部編版語文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷新編

部編版語文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 形近字組詞。論（_）巷（_）桐（_）愣（_）未（_）輪（_）港（_）恫（_）楞（_）末（_）2 . 精彩賞析。(1)許多人不接受大陸漂移說。為此，科學(xué)工作者進(jìn)行了長期艱苦的考察活動(dòng)?！癬”這個(gè)詞語寫出了科學(xué)家們?yōu)楂@得證據(jù)，付出了很多努力。(2)課文是按照_的順序記敘的，表現(xiàn)出了科學(xué)家_的精神。3 . 看拼音寫詞語。 lun s p tao tin mn zhung jia（_）石風(fēng)（_）（_）（_）（_）二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答問題。當(dāng)我離別母校的時(shí)候我坐在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊!六年了，母校!我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，（ ）走遍天涯海角，（ ）不會(huì)忘記。母校，如今我長大了，就要離開您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢?校園里的小樹，你可記得：當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí)，覺得是那樣幸福。在這里，我們學(xué)習(xí)“a、o、e”，學(xué)習(xí)“1、2、3”;在這里，我們拔草種花;在這里，我們從不懂事的孩子成長為朝氣蓬勃的少年。老師，您花費(fèi)了多少心血啊!校園里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說：“你們知道嗎?紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志?！崩蠋煹脑捳Z至今還在我耳邊回響。校園的小樹，你可還記得：課余的時(shí)候，我們參加了興趣小組，老師教我們做實(shí)驗(yàn)、做模型當(dāng)我設(shè)計(jì)制作的飛船模型得了獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)品歸來的時(shí)候，老師甜甜的笑了，親切地?fù)崦翌^，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。您對(duì)我的關(guān)懷，我怎么會(huì)忘記?校園里的小樹啊!你可還記得：在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。老師，這么晚了，你仍在一字一句地批改作業(yè)。您像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。校園里的小樹，你可知道?幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又展現(xiàn)在我的眼前。啊，母校!啊，老師!分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在向您告別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您!4 . 找出文中一個(gè)反問句，寫在下面的橫線上。_5 . 找出文中一個(gè)比喻句，寫在下面的橫線上。_6 . 請(qǐng)用簡潔的語言概括出第3自然段的中心意思。_7 . 請(qǐng)選擇適合第4自然段的小標(biāo)題（ ）。A夜深人靜B伏案工作C燈光明亮三、信息匹配8 . 選字組詞。躺倘淌趟（_）下 流（_） （_）若（_）汗 （_）使走一（_）第 3 頁 共 3 頁參考答案一、填空題1、2、3、二、現(xiàn)代文閱讀1、三、信息匹配1、