容。2.同學(xué)們，通過(guò)看書學(xué)習(xí)，你知道了地球與月球的哪些知識(shí)，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)我們共同分享？3.師生共同總結(jié)：月球軌道面與地球赤道面的夾角大約為10度。繪制時(shí)，“地球”高度設(shè)為180，“月球”高度設(shè)為50。五、鞏固提高，交流心得。1.怎樣制作太陽(yáng)系九大行星運(yùn)行的動(dòng)畫？2.教師提示：利用添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層，繪制一個(gè)九大行星運(yùn)行的軌道，再創(chuàng)作。3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了哪些知識(shí)，說(shuō)出來(lái)我們共同分享？4.師生共同總結(jié)提高。開(kāi)展自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)。學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品，交流經(jīng)驗(yàn)。生1：我知道了地球大小是月球的125倍。生2：月球圍繞地球一圈大約需要27天。學(xué)生互相合作、交流。學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐。學(xué)生談心得，說(shuō)收獲。