三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 26 Homework教案 冀教版

三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 26 Homework教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：能在聽(tīng)說(shuō)讀方面掌握和運(yùn)用四個(gè)短語(yǔ)：do my homework read a bookwrite a story draw a picture。2、 能力目標(biāo)：能夠在日常生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的短語(yǔ)詞匯和句型。3、 情感態(tài)度，價(jià)值觀：運(yùn)用講故事、做游戲、唱歌謠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)。運(yùn)用合作討論學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神 。重點(diǎn)：聽(tīng)說(shuō)讀方面掌握和運(yùn)用四個(gè)短語(yǔ)：do my homework read a bookwrite a story draw a picture。難點(diǎn)：read正確讀音以及運(yùn)用四個(gè)短語(yǔ)。教具：自制課件或錄音機(jī)，一本故事書，動(dòng)詞短語(yǔ)卡片，月亮佩飾卡片。教學(xué)過(guò)程：Step one Class opening1.GreetingHello , boys and girls ! How are you today ?2. Sing a song （光盤課件歌曲）(This is the way we walk to school write with pencilsdraw with markers)（設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生學(xué)過(guò)的歌曲創(chuàng)造一個(gè)愉快的氛圍。）Step two New concept復(fù)習(xí)引入：新課1. read a bookPlay a game : 做“擊鼓傳花”的游戲，(故事書代花)問(wèn)學(xué)生：“What do you do in the evening?”花傳到誰(shuí)手里，就答：“In the evening ,I do my homework .”板書句子。特意安排傳到老師的手里，說(shuō):“In the evening ,I read a book.”(同時(shí)做出動(dòng)作)。（設(shè)計(jì)思路：用看圖片、游戲復(fù)習(xí)do homework,擊鼓傳花游戲又自然引人下面新的動(dòng)詞短語(yǔ)read a book。）強(qiáng)調(diào)“read”的讀法與“meat tea”讀音的相同點(diǎn)。與“red”的不同（課件出示讀音區(qū)別），(設(shè)計(jì)思路：用比較讀音的方法讓學(xué)生體會(huì)讀音規(guī)律。)Drill:Say it and do the action.（設(shè)計(jì)思路：邊說(shuō)邊表演符合學(xué)生愛(ài)表演的特點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)的興趣。）2.write a story.(Point to the story book):This is a story book.舉出幾種故事名稱。白雪公主is a story , 拇指姑娘is a story 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的故事:My favourite story isT：Can you write a story?每天我們身邊都在發(fā)生story,大家要做個(gè)有心人，要常常write a storySay the actionDrill:Say it and do the action.3.picture.Take out a story book. Point to some pictures,let the students find out some pictures from the English book.Let the students say with the actions .（看高芷欣為故事畫畫圖片）What does she do ?Say the action.Draw a picture.T:Draw a picture for the story. 并在此解釋“for”的意思 。（設(shè)計(jì)思路：利用身邊的故事書，課本等。講解新詞匯，有效利用教學(xué)資源。邊說(shuō)邊表演新動(dòng)詞短語(yǔ)詞匯,以達(dá)到會(huì)說(shuō)新詞匯。）4. Play a game : whats missing ?（游戲規(guī)則：把本課學(xué)的短語(yǔ)卡片貼在黑板上，所有學(xué)生閉眼 ，教師趁機(jī)摘下一個(gè)，再讓學(xué)生睜眼，讓學(xué)生猜缺了哪個(gè)詞 。）（設(shè)計(jì)思路：用游戲鞏固新學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)。）5(朗讀動(dòng)畫課件) listen ，watch and repeat .（設(shè)計(jì)思路：學(xué)生跟讀規(guī)范的朗讀必不可少，而且動(dòng)畫課件更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。）Step three Practice(運(yùn)用短語(yǔ)及拓展)1. T:Boys and girls,I want to tell you a story.Listen!Im Miss Moon.我是月亮姐姐。（戴上月亮佩飾卡）In the evening,I can see you from your window.Look!I see Gao Zhixin.(展示高芷欣寫作業(yè)圖片)問(wèn)：What do you do in the evening?Gao:I do my homework .T:Oh,I cant hear you.Boys and girls,what?Repeat!（說(shuō)兩次）Ss:I do my homework.T:Thanks.（然后問(wèn)幾個(gè)學(xué)生）同樣出示高芷欣讀書、寫故事、畫畫圖，串講I write a story/draw a picture in the evening.T；Good , Gao Zhixin.Sit down! T(面對(duì)全體學(xué)生):Do you like me?Can you tell me what do you do in the evening?S:I do my homework.問(wèn)幾個(gè)學(xué)生，然后展示其他動(dòng)詞圖片，用其他動(dòng)詞回答。e.g.I play/laugh/sing/work/cry/talk/cut2、T:Now,Im not Miss Moon.(摘下月亮佩飾卡)，（指外面）This is morning. I read a book in the morning. What do you do in the morning?Can you tell me?然后問(wèn)：What do you do in the afternoon?問(wèn)幾個(gè)學(xué)生3、Drill.出示小組合作活動(dòng)圖片：說(shuō)說(shuō)你一天中的活動(dòng)。e.g.I read a book in the morning.I draw a picture in the afternoon.I do my homework in the evening.鼓勵(lì)學(xué)生用其他動(dòng)詞，師到學(xué)生中間了解運(yùn)用情況。（設(shè)計(jì)思路：講故事創(chuàng)設(shè)情景，用圖片串講四個(gè)短語(yǔ)在句子中的運(yùn)用，并擴(kuò)充其他動(dòng)詞的運(yùn)用。啟發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)。）3.出示課件，做練習(xí)?？伎寄愕男《?，試試你的火眼金睛。（教學(xué)思路：讓學(xué)生小試身手。在聽(tīng)、說(shuō)、觀察方面反饋學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。）4.小結(jié)：舊曲新唱：用前面This is the way曲調(diào)唱新的動(dòng)作詞do my homework,read a book,write a story,draw a picture（教學(xué)思路：用舊曲新唱方法幫助學(xué)生小結(jié)并輕松記住所學(xué)新知。）Step four Class closingHomework: 寫一篇日記 ，記下自己早晨，下午，晚上的一些活動(dòng) 。（教學(xué)思路：在寫的方面，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)的新的動(dòng)詞短語(yǔ)，使學(xué)生的綜合能力進(jìn)一步提高。）Say “Goodbye!” to the students .附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 26(1)教材教法 冀教版（一起）一、教材分析1本單元的內(nèi)容和學(xué)生的生活聯(lián)系很緊密，以服飾和體育鍛煉為教學(xué)的主要內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活，還將在生活中要了大家要互相幫助這一好品質(zhì)滲透到教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生對(duì)服飾還有體育鍛煉這些內(nèi)容很熟悉，迫切想知道用英語(yǔ)應(yīng)該怎么描述自己的一天，恰好此年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，所以，為了活躍課堂氣氛和不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師要善于利用各種教學(xué)媒體，采取不同的演示方式和方法來(lái)教授相關(guān)的知識(shí)。2本課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握單詞：swim, run, skip, fly二、教學(xué)建議 1本節(jié)課是關(guān)于鍛煉身體的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。教師提問(wèn)學(xué)生平時(shí)都喜歡什么運(yùn)動(dòng)，都用什么方式運(yùn)動(dòng)。讓學(xué)生增長(zhǎng)體育方面的知識(shí)。提高學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)。2讓學(xué)生做小練習(xí)，兩個(gè)人一組，一問(wèn)一答。問(wèn)“ What is favorite？” 回答“ I like to .” 來(lái)練習(xí)課本上學(xué)過(guò)的內(nèi)容。